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1、再談自由與紀(jì)律高一主題班會(huì)高一(2)主題班會(huì)再談自由與紀(jì)律方案辯題:紀(jì)律與個(gè)性哪個(gè)更有利于學(xué)生的發(fā)展開(kāi)場(chǎng)白:現(xiàn)在,大家都提倡人身自由,于是自己所做的每一件事便都成了正確的。當(dāng)你看見(jiàn)一個(gè)人正在把手中的廢紙片丟到馬路上,你說(shuō)一句:“喂,請(qǐng)勿亂扔垃圾!”冷不防,你就會(huì)得到一個(gè)白眼:“這是我的自由,你管得著嗎?”自由是一個(gè)很好的詞,對(duì)于我們大家也都是必要的,因?yàn)槲覀兌疾幌M约鹤鍪掠欣K子捆住手腳。我們是一個(gè)從封建社會(huì)直接過(guò)渡到社會(huì)主義的國(guó)家,想一想,正在封建社會(huì)時(shí),我們有多么不自由,上有皇帝下有父母,做一件事往往有許多人拉住你,因?yàn)槟悴荒茏屗麄円稽c(diǎn)好處也沒(méi)有,就算這時(shí)候許多人都同意了。往往還會(huì)有某個(gè)封
2、建社會(huì)學(xué)家捧著本書說(shuō):“?。∧氵@件事不符合禮教的第四百零一章第三百九十八條,你不能做?!庇谑俏覀兊母锩邆儾慌律鼮榱宋覀兊淖杂啥鴳?zhàn)。而今天,我們得到了自由,可是我們讓自由泛濫成災(zāi),好嗎?設(shè)想,我們憑著“自由”為所欲為,那世界會(huì)成為什么樣子;臭氧層空洞擴(kuò)大,因?yàn)榛S亂排亂放,人們得皮膚癌的越來(lái)越多,去查禁工廠嗎?不,那是他們的自由。說(shuō)平常一點(diǎn)的,大街上垃圾遍地,約束丟垃圾的人嗎?不你侵犯了他們的丟垃圾的自由。那去找清潔工吧,不,他們不也有不掃的自由嗎?就這樣,人們成了一盤散沙,為了錢,拆高壓電線,買鐵軌,有了自由的牌子,這一切就都合理了。這樣的自由還是不要吧。辯論賽安排:a組一 人員安排:丁
3、附加小品,活動(dòng)萬(wàn)辯手培訓(xùn),內(nèi)容貫穿郭內(nèi)容收集,篩選二 辯論賽安排一辯萬(wàn)觀點(diǎn)陳述(ppt穿插)二辯王詩(shī)瑩自由辯論三辯林敬俊提問(wèn)辯手四辯董彥斌終結(jié)陳述(小品演繹穿插)三 觀點(diǎn)陳述(ppt)的結(jié)構(gòu)1 提出我方觀點(diǎn)2 紀(jì)律的定義及意義3 “沒(méi)有規(guī)矩不成方圓” 現(xiàn)實(shí)社會(huì)紀(jì)律的實(shí)施及重要性4 中隊(duì)活動(dòng)的根本意義5 現(xiàn)實(shí)中的自由及后果6 重申我方觀點(diǎn)四終結(jié)陳述1提出我方觀點(diǎn)“紀(jì)律比自由更重要”2. 中隊(duì)活動(dòng)情景再現(xiàn)談紀(jì)律(小品人物:守時(shí)問(wèn)題的體現(xiàn) 內(nèi)容再議)3重申我方觀點(diǎn)b組一人員安排:楊欣艷資料查找。徐閱辯手培訓(xùn),兼二辯。陳強(qiáng)幕后策劃。二、辯手安排一辯:羅昕二辯:徐閱三辯:邵泳順?biāo)霓q:陳強(qiáng)三、ppt制作1、觀點(diǎn)陳述2n、引用論據(jù)最后,總結(jié)四、穿插簡(jiǎn)單flash 制作:邱鵬飛五、口述 總結(jié)陳詞結(jié)束詞:我們提倡的自由并不等于任意胡為。我們的自由是受法律約束的,受約束不是不自由,而自由根本就是法律圈定的。其實(shí)我們生活在一個(gè)有“力”的世界中,重力讓我們不飛到地球之外,而阻力不讓我們走得太快,但重力讓我們能自由呼吸,沒(méi)有阻力我們恐怕連一步也跨不出去。我們真正的自由是相對(duì)的,這世界根本就不存在絕對(duì)的自由,我們的自由也只有在紀(jì)律作基礎(chǔ)時(shí)才能真正得到體現(xiàn)。紀(jì)律和自由是矛盾:它們對(duì)立又統(tǒng)一,我們不能拋棄紀(jì)律講自由,就像不能讓列車
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