合唱在大學(xué)生素質(zhì)教育中的作用

1、睡f中國(guó)學(xué)木期刊網(wǎng)淺談合唱在大學(xué)生素質(zhì)教育中的作用摘要：合唱是一門高雅藝術(shù)，是集體的聲樂(lè)表演藝術(shù)。通過(guò)對(duì)美的感受、理解、表現(xiàn)、鑒賞和創(chuàng)造，使其陶冶人的情操，把思想升華到崇高的境界，從而使其具有完美的品格，樹立正確的人生觀。合唱藝術(shù)是一種理想的美育載體，是情感教育最具操作性的藝術(shù)形式。在素質(zhì)教育中，合唱藝術(shù)對(duì)大學(xué)生的思想素質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、審美情趣等發(fā)揮著重要作用。在普通高校成立合唱團(tuán)不僅可以豐富校園生活，而且可以發(fā)展大學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，鍛煉其組織、合作能力。合唱團(tuán)這一富有實(shí)踐性的高雅藝術(shù)活動(dòng)對(duì)普及音樂(lè)教育、促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育的全面發(fā)展有重要作用。關(guān)鍵詞：合唱；大學(xué)生；素質(zhì)教育；作用合唱是一門融合

2、旋律美、節(jié)奏美、復(fù)調(diào)美、和聲美，高度綜合的一門聲樂(lè)表演藝術(shù)。在我國(guó)傳統(tǒng)的校園文化活動(dòng)中，合唱活動(dòng)是最主要的形式之一，因?yàn)榇隧?xiàng)活動(dòng)群眾面廣，影響力大，吸引性強(qiáng)，是紀(jì)律性、組織性和藝術(shù)性要求甚高的一項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的審美能力，提升藝術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)集體主義、團(tuán)隊(duì)精神及其調(diào)和個(gè)性的發(fā)展，有著不可忽視的作用。一、普通高校組建合唱團(tuán)的作用與意義合唱團(tuán)活動(dòng)作為高校大學(xué)生社團(tuán)開展音樂(lè)教育活動(dòng)的重要藝術(shù)活動(dòng)形式，不但能提高大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)他們欣賞美、創(chuàng)造美的能力，而且能豐富校園文化生活，創(chuàng)造高品位的藝術(shù)氛圍、精神睡f中國(guó)學(xué)木期刊網(wǎng)氛圍，并對(duì)促進(jìn)校園精神文明建設(shè)起重要的作用。通過(guò)和長(zhǎng)時(shí)間來(lái)達(dá)到培養(yǎng)大學(xué)

3、生具有健康的審美觀、高尚的情操、完美的個(gè)性，能適應(yīng)并推動(dòng)社會(huì)發(fā)展“四有”新人的目的。（一）合唱團(tuán)有助于大學(xué)生樹立正確的審美觀大學(xué)生是一個(gè)朝氣蓬勃、煥發(fā)青春活力的青年群體，且具有較高的文化素質(zhì)，他們對(duì)美有更迫切的追求。大學(xué)生美育包含兩個(gè)方面:一是審美理論學(xué)習(xí)，二是審美實(shí)踐活動(dòng)，積極參加審美實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生美育一個(gè)重要的途徑。合唱團(tuán)是高校實(shí)施審美教育的重要藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)形式合唱藝術(shù)作為一種表現(xiàn)力、感染力極為豐富的音樂(lè)藝術(shù)形式，有著豐富的審美價(jià)值，能有效地凈化人的心靈、陶冶人的情操、培養(yǎng)人良好的審美情趣、提高人的審美能力，使人在審美實(shí)踐活動(dòng)中樹立起正確的審美觀。合唱是多聲聲樂(lè)藝術(shù)，人的不同音色形成不同

4、聲部，同存于合唱之中構(gòu)成人聲美的多種層次。在合唱中團(tuán)員可體會(huì)不同音色交融的豐富，多聲部動(dòng)態(tài)縱橫交錯(cuò)的變化，不同感情發(fā)展的對(duì)立統(tǒng)一。合唱歌曲大多為經(jīng)久不衰、百聽不厭具有藝術(shù)性、民族性、思想性的作品，長(zhǎng)期的合唱藝術(shù)訓(xùn)練能讓合唱隊(duì)員建立起正確的“人聲美”的導(dǎo)向，大學(xué)生長(zhǎng)期受到高雅藝術(shù)的熏陶能引導(dǎo)他們建立正確的審美價(jià)值取向，幫助他們形成健康、高尚的審美趣味，減少他們受其它低俗化音樂(lè)熏染的機(jī)會(huì)。（二）合唱團(tuán)可以培養(yǎng)大學(xué)生集體主義價(jià)值觀當(dāng)今受社會(huì)一些功利主義、享樂(lè)主義等不良思潮的影響，當(dāng)前部睡f中國(guó)學(xué)木期刊網(wǎng)分大學(xué)生的集體主義觀念淡漠，他們個(gè)體意識(shí)強(qiáng)烈，缺乏社會(huì)責(zé)任感，只講索取、不愿奉獻(xiàn)，只注重自我、不關(guān)

5、心集體。合唱團(tuán)作為一種人文素質(zhì)教育活動(dòng)，是集體主義教育的較好形式,能夠培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作意識(shí)、集體觀念。合唱是一門需要合作的藝術(shù)，每一個(gè)合唱團(tuán)員不但要明確在各自所屬省不藝術(shù)表現(xiàn)的要求，而且還要體會(huì)與其他聲部的兼容關(guān)系；既要有獨(dú)立的聲部觀念，又要有表現(xiàn)作品的整體意識(shí)。合唱團(tuán)員要以達(dá)到作品整體的藝術(shù)效果為己任，收斂自己的個(gè)性，控制自己的聲音，不能過(guò)分張揚(yáng)，任何一位團(tuán)員標(biāo)新立異、獨(dú)具個(gè)性的表現(xiàn)都會(huì)破壞整體的聲音效果。由于合唱有諧和、協(xié)調(diào)等綜合性藝術(shù)要求,合唱的音色、節(jié)奏、力度、速度、不允許個(gè)人有半點(diǎn)隨意，每一位合唱團(tuán)員都需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練來(lái)達(dá)到音樂(lè)各種表現(xiàn)手段的統(tǒng)一要求。合唱藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)

6、是一項(xiàng)集體主義活動(dòng)，參加合唱訓(xùn)練有助于培養(yǎng)大學(xué)生與他人合作的意識(shí)，改變部分大學(xué)生的“自我”傾向，這種舍小我、為大我的精神，是大學(xué)生成為高素質(zhì)文明人的重要條件。二、合唱藝術(shù)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)教育的影響（一）合唱藝術(shù)可以提升大學(xué)生的思想政治素質(zhì)在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，思想政治素質(zhì)教育是靈魂。合唱藝術(shù)是一種情感藝術(shù)。在所有的藝術(shù)形式中，合唱是最擅長(zhǎng)于抒發(fā)情感、最能撥動(dòng)人心弦的藝術(shù)形式。它所有表達(dá)的情感，或莊嚴(yán)肅穆，或睡f中國(guó)學(xué)木期刊網(wǎng)熱烈興奮、或悲痛激奮，或纏綿細(xì)膩，或如泣如訴，都是最直接、最真切、最深刻的。這種音樂(lè)的特質(zhì)決定了音樂(lè)可以將人的審美情感內(nèi)化為道德情感。合唱作為用人聲來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)作品的聲樂(lè)表現(xiàn)形

7、式，在較大型、較完整的合唱作品中，還可以包括除歌劇以外的所有聲樂(lè)演唱形式。所以，無(wú)論是從創(chuàng)作的技巧手段，還是從表現(xiàn)的復(fù)雜程度，都可以說(shuō)是聲樂(lè)表演中最高級(jí)的形式。然而，它又是一種非常便于實(shí)施、易于接受、極具魅力的群眾性音樂(lè)活動(dòng)。歌唱的樂(lè)器就是每個(gè)人的噪子，既不需要花錢去購(gòu)買，又可以“隨身攜帶”；人數(shù)可多可少,場(chǎng)地可大可小；又因?yàn)楹铣锹晿?lè)藝術(shù)，用人聲來(lái)表達(dá)音樂(lè)情感會(huì)比樂(lè)器更直接、更細(xì)膩，更容易產(chǎn)生心理上的共鳴；再加上絕大部分合唱都有歌詞，所以更容易被人們理解和接受。大學(xué)生在欣賞或演唱優(yōu)秀的合唱作品時(shí)，會(huì)因激情的旋律、生動(dòng)的歌詞而深深感動(dòng),通過(guò)體驗(yàn)合唱再次升華跳動(dòng)的心靈，撞擊出音符瑰麗的火花。愛(ài)國(guó)

8、主義教育寓予合唱藝術(shù)這種底蘊(yùn)豐厚的藝術(shù)活動(dòng)形式之中，把理想信念教育潛移默化地傳導(dǎo)給學(xué)生，可以完善學(xué)生的思想品格。（二）合唱過(guò)程體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神在當(dāng)今多元化的經(jīng)濟(jì)和文化領(lǐng)域中，尤其在中國(guó)目前實(shí)行獨(dú)生子女政策的情況下，合作精神與集體意識(shí)顯得格外重要。從小處講合作精神是人們社會(huì)工作的需要；而大言之，合作精神是民族凝聚力的體現(xiàn)。良好的人際關(guān)系不僅使人快樂(lè)，更培養(yǎng)了一代新人的合作睡f中國(guó)學(xué)木期刊網(wǎng)理念。合唱團(tuán)是集體的聲樂(lè)藝術(shù)，它要求高度的和諧、統(tǒng)一，追求整體效應(yīng)。教學(xué)中能否抓住“和諧”、“統(tǒng)一”、“整體”這6個(gè)字,是挖掘合唱團(tuán)團(tuán)結(jié)協(xié)作功能的關(guān)鍵?！昂椭C”要求發(fā)音要“輕、柔、美、亮、高”，不可發(fā)出雜音，因

9、此，就要培養(yǎng)學(xué)生高度聽從指揮，集中精力；“統(tǒng)一”是一切行動(dòng)聽指揮，各種動(dòng)作及發(fā)音技術(shù)等要做到高度統(tǒng)一，才可能使合唱隊(duì)靈巧而有表現(xiàn)力；“整體”就是要有集體觀念，無(wú)論是姿勢(shì)、服裝、動(dòng)作、發(fā)音及面部表情都應(yīng)同集體融為一體。因此，評(píng)價(jià)一個(gè)合唱隊(duì)的優(yōu)劣，絕不能只關(guān)注一個(gè)人或一個(gè)聲部的突出，而要看合唱隊(duì)的各聲部的整體音色、感情表達(dá)、精神狀態(tài)是否統(tǒng)一平衡。這里強(qiáng)調(diào)的是每個(gè)合唱隊(duì)員都要有“聲部平衡”這個(gè)意識(shí)，用耳朵去“聽著唱”。自己所在聲部強(qiáng)了，就有意識(shí)地減弱自己的音量，反之增加音量。在聲部平衡的基礎(chǔ)上展現(xiàn)合唱整體統(tǒng)一協(xié)調(diào)的美，如同“打出去”的是一個(gè)握緊的拳頭，而不是張開的手掌。大量帶有集體主義精神的合唱作品

10、內(nèi)容，能給合唱隊(duì)員以集體主義感受，合唱隊(duì)員從中也能得到集體主義的情感體驗(yàn)?？梢?jiàn)，大學(xué)生通過(guò)長(zhǎng)期的合唱訓(xùn)練，可以逐漸增強(qiáng)合作意識(shí)，把“小我”放入團(tuán)體的“大我”之中，將來(lái)步人社會(huì)，就能成為一名既有獨(dú)立精神又有合作意識(shí)的新型人才。（三）可以提高人際關(guān)系水品合唱要求每一位團(tuán)員有共同的目標(biāo)，并為之努力，這就需要他們團(tuán)結(jié)互助、友好合作。合唱的訓(xùn)練及演出活動(dòng)，會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)睡f中國(guó)學(xué)木期刊網(wǎng)良好的交流環(huán)境，他們?cè)谶@里相互幫助、溝通心靈，不僅可以接觸到其他專業(yè)的朋友，也慢慢學(xué)會(huì)怎樣關(guān)心他人、理解他人，怎樣友好相處，正確對(duì)待、妥善處理矛盾，進(jìn)而增加學(xué)習(xí)和生活的信心,最大限度地減少心理危機(jī)感。在普通高校音樂(lè)教育

11、中的合唱表演強(qiáng)調(diào)非音樂(lè)專業(yè)的大學(xué)生參與音樂(lè)表演的過(guò)程，其教學(xué)目標(biāo)是使大學(xué)生在音樂(lè)表演活動(dòng)的過(guò)程中體驗(yàn)音樂(lè)的情感、感悟音樂(lè)中的文化積淀、激發(fā)個(gè)人的表現(xiàn)欲望、學(xué)會(huì)與人合作交流、適當(dāng)?shù)匦骨榫w、緩解精神壓力。大學(xué)生參與合唱可以獲得一種愉悅的審美體驗(yàn)，進(jìn)入一種審美的體驗(yàn)之中，內(nèi)心就會(huì)充滿陽(yáng)光，這種藝術(shù)的情感交流活動(dòng)可以有效幫助大學(xué)生消除焦慮、擺脫生活煩惱，在歌唱中獲得一種生命的活力。匈牙利著名的音樂(lè)教育家柯達(dá)伊認(rèn)為：“合唱是最能使人受益的科目，因?yàn)樗軌驅(qū)λ冻龅呐o與最大滿足的報(bào)償。任何學(xué)校都有能力使合唱達(dá)到符合教育的標(biāo)準(zhǔn)，更進(jìn)一步說(shuō),它同樣對(duì)大眾具有深遠(yuǎn)的意義?！笨傊铣囆g(shù)通過(guò)音樂(lè)的特性不僅使學(xué)生獲得聽覺(jué)上的愉悅，而且能產(chǎn)生一種精神力量。這種力量以情感和意志方式表現(xiàn)出來(lái)，它直接參與人的生理、心理、文化思想等，對(duì)學(xué)生良好道德情操的形成、審美體驗(yàn)和審美能力的提高有明顯的作用。以合唱這種極富感染力的音樂(lè)形式進(jìn)行審美教育，使學(xué)生在自由和諧狀態(tài)下發(fā)展，成為21世紀(jì)的高素質(zhì)人才，其意義不言而喻，它的作用是任何藝術(shù)形式都不能代替的。睡f中國(guó)學(xué)木期刊網(wǎng)參考文獻(xiàn):1孫甜甜.合