讓“感恩”之樹(shù)枝繁葉茂——感恩主題班會(huì)

1、讓“感恩”之樹(shù)枝繁葉茂感恩主題班會(huì)成功學(xué)家安東尼指出：成功的第一步就是先存有一顆感激之心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。如果你接受別人的恩惠，不管是禮物、忠告或幫忙，而你也應(yīng)該抽出時(shí)間，向?qū)Ψ奖磉_(dá)謝意。于是，讓學(xué)生在承蒙周?chē)娜岁P(guān)愛(ài)與幫助時(shí)說(shuō)一聲“謝謝”，意義就顯得相當(dāng)重要。因?yàn)?，只有讓學(xué)生對(duì)社會(huì)對(duì)環(huán)境及周?chē)娜诵拇娓屑?，他才能幸福愉快，才能主?dòng)幫助需要幫助的人，才能在遇到困難時(shí)得到更多的幫助，從而走出大寫(xiě)的人生之路。題記【現(xiàn)場(chǎng)】家長(zhǎng)喜落淚教師賦深情5月25日上午，石岐楊仙逸小學(xué)會(huì)議室里，20多位班主任齊刷刷地坐在那兒。感恩教育座談會(huì)正在這里召開(kāi)。當(dāng)

2、該校校長(zhǎng)羅堅(jiān)紅的“開(kāi)場(chǎng)白”話音剛落，四（2）班班主任李鐸輝老師便“搶”先發(fā)言，他說(shuō)，通過(guò)開(kāi)展感恩教育，學(xué)生的思想行為發(fā)生了明顯的變化，花錢(qián)節(jié)儉的多了，為家庭分憂(yōu)的多了，關(guān)心父母的多了，抱怨父母的少了，三年級(jí)的何碧云老師不等李老師說(shuō)完，激動(dòng)地發(fā)表自己的見(jiàn)解：我們開(kāi)展感恩教育是給學(xué)生送上一頓豐盛的精神營(yíng)養(yǎng)大餐。它讓我們的學(xué)生變得懂事，學(xué)會(huì)珍惜，現(xiàn)在學(xué)生們都體會(huì)到老師辛勤工作是為了自己，所以懷著感恩的心專(zhuān)心學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)，成績(jī)有了明顯進(jìn)步。這時(shí)，一年級(jí)的黃梅英老師又馬上接過(guò)話題：開(kāi)展感恩教育，教會(huì)孩子做人?，F(xiàn)在我一年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)雖小，但很懂得關(guān)心老師。你站久了，他會(huì)悄悄給你搬張椅子，你給他分早餐，他會(huì)甜

3、甜地說(shuō)聲謝謝。真讓你感到從教為師的快樂(lè)。緊接著，各班班主任紛紛發(fā)言，或按起草的提綱洋洋細(xì)說(shuō)，或按打好的腹稿侃侃而談。二（3）班班主任吳笑歡老師在第二個(gè)發(fā)言后，仍然意猶未盡，待幾乎所有的老師都發(fā)了言后，又談了自己的看法。那天，該校老師爭(zhēng)相發(fā)言的熱烈情景，給記者留下了深刻的印象。5月30、31日下午，楊仙逸小學(xué)校園內(nèi)一到六年級(jí)各班都以“感恩”為主題，組織師生、家長(zhǎng)共同參與的中隊(duì)主題會(huì)，以這種特別的形式讓老師家長(zhǎng)陪著孩子共慶“六一”兒童節(jié)，在主題會(huì)上，有的學(xué)生深情回憶在自己的成長(zhǎng)道路上，父母、老師、還有他人給自己的幫助；有的學(xué)生高唱念親恩、媽媽的吻、感恩的心等愛(ài)的歌曲；有的學(xué)生以自己的特長(zhǎng)，或跳舞，

4、或唱歌，或彈琴，表達(dá)自己的感激之情；有的學(xué)生通過(guò)表演小品、快板、詩(shī)朗誦等節(jié)目來(lái)表白自己的感恩之心；有的學(xué)生給父母、老師送花、愛(ài)心卡、親手制作的項(xiàng)鏈；還有的學(xué)生當(dāng)場(chǎng)給父母捶背揉肩，和父母一起玩摸手游戲等。情到深處，不少學(xué)生擁抱著父母、老師、同學(xué)以表達(dá)自己的感激之情。現(xiàn)場(chǎng)的一千六百多學(xué)生，再加一千多家長(zhǎng)無(wú)不被人性中“感恩”這一美好的情感深深打動(dòng)著。學(xué)生在回憶述說(shuō)自己得到的師愛(ài)、父愛(ài)、母愛(ài)、朋友之愛(ài)時(shí)，因?yàn)榧?dòng)而熱淚盈眶，現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)有的因?yàn)槁?tīng)到自己少不更事的孩子今天當(dāng)眾對(duì)自己表達(dá)的感激之情而激動(dòng)得淚水盈眶；有的家長(zhǎng)因?yàn)榭吹阶约汉⒆佑酶?、用舞去感激一切，表現(xiàn)得幸福愉快而激動(dòng)得雙眼通紅；有的家長(zhǎng)因?yàn)樽约?/p>

5、的孩子當(dāng)場(chǎng)親昵地給自己捶背揉肩，感受到孩子對(duì)自己的關(guān)懷而幸福得失聲哭出來(lái)。淚流著，但大家的心卻快樂(lè)著，紛紛感謝學(xué)校老師既教會(huì)了孩子知識(shí)，還教會(huì)了孩子做人，說(shuō)孩子現(xiàn)在懂事多了，知道體貼父母了。有的家長(zhǎng)還說(shuō)，學(xué)校開(kāi)展的感恩教育，使自己和孩子之間本來(lái)日漸緊張的母子關(guān)系變得和諧起來(lái)。那天，該校學(xué)生、家長(zhǎng)的真情流露，記者的心靈受到了極大的震撼?！靖醒浴俊案卸鳌睆狞c(diǎn)滴小事做起該校校長(zhǎng)羅堅(jiān)紅認(rèn)為，當(dāng)前，普遍家長(zhǎng)對(duì)獨(dú)生子女的溺愛(ài)，再加上“再窮不能窮孩子”的傳統(tǒng)教育觀念，致使孩子不知道“一粥一飯來(lái)之不易”的道理，有的孩子更不體諒父母的艱辛，哪怕父母節(jié)衣縮食供孩子上學(xué)，也被孩子認(rèn)為理所當(dāng)然。鴉有反哺之義，羊有跪乳

6、之恩，我們的孩子卻根本沒(méi)有感恩意識(shí)，這就喪失了做人的最起碼道德。這些現(xiàn)象都反映出學(xué)校教育的漏洞，反映出我們的德育工作的欠缺和不足。因此我校把“深入開(kāi)展感恩教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩”作為學(xué)校德育工作的一個(gè)新主題，深入開(kāi)展感恩教育，以提升學(xué)生的道德素質(zhì)。在實(shí)施感恩教育的過(guò)程中，我們以活動(dòng)為載體，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開(kāi)始，學(xué)會(huì)感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會(huì)感激老師，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們。從感激父母老師開(kāi)始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會(huì)感激他人，感激社會(huì)，感激一切為自己的健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。隨著感恩教育的深

7、入開(kāi)展，學(xué)生認(rèn)識(shí)到在自己的成長(zhǎng)道路上，得到的幫助太多了，需要感激的人和事也太多了，紛紛表示現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答父母的恩德，報(bào)答老師的培育，報(bào)答所有關(guān)心自己的人，將來(lái)要積極為他人做好事，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。由此，學(xué)生的思想境界開(kāi)闊了，道德素養(yǎng)提升了，精神面貌發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)態(tài)度更端正了，學(xué)習(xí)勁頭更大了。我們相信，通過(guò)感恩教育，這些學(xué)會(huì)感激、經(jīng)常心懷感激的莘莘學(xué)子，他們?cè)谌松缆飞线~出的腳步將會(huì)更加堅(jiān)實(shí)。【觀點(diǎn)】燃亮孩子“感恩”之火梁鳳英（教師）沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有

8、人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。尤其是我們的青少年一代。他們常常忘記了，無(wú)論生活還是生命，都需要感恩。他們總認(rèn)為許多事情都是理所當(dāng)然應(yīng)該擁有的，包括父母無(wú)微不至的照顧、老師嘔心瀝血的教導(dǎo)、旁人義不容辭的幫助自從開(kāi)展感恩教育以來(lái)，我們除了在學(xué)校努力營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍外，還通過(guò)家訪、電訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，讓家長(zhǎng)也參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。還記得有一位家長(zhǎng)告訴我，當(dāng)一向內(nèi)向、從來(lái)都不懂得主動(dòng)關(guān)心別人的孩子把自己的零用錢(qián)積攢下來(lái)，然后為她買(mǎi)了一雙涼鞋，說(shuō)這是送給她的母親節(jié)禮物時(shí)，臉上所流露出來(lái)的喜悅之情。她說(shuō)：“原來(lái)，能得到孩子的關(guān)心與體諒，比他考試取得好成績(jī)還更值得欣慰！”尚進(jìn)（教師）“

9、六一”是孩子們的節(jié)日，怎樣讓孩子們過(guò)一個(gè)快樂(lè)、有意義、別開(kāi)生面的節(jié)日？感恩教育就是一個(gè)很好的題材。在人們習(xí)慣于索取，不屑于付出的時(shí)代，孩子們的心靈多少會(huì)受到一些影響。這次主題會(huì)的開(kāi)展，是對(duì)學(xué)生內(nèi)心深處的洗滌。你看，嬌寵的琳琳，在不經(jīng)意的觀察中，體會(huì)到母愛(ài)似海、父愛(ài)如山；搗蛋的小立，在三言?xún)烧Z(yǔ)中，感覺(jué)到師愛(ài)如燈；孤獨(dú)的銘銘，在伙伴一次次熱烈的召喚中，體驗(yàn)到友誼的縷縷春風(fēng)。特別讓我感動(dòng)的是，寶怡在講父母的故事時(shí)，動(dòng)情之處她眼含淚花；敏玲爸爸說(shuō)她小時(shí)候的事時(shí)，和敏玲會(huì)心一笑；而當(dāng)孩子們?yōu)槲遗宕魉麄冇H手做的由99顆幸運(yùn)星編成的項(xiàng)鏈時(shí)，我早已熱淚盈眶一個(gè)人的一生，需要太多太多的支撐。心存感激，才能深入體

10、會(huì)，才會(huì)加倍珍惜。近如父母、親人、朋友、同事和學(xué)校、單位，遠(yuǎn)到家鄉(xiāng)、社會(huì)和祖國(guó)，無(wú)不伴隨我們的成長(zhǎng)過(guò)程。李鐸輝（教師）“懷抱一顆感恩的心，爭(zhēng)做一個(gè)成功的人?！蔽倚８卸鹘逃M(jìn)行了四個(gè)多月的時(shí)間，各班圍繞感恩教育，相繼召開(kāi)了28場(chǎng)主題班會(huì)，辦了28期板報(bào)，收集了70篇稿件，組織了“感恩”征文競(jìng)賽活動(dòng)，使我校感恩教育在體驗(yàn)、感情、內(nèi)化的過(guò)程中不斷深化。我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，把“愛(ài)的誓言”裝扮得十分精美，貼在了家中最醒目的地方，時(shí)刻督促自己做一個(gè)父母的好孩子。同時(shí)，同學(xué)們還通過(guò)自己靈巧的雙手，精心制作了一張張感恩卡，分別送給老師和媽媽上面寫(xiě)著一句句感人肺腑的話：親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

11、為我撐起一片藍(lán)天，讓我健康成長(zhǎng)，我要大聲向您說(shuō)：媽媽?zhuān)覑?ài)您；親愛(ài)的奶奶，以前都是您照顧我，現(xiàn)在，我也會(huì)像您照顧我一樣來(lái)照顧您；老師是太陽(yáng)，我們是小草，小草離不開(kāi)太陽(yáng)，我們離不開(kāi)老師?？蝶悾ń處煟┻^(guò)去我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育很多是條條框框，學(xué)生記住了條條框框卻不知從何下手。這次我校進(jìn)行的“感恩”教育活動(dòng)，讓學(xué)生明白感謝他人就是從身邊的小事做起，如：母親節(jié)時(shí)做心意卡、每天回家?guī)妥鲆患覄?wù)、我為媽媽洗臉梳頭、記住父母的生日、得到他人幫助后說(shuō)聲謝謝等，通過(guò)這些小事同學(xué)們學(xué)會(huì)了感恩，每天心存感恩，生活起來(lái)也快樂(lè)，這樣家庭、班級(jí)、學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)也更加和諧。我們班的小杰同學(xué)是一個(gè)性格比較孤僻、不容易接受他

12、人意見(jiàn)、學(xué)習(xí)被動(dòng)的人，在這次主題活動(dòng)中，他竟然主動(dòng)跟老師提出：“老師，我也參加他們的排練，好嗎？”此時(shí)，平時(shí)怕背書(shū)的他也有勇氣參加小組朗誦了。這次活動(dòng)提高了學(xué)生的口頭表達(dá)、審美、表演能力，因此，這也是一次提高學(xué)生綜合素質(zhì)的活動(dòng)。鄧春池（家長(zhǎng)）我的孩子平時(shí)比較聽(tīng)話，但也難免會(huì)出現(xiàn)對(duì)大人言辭不敬的情形。自從學(xué)校開(kāi)展感恩教育以來(lái)，孩子不但能理解父母的苦心，在日常生活中還常常會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的感恩之心：三八婦女節(jié)時(shí)，他給媽媽獻(xiàn)上一朵鮮花；周末主動(dòng)幫家里洗碗；有時(shí)，還親自動(dòng)手，為全家人做一頓早餐。而在以前，讓他倒杯開(kāi)水，他會(huì)理直氣壯地說(shuō)：“自己的事情自己做?！眱上啾容^，進(jìn)步非常明顯。教育，不在于形

13、式，而在于結(jié)果。我們對(duì)學(xué)校的感恩教育方式表示贊賞的同時(shí)，也對(duì)老師們的辛勤付出表示感謝。周少燕（家長(zhǎng)）自從學(xué)校開(kāi)展感恩教育之后，我覺(jué)得孩子對(duì)感恩有了更深一層的認(rèn)識(shí)。記得有一次，我的孩子用天真的語(yǔ)言對(duì)我說(shuō)：“媽媽今天給您一個(gè)驚喜?！边^(guò)了一會(huì)兒，孩子給我拿來(lái)椅子并讓我坐下，用手在我的肩膀上輕輕按摩，我心中有一種說(shuō)不出的喜悅，因?yàn)楹⒆訉W(xué)會(huì)了感恩。類(lèi)似這樣的事情還有很多。有一回，我因公事繁忙，而忽略了對(duì)女兒的照顧，就連星期天也沒(méi)有時(shí)間和孩子談心。直到有一天我問(wèn)孩子：“女兒，我這么多天都沒(méi)有好好陪你，你恨過(guò)媽媽沒(méi)有？”我本以為女兒會(huì)一臉不高興，可她卻懂事地說(shuō)：“怎么會(huì)呢？我還要感謝您呢，因?yàn)槟ぷ魇菫榱宋?/p>

14、，要不，我哪有書(shū)讀！”女兒的回答使我感到十分欣慰：女兒長(zhǎng)大了，懂得感恩了。趙蜀岐（家長(zhǎng)）我的小孩在上五年級(jí)之前，她是一個(gè)較為懶散的人，上課開(kāi)小差、不完成作業(yè)等現(xiàn)象常有發(fā)生。上了五年級(jí)以之后，她不但沒(méi)有把這些壞習(xí)慣改掉，反而變本加厲，還學(xué)會(huì)了撒謊。在這次“感恩”中隊(duì)活動(dòng)中，老師選她擔(dān)任主持人，大大提高了她的積極性，每天為節(jié)目排練忙上忙下，無(wú)形中對(duì)她的心靈觸動(dòng)很大，變化也極其顯著：比以前更積極向上了；學(xué)習(xí)自覺(jué)性大大提高了；做人誠(chéng)實(shí)了；積極幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)。孩子的這些變化原因是多方面的，其中最主要一點(diǎn)是學(xué)校和老師尤其是班主任的培養(yǎng)教育，特別是這次學(xué)校開(kāi)展的“感恩教育”更是起到立竿見(jiàn)影的作

15、用。王志玲（家長(zhǎng)）最近，學(xué)校開(kāi)展了感恩教育活動(dòng)，自活動(dòng)開(kāi)展至今，兒子給了我很多驚喜：比如我在醫(yī)院做了一個(gè)小手術(shù)，晚上吃飯時(shí)他竟破天荒幫媽媽喂湯喂飯，一副小大人模樣；還有六一彩排后，老師問(wèn)他是否通知媽媽來(lái)接，他果斷地說(shuō)，“媽媽做了手術(shù)需要休息，我還是自己坐車(chē)回去吧！”這種變化令我感動(dòng)之余，更讓我靈魂深處產(chǎn)生了一種久違的震撼記得一位偉人曾說(shuō)過(guò)，幸福的生活就是一顆感恩的心加上少許金錢(qián)。是的，一個(gè)會(huì)感恩的人才會(huì)贏得別人的尊重與幫助，也只有感恩，才會(huì)讓一個(gè)人以負(fù)責(zé)任的態(tài)度去面對(duì)家庭、朋友、同事及社會(huì)，感恩是一個(gè)人成功的基本要素?！拘穆暋俊案卸鳌痹瓉?lái)并不遙遠(yuǎn)梁婉華（學(xué)生）是什么讓我們開(kāi)懷，幸福地過(guò)好每一天

16、？是什么讓我們充實(shí)，感動(dòng)地過(guò)好每一天？答案就是這兩個(gè)字感恩。我們作為祖國(guó)新一代的太陽(yáng)，應(yīng)該從小學(xué)會(huì)感恩。開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校一直堅(jiān)持開(kāi)展感恩教育，學(xué)校充滿(mǎn)了愛(ài)的生機(jī)。每個(gè)星期一都開(kāi)展的有關(guān)感恩的國(guó)旗下的講話，為同學(xué)們交流感恩心得搭建了一個(gè)舞臺(tái)；“六一”兒童節(jié)的主題班隊(duì)會(huì)，通過(guò)各種形式，教育我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻抱一顆感恩的心面對(duì)生活。通過(guò)這些有意義的活動(dòng)，我受到了深刻的教育，在言行方面有了很大的改變：當(dāng)受到同學(xué)、老師、家長(zhǎng)或陌生人的幫助，我會(huì)獻(xiàn)上最真誠(chéng)的一句話“謝謝！”我也時(shí)常幫助有需要幫助的人。葉馨（學(xué)生）學(xué)校開(kāi)展的感恩教育，使我們心中長(zhǎng)出了一棵棵感恩的常青樹(shù)?，F(xiàn)在校園里到處談?wù)摰脑掝}都是感恩：學(xué)校開(kāi)展

17、的國(guó)旗下講話的題目是感恩，“六·一”兒童節(jié)的節(jié)日也是有關(guān)感恩的。還有許許多多的活動(dòng)讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)感恩的重要性。我在感恩教育下逐漸養(yǎng)成了一些好習(xí)慣：同學(xué)幫助我時(shí)我會(huì)說(shuō)聲謝謝；媽媽幫我拿東西時(shí)會(huì)感謝媽媽感恩讓我們對(duì)小小的事情都抱著感激的態(tài)度。學(xué)會(huì)感恩后，生活變得更美好了，對(duì)于一餐飯也會(huì)有感激之情。我覺(jué)得感恩不僅使人對(duì)事情抱以客觀態(tài)度，還讓人越來(lái)越善良。我認(rèn)為，對(duì)身邊一切使自己得益的事都應(yīng)抱有感恩之情，這樣，我們對(duì)任何事物都會(huì)用樂(lè)觀友善的態(tài)度。讓我們一起做感恩的人吧！劉惠瑩（學(xué)生）我以前從來(lái)不會(huì)幫助媽媽洗衣服、洗碗、洗菜等等這些家務(wù)，學(xué)校開(kāi)展了感恩教育后，每個(gè)星期休息的時(shí)候，我都會(huì)幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，每天爸爸下班回來(lái)我都會(huì)給他倒上一杯熱茶，順便為他按摩一下肩膀，讓他松馳一天工作的疲勞。有空的時(shí)候，我喜歡問(wèn)媽媽?xiě)言猩业男量?，更知道爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，我覺(jué)得，一個(gè)孩子如果不懂得爸爸媽媽對(duì)自己和家庭的付出，那他就不知道什么叫感恩了，大家如果學(xué)會(huì)了感恩，我們的生活就會(huì)很美。凌安拉（學(xué)生）再過(guò)四個(gè)月我就滿(mǎn)十歲了，講實(shí)在的，長(zhǎng)這么大還真沒(méi)覺(jué)得要去感激誰(shuí)，因?yàn)槲矣X(jué)得父母為我所做的一切都是應(yīng)該的，我現(xiàn)在所有的快樂(lè)與幸福也是順理成章的事情。本學(xué)期自從我們學(xué)校開(kāi)展了一系列的感恩教育活動(dòng)以來(lái)，我懂得了什么叫感恩：感恩其實(shí)就是學(xué)會(huì)如何尊重別人，學(xué)會(huì)如何感激別人。老師為我傳授知識(shí)，我要感激