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文檔簡介

1、高三百日沖刺演講稿高三百日沖刺演講稿 演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成?,F(xiàn)如今,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編幫大家整理的高三百日沖刺演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。 高三百日沖刺演講稿篇1 尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們: 大家下午好! 同學們,看著眼前這鮮艷的橫幅,置身于這莊嚴的會場,我想此時此刻你們的心情一定和我一樣,激情滿懷,熱血沸騰。在這里我代表全體高三老師祝愿你們,在火紅的六月,圓夢高考,金榜題名。 三年前,你們懷揣著夢想、神采奕奕地步入了三中的校門,三年來,為了沖擊高考!你們曾經披星戴月、寒暑

2、不停,曾經有過成績步步上升的喜悅,也曾有過成績一落千丈的淚水。風雨拼搏十幾年,距離我們期盼的高考只有100天了,今天,我們終于等來了這沖天一飛的一刻,跨越這最后的征程。 也許你們會說:只有100天了,太短了,我們還有很多的知識不懂,還有太多的習題不會,心中會有很多的彷徨和恐懼,但是我想對你們說的是,我們要慶幸,今天不是高考結束的日子,你還有100天呢,只要高考結束的鈴聲沒有響起,你仍然還有機會。你就可以去努力,去拼搏,每個人都有巨大的潛能,相信自己,只要你竭盡全力,100天就可以創(chuàng)造奇跡,100天可以改變你們的命運!要打贏這場戰(zhàn)斗,要靠你們的努力和堅持!要摒棄雜念,懷著一份感恩的心、背負著一份

3、該有的責任、用飽滿的激情去沖刺心中的夢想。 在這100天里,你們的生活難免單調枯燥,學習必然繁重艱苦,考試必然有喜有憂。也許你們會倍感疲憊,也許你們會迷茫失落,但是,同學們,想想你們跨入三中時的意氣風發(fā),想想電話那頭父母溫暖的話語,想想許多年以后,你回望現(xiàn)在坦蕩無悔的笑容,請你們大聲地告訴我,不管前面有多少困難,你們都能堅持下去嗎?你們能竭盡全力嗎?聽到你們發(fā)自內心的吶喊,看到你們自信的笑容,作為你們的老師,我真的很欣慰,你們不愧是高三的學子。相信你們定會撥開籠罩的云霧,見到燦爛美麗的陽光! 作為一名高三教師,最大的快樂莫過于看到我的學生從考場上凱旋??吹侥銈儾环謺円沟毓P耕不輟,廢寢忘食地置身

4、題海,我們心中蕩漾的是深深的感動。在你們竭盡全力應對高考時,請不要忘了可親可敬的老師。我們不僅僅是發(fā)下一張張試卷,解答一道道習題,我們會在你們疲憊時給你們心靈加油,會在你們迷路時給你們指點迷津;親愛的同學們,老師永遠是你們的堅強后盾。你們的成功將會是我們莫大的欣慰!明天的我們和三中會以你們?yōu)轵湴粒?最后衷心祝愿同學們:夢想成真,金榜題名!祝愿我們母校XX年高考:碩果累累,再創(chuàng)輝煌! 謝謝大家! 高三百日沖刺演講稿篇2 各位老師,同學們: 大家上午好!春天既然已經來了,夏天就不會遙遠。是啊,又是一個新的起點,又是一個明媚的春天,我們走到一起,共同來宣言:沉積了三年,只為收獲時能仰起燦爛的笑臉。要

5、闖關,先把淚擦干,走過去,前面是個艷陽天。不慌不亂、勇往直前、千回百轉、九苦一甜,我們肩并肩、手相連,共祝愿,明天會燦爛。 從去年暑假開始,天那么熱,其他人還在休息,我們就已經把戰(zhàn)斗的號角吹響: 為了當初的夢想,頂著烈日上學堂。不怕酷暑與驕陽,香汗臭汗任流淌。 囑托話語記心上,只把苦累用肩扛。風雨之后有補償,快樂英雄把歌唱。 少年自有少年狂,不知誰是狀元郎。一路高歌迎輝煌,明朝盡看光榮榜。 雁南飛,秋風涼,東風依舊菊花黃,舞劍起,月依墻,大地一片霧茫茫。 求學路,逆流上,意志堅定不彷徨,踏夕陽,聊愿望,正是男兒收獲忙。 書聲朗,震天響,累不壞的讀書郎。 可以說,今年的冬天比較特別,好像天冷的比

6、往年要早一些,(并且還要長),有一次,我在輔導的時候,發(fā)現(xiàn)10班有一位學生的手和臉都凍得不成樣子了,說實話就是凍爛了,當時我看著就有點心寒,于是我就問了她一些情況,而她呢只是微微一笑,說,“沒問題”。表現(xiàn)的依然是那樣的堅強,令我欽佩,所以在當晚的日記中我就寫到: 冬日里,冰雪霜,不怕臉蛋(兒)凍成瘡,不怕手兒紅腫癢,不怕腳板(兒)冰冷涼。 那怕有風浪,那怕會受傷,汗水撒后有芳香,風雨過后有陽光,但求好鐵煉成鋼。 說到“風雨過后有陽光”,去年我就曾把高三階段也分為三個境界,第一個境界就是:陽光總在風雨后許靜美;第二個境界就是奔跑(羽泉的);第三個境界也是大家所期盼的,就是飛得更高汪峰。 我們都想

7、飛得更高,為了明天的幸福, 沒停追夢的腳步,不怕嚴寒與酷暑。 摔打過后更成熟,踏上這條無悔路。 艱難萬險能克服,流血流汗不認輸。 脫皮掉肉不叫苦,天知道我的付出。 今天在這里,我們再一次把號角吹響。 昨夜西風起,今朝精神爽。 不知人間歲月,戰(zhàn)斗已打響。 藐昆侖,笑呂梁,孜孜求,莫迷茫。 不談頭懸梁,不說鑿壁光,尋尋覓覓探良方, 磨礪十年,終將試鋒芒。 只待東風起時,搏在長河浪。 出鞘劍,殺氣蕩,沒有硝煙的戰(zhàn)場。 戰(zhàn)鼓催,馬鈴響,千軍萬馬獨身闖。 雄赳赳,氣昂昂,一身是膽好兒郎。 抖精神,挺胸膛,拼出一個好摸樣。 奏凱歌,回家鄉(xiāng),不枉人世走一趟。 我們相信:過去的輝煌,并不一定會把前程照亮。 黑

8、發(fā)少,白發(fā)長,高三老師不尋常。 個個都是好模樣,巨龍藏,飛鳳凰。 敢叫一高強中強,日日收獲忙,天天心舒暢。 甘將心血化時雨,潤出桃花一片香。 最后給大家提一點建議,在學習中一定別忘。 有了喜悅要學會品嘗,有了成績要學會分享。 有了壓力要學會釋放,有了困難就告訴校長。 他會二話不說,大力幫忙。 雞蛋牛奶火腿腸,物質供應有保障。 生活調理要營養(yǎng),打拼支撐靠健康。 鼓足勁,攢力量,待到山花爛漫時。 歡天喜地把歌唱,一朝成為狀元郎。 回故鄉(xiāng),報答咱爹娘。 在學習和生活中如果能得到別人的鼓勵和幫助,那就是一種幸福,如果得不到,那你就自己的左手握住自己的右手來傳遞溫度所以那就堅信吧:我們的幸福生活就在前方

9、不遠處,向前沖吧,義無反顧,不管道路多艱苦,風雨無阻,總可以站在終點,笑望來時的路。 謝謝大家! 高三百日沖刺演講稿篇3 尊敬的各位領導,各位老師,親愛的同學們: 下午好! 春去春回,談笑間,我們迎來了三年高中生涯最后一個溫暖的春天。幾天前,一場紛紛揚揚的大雪滋潤了大地,蓬勃了萬物,激活了心情。喜人的瑞雪似乎預示著新年一個嶄新而美好的開始。今天,我們共聚一堂,在此隆重舉行高考百日誓師大會。共話高考,共抒壯志。 三年前,在那個炎熱的夏季,我們帶著各自的夢想來到了鐵富高中。三年的時光在你們的埋頭苦干與歡聲笑語中疾馳而過,每一個春天鮮花依然盛開,但你們的夢想是否還在?斗志是否還在?家中親人的辛酸與渴

10、盼是否還放在心間?詩經有云:哀哀父母,生我劬勞,從你們呱呱落地,到能牙牙學語,到能蹣跚邁步,再到你第一天進入學堂曾經你們的每一次跌倒,每一次流淚都讓父母為之揪心,為之不安。每一次的成長又都帶給父母親無比的激動和幸福!回首高中三年,我們又給最親最苦的家人送去過多少欣喜?面對目光匯聚的六月,我們能否給苦累半生的家人送上一份喜悅,一份滿足,一份撫慰。近三年的交流接觸,作為老師,我們深深感到,你們身上更多缺少的不是學習的方法技巧,而是明確的目標、持久的斗志和堅定的付出。在此,送給你們五點建議: 一、正視高考,積極面對 高考很苦,但不至于比父母親打工種地更苦;三年漫長,但家中親人為你們苦拼的30年更加漫

11、長;父母沒有文化,不懂得“優(yōu)勝劣汰“的成語,但奔波忙碌的身影卻告訴我們,他們深深地理解“懶惰就要受苦”的道理。而我們呢,用對抗“應試教育”的叛逆和青春年少的輕狂來掩蓋我們內心的軟弱、焦慮以及浮躁懶惰,不是青春蓬勃的我們應有的狀態(tài)。當我們心中郁悶苦痛的時候,可以向老師,向朋友,向父母哭訴,但你們想過沒有?當父母苦不堪言的時候他們向誰去哭訴?!”因此,現(xiàn)在只有索取還未回報的我們應該懂事,應該感恩,應該回報,應該努力。應該滿懷斗志! 高三,其實就是人生的縮影與演習,親歷高三的艱苦,經過踏實的拼搏,你們從自卑到自信、從無知到聰慧、從弱小到強大,從退縮到堅韌。經歷了困難和挫折,打擊與磨練,你們才能從一名

12、少年真正成長為成熟的青年。人生沒有危機是最大的危機。安于現(xiàn)狀、麻木逃避,只能在時間的消磨中讓我們離成功越來越遠,被別人越拋越遠。而拿著父母的心血去揮霍、去麻木、去墮落,更是良心消泯,讓人唾棄。有人會說:我努力了也上不了太好的學校。但你更要清楚,如果你不努力,你會考更差的學校。我們的親人不是高官,也非富豪,那么我們只有直面現(xiàn)實,跨過高考的門檻,殺入幸福生活的圈子。 二、正視自己,積極改變 或許,以前你一直自卑看輕了自己,認為前途渺茫,希望無幾?;蛟S,以前的.你因為疏懶放縱了自己,但是,你一定不能再任自己的散漫放縱下去!學如逆水行舟,不進則退;心如平原放馬,易放難收。一旦懶散成性,習慣養(yǎng)成,必將貽誤一生!命運有時是個很有意思的東西,它本想按照它的命數(shù)來安排控制你,可你不服,你拼了命斗爭到底,最終他就會為你屈服,聽你安排。想一想付出的XX年的光陰,我們不可以中途放棄,世界頂級學府哈佛大學的圖書館寫著這樣的訓誡:“覺得為時已晚的時候,恰恰是最早的時候。學習時的苦痛是暫時的,未學到的苦痛是終生的。學習并不是人生的全部。但,既然連人生的這一部分也無法征服,還能幻想將來征服一切嗎?”每一天,多問一問自己,是否已經盡力,還有近100天的時間,每一天的每一分努力,都會積淀明天的奇跡。其實,世上從沒有絕望的處境,只有絕望的思維!要堅信,每一朵花都有開放的權利

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