主題班會：“小”手“孝”父母

1、主題班會：“小”手“孝”父母一、主題班會預(yù)案設(shè)計(jì)：【主題】“小”手“孝”父母【緣由】現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女，孩子們在父母的嬌慣中成長，他們是幸福的一代。然而，“孝敬”二字卻讓他們越來越感到生疏，向父母“索取”愛成了理所當(dāng)然的事，同時(shí)“付出”愛卻要講條件，或是流于形式的表達(dá)愛而這都不是我們真正想看到的。學(xué)會“孝敬”父母是一個(gè)人起碼的道德準(zhǔn)則，多少成功人士他們都有著一個(gè)共同的特點(diǎn)孝敬父母！【教與學(xué)目標(biāo)】（一）教師目標(biāo)：1.學(xué)會利用教育資源，并從孩子的生活實(shí)際入手，掌握不同學(xué)生存在的個(gè)性差異，因材施教。2.形成“實(shí)實(shí)在在育人”的教育思路，進(jìn)一步提高自身班主任專業(yè)化水平。（二）學(xué)生目標(biāo)：1.在觀察體驗(yàn)父母

2、的勞動(dòng)中得知父母的不容易，從而內(nèi)心受到感動(dòng)。2.在“母親節(jié)”來臨之際引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式表達(dá)對父母的愛；3.利用“無作業(yè)日”培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、講衛(wèi)生、自己的事情自己做等好習(xí)慣，認(rèn)識到減輕父母勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，少讓父母操心就是孝順父母?！窘虒W(xué)方式】1.班會課突顯“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)方式，教師引導(dǎo)學(xué)生在觀察體驗(yàn)中明白父母的愛，組織學(xué)生在展示活動(dòng)中感恩愛，教給學(xué)生在“無作業(yè)日”里如何用行動(dòng)回報(bào)愛一個(gè)個(gè)豐富多彩的生命體學(xué)生為教師提供了鮮活的教材，教師又給學(xué)生的成長以引領(lǐng)，“教學(xué)相長”得以體現(xiàn)。2.這節(jié)班會課還是一節(jié)“生活大課堂”的展示課，生活處處需留心，教學(xué)資源在期間，班會課堂展風(fēng)采，老師教導(dǎo)

3、永難忘?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.開展綜合實(shí)踐研究媽媽（爸爸）心情變化的研究（觀察父母的心情變化并找出與自己有關(guān)的因素、體驗(yàn)一日為父（母）并寫出感受）；2.準(zhǔn)備形式不同的“母親節(jié)”禮物特長展示；3.教師組織班委會精心閱讀學(xué)生匯報(bào)資料，了解學(xué)生在哪些方面讓父母著急擔(dān)心生氣，列出“小”手“孝”父母活動(dòng)方案。【策劃主持】班長：石昊佳馮子偉文藝委員：韓雨桐【主要流程】（一）起：根據(jù)“綜合實(shí)踐研究報(bào)告”教師引出本次主題班會的內(nèi)容。（二）承：1、觀：綜合實(shí)踐研究報(bào)告中學(xué)生拍攝的視頻短片及圖片；2、演：演小品我賺錢啦??；（三）轉(zhuǎn)：1、轉(zhuǎn)換思維換“被父母愛”為“去愛父母”2、轉(zhuǎn)變態(tài)度變“理當(dāng)”為“感謝”3、轉(zhuǎn)化方式化“

4、心動(dòng)”為”行動(dòng)”（四）合：傳承中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，全體師生承諾“不做語言的巨人，行動(dòng)的矮子”，用行動(dòng)去孝敬父母。二、主題班會運(yùn)行實(shí)錄（詳細(xì)流程）（一）起主持人：宣布主題班會開始！由班主任介紹課前同學(xué)們撰寫的“媽媽（爸爸）心情變化”的研究報(bào)告。研究報(bào)告分兩部分：一部分研究表明爸爸媽媽心情的好壞與自己的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)，不按時(shí)按量完成作業(yè)、上課不好好聽課都會讓父母不高興；另一部分研究表明在父母下班回到家后還要做很多家務(wù)活兒，疲憊的父母心情總不是太好，自己若能把自己的事情完成好并幫父母做一些力所能及的事這會讓家長心情輕松一些?？磥恚B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，就能讓父母少操點(diǎn)心；養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，就能為父

5、母分擔(dān)一些勞動(dòng)。（二）承1、觀：主持：請將視線投向我們的校外關(guān)注部分同學(xué)的生活習(xí)慣電腦播放幻燈片，在背景音樂母親的伴奏聲中孩子們看到自己曾經(jīng)在生活中忽略的一幕幕：一放學(xué)，父母就將書包奪過來，深怕我們受丁點(diǎn)累，其實(shí)他們才是最累的；回到家，你可以盡情地玩?？筛改敢s快洗手做飯；烈日下，你打著傘坐在后座上，而父母頂著烈日要一腳一腳地蹬車行進(jìn)。主持：這都是我們生活中實(shí)實(shí)在在存在著的現(xiàn)象，不知同學(xué)們看了有何感受？全班沉默不語，內(nèi)心深感愧疚。主持：讓我們把目光聚焦學(xué)校請聽本月“行為習(xí)慣評比”情況小結(jié)。有不完成作業(yè)的、有上課搗亂的、有和老師頂嘴等現(xiàn)象。班干部上臺做本周“行為習(xí)慣”小結(jié)，個(gè)別孩子低頭，已認(rèn)識到

6、自己的不足。2、演：主持：請將關(guān)注對準(zhǔn)自己小品展示個(gè)人向父母索取回報(bào)的生活情景（我賺錢了?。┌l(fā)表看法：對小品中同學(xué)的表現(xiàn)有什么想對她說的。（大家自由交流，即興而發(fā)）（三）轉(zhuǎn)主持：相信現(xiàn)在，每一位同學(xué)都在為自己曾經(jīng)的不懂事而羞愧，即知之，我們就必須改變自己。在母親節(jié)來臨之際，用我們不同的方式獻(xiàn)上給母親的祝福。咱們先來個(gè)男女生歌曲大聯(lián)唱怎么樣？好！主持人：但是，還有一個(gè)小小的要求：就是歌詞中必須帶有“媽媽”二字。瞧！這邊已經(jīng)有同學(xué)舉手了。1歌唱母親，男女生接歌。（曲目有：世上只有媽媽好、只要媽媽露笑臉、媽媽的吻、燭光里的媽媽、我的好媽媽、黨啊，親愛的媽媽、搖籃曲等）主持人：現(xiàn)場每一個(gè)人都已沉浸在這

7、濃濃的母愛中，母愛是多么圣潔、多么純真。同時(shí)，父愛卻是那么深沉，那么美好。有請“小腳丫”文學(xué)社的同學(xué)進(jìn)行詩朗誦父愛和母愛。女生1：爸爸媽媽給了我們多少愛？女生（合）：無窮無盡的愛。男生1：這愛加起來，男生（合）：是一座高高的山脈，一篇浩瀚的大海。女生2：父愛和母愛，女生（合）：是算不盡的愛。男生2：父愛和母愛，男生（合）：是寫不完的愛。女生3：我們在愛的海洋中，女生（合）：得到幸福。男生3：我們在愛的甘露中，男生（合）：長大成材。男女（合）：父愛和母愛，我們要報(bào)答！主持：感謝這些同學(xué)精彩的表演。三個(gè)兒子的故事大家在二年級時(shí)就學(xué)過了，其中的兩個(gè)兒子都是在媽媽面前展示自己的才華，媽媽感到自豪；第三

8、個(gè)兒子沒什么特長，也沒說什么，急忙跑過去幫媽媽拎起了水桶向家走去。同學(xué)們，怎樣的愛才是真正的愛呢？我想，現(xiàn)在“回報(bào)母愛”已經(jīng)在我們每個(gè)人的腦海中思索著，拿起我們手中的筆，寫下你此刻內(nèi)心最想對父母說的話。配樂傾訴心聲，每一個(gè)同學(xué)站起來大聲說出自己內(nèi)心的告白。班主任將這些雖稚嫩卻真誠的聲音錄下來，家長會時(shí)播放給父母們聽。請用我們自己喜歡的方式呈現(xiàn)母親節(jié)的感恩禮物：有的做了一張滿分卷；有的制作了一個(gè)小手工藝品；有的花了媽媽最喜歡的油畫整個(gè)教室成了孩子們才藝展示的大舞臺，在制作禮物的過程中享受著感恩的樂趣。3、說：主持人：告訴大家，就在上周我們舉行的“我愛爸爸媽媽”征文比賽中，我們選出了一等獎(jiǎng)1名，它

9、是，牛佳琪同學(xué)的今天我當(dāng)家。現(xiàn)在，讓我們請班主任張老師撥通牛佳琪家長的電話。張老師電話連線家長：“你好，是牛佳琪的媽媽嗎？我是張老師，我們現(xiàn)在正在進(jìn)行小手獻(xiàn)孝心的主題班會，一會兒你的女兒將為我們朗讀她的作品今天我當(dāng)家，請您在電話那邊也來聽聽女兒的心聲，好嗎？”配樂朗讀今天我當(dāng)家。張老師：“牛牛的媽媽，您聽到了嗎？您有一個(gè)這么懂事的女兒，我們?yōu)槟械叫牢堪。∮性捪敫畠赫f嗎？”牛佳琪媽：“感謝學(xué)校的培養(yǎng)，我的女兒與老師們的精心教導(dǎo)是分不開的。我為我的女兒感到驕傲！”（音顫，有些哽咽。）張老師：“媽媽的話語有些激動(dòng)，您對孩子的小伙伴們想說點(diǎn)什么嗎？”牛佳琪媽：“孩子們，阿姨在此代表你們的爸爸媽媽，祝愿你們能在051這個(gè)大集體中快樂健康的成長，也愿你們今后能將“孝敬父母”落實(shí)到行動(dòng)中，再次感謝張老師，再見，孩子們！”全班掌聲響起。（四）合主持人：讓我們靜靜地享受這激動(dòng)人心的時(shí)刻。（配樂播放感恩的心）愛父母，不需要語言；敬父母，要見行動(dòng)。請張老師宣讀本學(xué)期“無作業(yè)日”孝敬父母行動(dòng)計(jì)劃。第一周：洗碗筷 第二周：洗全家人的襪子第三周：給爸爸媽媽鋪被子 第四周：為家人洗水果第五周：和家人聊天 第六周：學(xué)做一道菜第七周：回爺爺奶奶家看望老人 第八周：向父母匯報(bào)在校表現(xiàn)第九周：為父母做一件自