部編九年級語文上冊第六單元達(dá)標(biāo)測試卷

1、第六單元達(dá)標(biāo)測試卷九年級語文上（R版）時間：150分鐘滿分：150分（其中卷面書寫占5分）一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）1 .默寫古詩文中的名句。（10分）（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。鳥下綠蕪秦苑夕，（許渾咸陽城東樓）欲說還休，!（辛棄疾丑奴兒書博山道中壁）漢文有道恩猶薄，?（劉長卿長沙過賈誼宅）2客行悲故鄉(xiāng)。（溫庭筠商山早行）有弟皆分散，o（杜甫月夜憶舍弟）2今夕是何年。（蘇軾水調(diào)歌頭）（2）根據(jù)提示，默寫名句。陶淵明桃花源記中表明桃花源中人不希望外人打擾他們美滿生活的句子是“李商隱的無題中通過描寫暮春時節(jié)萬物蕭條的景象來渲染離別氣氛的詩句是"。2 .閱讀下面的文字，完成（

2、1）（4）題。（9分）“朋友圈”的ch直形其實(shí)是名為albaamicorum的紙書（拉丁文直譯為“朋友書”），它堪稱當(dāng)今各類社會媒體的老祖宗，壽齡已高達(dá)幾個世紀(jì)。荷蘭歷史學(xué)家蘇菲發(fā)現(xiàn)從1560年起，一些北歐年輕人就開始用這種紙書記錄朋友圈的種種。在當(dāng)時，男孩通常會被送去歐洲著名的大學(xué)機(jī)構(gòu)渡金，拜ye當(dāng)時的思想巨頭、學(xué)術(shù)大家，“朋友圈”對他們來說更像是今天的職業(yè)社交網(wǎng)站，其目的是求教方家。一位名叫邁克爾的少年在周游歐羅巴大陸的過程中，就留下了一冊極為典型的“朋友圈”紙書。除了記錄在各處的旅行見聞外，還包括與貴族會面的圖片。這樣的插圖因為博人眼球，所以彰顯身份。另外，他還在紙書上面形象地發(fā)表了他對

3、一些古老問題的見解，就像我們在朋友圈上發(fā)表觀點(diǎn)一樣。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，并給加點(diǎn)的字注音。chH)形拜ya)彰顯()(2)文中有錯別字的一個詞是“/'這個詞的正確寫法是“o3 3)“堪稱”的意思是,“博人眼球”的“博”的意思是(4)文中畫線的句子有語病，應(yīng)改為：4 .運(yùn)用課外閱讀積累的知識，完成(1)(2)題。(4分)(1)下列選項中，搭配不正確的一項是()(2分)A.水滸傳B.安徒生童話C.朝花夕拾吳承恩明代安徒生丹麥魯迅 中國現(xiàn)代D.海底兩萬里凡爾納法國閱讀水滸傳選段，結(jié)合相關(guān)情節(jié)填空。(2分)“咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討?zhàn)垼瑸⒓冶悴火埬?/p>

4、！”句中的“灑家”是中國名著水滸傳中的人物,他具有的性格。5 .經(jīng)典著作是經(jīng)歲月淘洗的精神食糧，閱讀經(jīng)典不可或缺。學(xué)校開展“閱讀經(jīng)典”綜合性學(xué)習(xí)，請你參與。（12分）（1）下面是一段關(guān)于“為什么要閱讀經(jīng)典”的文字，請概括出經(jīng)典作品的四種功能。（每點(diǎn)不超過六個字）（4分）今天，我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典作品？仰望夜空，你吟出“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，流淌一份鄉(xiāng)情；送別友人，你脫口而出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，傳遞一份曠達(dá)。這份對經(jīng)典之美的體悟，融入到了我們的基因里。更何況，作為一個中國人，如果你不想拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本，是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式。但其意義又不止于

5、繼承，就個人而言，閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程。受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人，其氣質(zhì)是截然不同的。當(dāng)很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化，一個時代的社會風(fēng)氣就會隨之發(fā)生變化。（2）閱讀下面關(guān)于“如何閱讀名著”的短文，聯(lián)系全文，將空缺處的內(nèi)容補(bǔ)寫完整，注意語意連貫。（4分）閱讀名著以自讀為主，掌握一些基本的閱讀方法很有必要。下列方法可供參考：一、不妨先讀前言、后記和目錄。這樣就對這本書的寫作背景、作者情況、寫作目的和大致內(nèi)容有了初步的了解，猶如登高覽景，俯瞰腳下，景點(diǎn)布局，景物搭配，游覽路線都了然于心。二、略讀與精讀相結(jié)合。略讀全書，有利于整體把握主要內(nèi)容：O二者結(jié)合，收獲更多。三、

6、可以抄名言、寫摘要、做批注、寫心得等，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。（3）“回目”是中國傳統(tǒng)小說常見的標(biāo)題形式，常常采用對仗的方式，一方面概括章節(jié)內(nèi)容，另一方面暗示結(jié)構(gòu)主題。下面是以“回目”的形式為兩篇經(jīng)典文章擬寫的標(biāo)題，請參照下面的示例，補(bǔ)充出空缺之處。（4分）示例：智取生辰綱楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱范進(jìn)中舉：憶往昔，,誰肯雪中送炭？看今朝，有酒有肉，鄰人（2分）三顧茅廬：司馬徽再薦名士，（2分）二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，回答問題。一（18分）冰雪精靈一一霧淞如果說冰雪是冬天的信使，那么，霧淞一定是信使的精靈。“寒江曉霧，正冰天、樹樹淞花云疊。昨夜飛瓊千萬縷，誰剪條條晴雪？

7、冰羽晶瑩，霓裳窈窕，欲舞高寒闕。煙波照影，翩翩思與誰約？”從古至今，贊美霧淞的詩詞太多了，但好像千言萬語都無法描述那種通透靈動的美。它不僅僅是一種自然現(xiàn)象，更是天地間的造化，是可遇不可求的上天的贈予。霧淞非冰非雪，是冬季低溫環(huán)境中，空氣中水汽直接凝華或者是無數(shù)0c以下的過冷霧滴隨風(fēng)在樹枝等物體上不斷積聚凍黏的結(jié)果，表現(xiàn)為白色不透明的冰晶沉積物。形成霧淞的氣象條件非?？量蹋蠖竞渎L，而且空氣中水汽充足?！炯住科浯?，霧淞的形成要求天晴少云，靜風(fēng)或是風(fēng)速很小?！疽摇慷?，空中的云像是大地的一床被子，夜間有云時，削弱了向外的長波輻射，使地面氣溫降低較慢，晝夜溫差相對較小，近地面空氣中的水汽就不

8、會凝結(jié)?！颈咳羰窍频袅诉@床被子，熱量就更多地散發(fā)出去，使得地面溫度降低，為水汽的凝結(jié)提供了必要條件。【丁】大風(fēng)是霧淞形成過程中的天敵，它總能把形成過程中結(jié)構(gòu)松散的冰晶吹散，即使簇?fù)碓谝黄鸬撵F淞也會被吹得無影無蹤，微風(fēng)或靜風(fēng)條件為水汽凝結(jié)凝華成霧淞提供保障。霧淞形狀主要有兩種：一種是過冷霧滴碰到冷的地面物體后迅速凍結(jié)成粒狀的小冰塊，叫粒狀霧淞（或硬淞），它的結(jié)構(gòu)較緊密；另一種是由霧滴蒸發(fā)時產(chǎn)生的水汽凝華而形成的晶狀霧淞（或軟淞），結(jié)構(gòu)較松散，稍有震動就會脫落。由于霧淞中霧滴與霧滴間空隙很多，不僅看起來輕盈潔白，附著在樹木上，宛如瓊樹銀花，清秀雅致，也具有很多內(nèi)在的優(yōu)秀品質(zhì)。人們在觀賞玉樹瓊花般

9、的吉林霧淞?xí)r，都會感到空氣格外清新舒爽、滋潤肺腑，這是因為霧淞蓬松的結(jié)構(gòu)能夠吸附大量空氣中的污染顆粒，是空氣的天然“凈化器”。霧淞是天然的“負(fù)氧離子發(fā)生器工在有霧淞?xí)r，負(fù)氧離子增多。據(jù)測，吉林松花江畔在有霧淞?xí)r負(fù)氧離子每立方厘米可達(dá)上千至數(shù)千個，比沒有霧淞?xí)r的負(fù)氧離子數(shù)量多5倍以上。此外，霧淞還是環(huán)境的天然“消音器”。霧淞由于具有濃厚、結(jié)構(gòu)疏松、密度小、空隙度高的特點(diǎn)，對音波反射率很低，能吸收和容納大量音波。在形成霧淞的成排密集的樹林里感到幽靜，就是這個道理?！皻v盡天華成此景，人間萬事出艱辛?！膘F淞是大自然不可多得的饋贈，就像人生一樣，只有做好充分準(zhǔn)備，覓得良機(jī)，才會成就一場繁華。（選自氣象知

10、識2018年第2期，作者張敏，有改動）6 .對畫線部分層次劃分正確的一項是（）（3分）A.【甲】【乙】【丙】/【丁】B.【甲】/【乙】【丙】/【丁】C.【甲】【乙】【丙】【丁】D.【甲】【乙】/【丙】/【丁】7 .第段使用了哪兩種說明方法？有何作用？（4分）8 .選文從霧淞外表的美說到霧淞形成的條件，再說到霧淞內(nèi)在的，運(yùn)用了說明順序。（3分）8 .請用平實(shí)的語言概述霧淞在改善環(huán)境方面的作用。（4分）9 .霧淞奇觀的形成給你哪些啟示？（4分）二（22分）姥姥的守望記憶中的姥姥總是踮著小腳，一步一顫地在院子里、廚房里忙碌著。抑或坐在屋后河邊的柳樹下乘涼，潔白的帶襟褂子上搭著一條白色的毛巾，幾根散落

11、下來的銀發(fā)隨風(fēng)飄動，安詳?shù)靥魍幽沁吥瞧G油油的麥田。姥姥一生沒有兒子，只有兩個女兒母親和大姨。據(jù)說姥姥和姥爺很能吃苦，他們拼命地干活，置地買房，為的就是讓自己的孩子過上好日子。然而不幸的是姥爺早早地過世，剩下姥姥帶著母親、大姨艱難度日。再后來，姥姥就一直和我們生活在一起。小時候，我在農(nóng)村上小學(xué)。每天傍晚放學(xué)后還沒進(jìn)院就開始大喊：”姥姥!姥姥！”姥姥便從院子里或者屋里“哦”一聲，我的心便安靜了下來。還沒等我把書包卸下，姥姥就變戲法似的從枕頭下或口袋里變出了一個放的已經(jīng)發(fā)軟的糖果遞過來。我扔掉書包，含著姥姥給的糖果出去找伙伴們玩，感覺世界都是美好的！父母很忙，無暇照顧我們姊妹六個的日常生活。于

12、是，姥姥不僅挑起所有的家務(wù)活動，還承擔(dān)起照料我們姊妹六人的責(zé)任。每個冬天的夜晚，外面，呼呼刮著冷風(fēng)；屋里，一盞微弱的油燈下，姥姥坐在鋪墊上紡織棉線。這成了一道溫暖的回憶：姥姥陶醉似的微閉著雙眼，用右手緩緩地?fù)u動著紡線機(jī)輪子，左手攥著一團(tuán)棉花，胳膊緩緩揚(yáng)起，一條雪白的銀絲便越拉越長，當(dāng)長到姥姥胳膊不能再揚(yáng)的時候，身體往前一傾，右手一轉(zhuǎn)輪子，左手一低，“吱”的一下，這一條銀絲便服服帖帖，均勻地纏在軸上。如此輪回,一圈又一圈，眨眼工夫線軸上就成了鼓鼓的，像銀梭子一樣的白色線團(tuán)。有節(jié)奏地?fù)u動輪子發(fā)出的溫暖的聲音，成了我兒時的催眠曲。紡好線便進(jìn)入織布的環(huán)節(jié)?？椡炅瞬?，我們就知道又會有新棉衣了。姥姥親手縫

13、的棉衣，好看、溫暖、貼身、舒服，老大不能穿了，經(jīng)過姥姥的改造，穿在老二、老三的身上，依然那么合身、溫暖。姥姥經(jīng)常把廢棄不用的布頭、布條收起來，洗干凈，然后用剪刀剪成大小均衡的三角形、棱形、正方形，用縫紉機(jī)連起來，縫成一個個床單、被面。這樣的被子外觀好看，蓋在身上像軟軟的云，舒服得叫人不愿早早醒來。姥姥年輕時家境優(yōu)越。母親常說，他們家里面經(jīng)常擠滿了鄰居家的小孩,家里凡是做好吃的，鄰居家就不要做自家孩子的飯了，姥姥管夠孩子們吃的。姥姥最常說的一句話便是：什么大都值錢，就是人“大”不值錢。所謂“人大”，就是為人高傲，孤芳自賞。所以，我們姊妹六人從小就為人謙遜，自信而不自傲，是左鄰右舍中公認(rèn)的懂事娃。

14、姥姥八十六歲那年，安詳?shù)仉x開了我們，安葬在她時常眺望的那片綠油油的麥田地里。時光流轉(zhuǎn)，日月輪回。如今，姥姥已經(jīng)在那里靜靜地躺了好多年。而我們姊妹六個，也都長大成人、結(jié)婚生子了，早已經(jīng)離開了那個曾經(jīng)充滿溫暖、到處都有姥姥身影的孤獨(dú)的老房子，投身于鋼筋混凝土鑄成的高樓大廈里為生活打拼去了。我想：她老人家定會常常隔河眺望那久久沒人居住的家，為我們守護(hù)那片永遠(yuǎn)屬于我們心靈歸宿的家園！10 .本文圍繞姥姥寫了五件事，請根據(jù)原文在橫線處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）姥姥給“我”糖果姥姥用碎布縫床單、被面:-一姥姥教育我們姊妹六個如何做人。11 .請從人物描寫的角度賞析第段畫線句子。（5分）12.請簡析第段在文中

15、的作用（3分）13 .姥姥是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（6分）14 .本文標(biāo)題“姥姥的守望”含義深刻，請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）三（15分）【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之

16、四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。（節(jié)選自歐陽修醉翁亭記）【乙】凡八百里，始得靈壁張氏之園于汴之陽。其外修竹森然以高，喬木蓊然以深。其中因汴之余浸以為陂池，取山之怪石以為巖阜，蒲葦蓮矣，有江湖之思；椅桐檜柏，有山林之氣；奇花美草，有京洛之態(tài)；華堂廈屋，有吳蜀之巧。其深可以隱、其富可以養(yǎng)。果蔬可以飽鄰里,魚鱉筍茹可以饋四方之賓客。（節(jié)選自蘇軾靈壁張氏園亭記）【注釋】靈壁：即今安徽靈璧縣。張氏之園：為宋仁宗時殿中丞張次立的莊園。汴（bin）：汴水。余浸：支流。巖阜：假山。英（qin）：水生植物。富：豐饒的物產(chǎn)。15 .解釋下列加點(diǎn)詞語的含義。（5分）（1）醉翁之意不在酒（2）佳木

17、秀而繁陰（3）有亭翼然臨于泉上（4）修竹森然以高（5）以為陂池16 .將畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。其深可以隱，其富可以養(yǎng)。17 .細(xì)讀甲文第二段文字，各用一個詞語概括醉翁亭春秋二季景色的特點(diǎn)。（2分）春季：秋季：18 .甲乙兩文都采用了借景抒情的寫法，抒發(fā)的感情大致相同，請做簡要分析。（4分）三、寫作（55分）19 .春暖花開，柳舞鶯啼，那是美妙的青春旋律；朔風(fēng)卷雪，梟鳥怪鳴，那是黯淡的青春音符。成功它并不平凡，是暴風(fēng)雨后的彩虹；失敗也并不簡單，是千錘百煉的鍛造。在你青春微海的波光中，一定有酸甜苦辣的生活體驗，有五彩繽紛的人生夢想，有敢為人先的探索追尋請

18、以,我的青春旋律為題，寫一篇600字以上的文章。要求：將題目補(bǔ)充完整，例如填寫“拼搏”“堅強(qiáng)”“盡責(zé)”“感恩”“誠信”“追逐夢想”“成就美德”等，你也可以自行提煉一個詞語或短語填寫在橫線上，進(jìn)行寫作；文體自選，詩歌除外；書寫工整，卷面整潔；不得套作抄襲；文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。第六單元達(dá)標(biāo)測試卷一、1.(1)蟬鳴黃葉漢宮秋卻道“天涼好個秋”湘水無情吊豈知晨起動征鐸無家問死生不知天上宮闕(2)不足為外人道也東風(fēng)無力百花殘2. (1)雛謁zhang(2)渡金鍍金(3)可以稱作；稱得上博取；取得(4)這樣的插圖不僅博人眼球，而且彰顯身份3. (1)A(2)魯達(dá)(魯智深、魯提轄)

19、疾惡如仇、愛憎分明、見義勇為、扶危濟(jì)困4. (1)體悟經(jīng)典之美繼承傳統(tǒng)文化經(jīng)歷文化濡染發(fā)生氣質(zhì)變化(2)精讀細(xì)節(jié)，深刻領(lǐng)悟文章主旨摘抄與寫作相結(jié)合(3)無米無柴錦上添花劉玄德三顧茅廬二、一5.B點(diǎn)撥：【甲】句話說明形成霧淞的另一個重要?dú)庀髼l件霧淞的形成要求天晴少云，靜風(fēng)或是風(fēng)速很小。【乙】【丙】兩句具體說明“要求冬季寒冷漫長，而且空氣中水汽充足”這一條件?！径　烤渚唧w說明“霧淞的形成要求天晴少云，靜風(fēng)或是風(fēng)速很小”這一條件。據(jù)此，答案為B。6 .分類別、下定義。介紹了霧淞的形狀及分類，讓讀者對霧淞的認(rèn)識更加明晰。點(diǎn)撥：運(yùn)用各種說明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說明事物的特點(diǎn)。7 .通透靈動優(yōu)

20、秀品質(zhì)邏輯點(diǎn)撥：概括說明文的內(nèi)容，首先要確定說明對象，然后看文章具體介紹說明這個對象哪個方面，包括事物的特征、外形、功能、性質(zhì)、狀態(tài)，事物的本質(zhì)、事物內(nèi)部或者事物之間的關(guān)系等?？梢栽谥行木?、總括句、過渡句等關(guān)鍵句中捕捉特征，篩選關(guān)鍵詞作答。本題結(jié)合文章兩段篩選出表現(xiàn)霧淞特點(diǎn)的詞語作答即可，這是一種由表入里的邏輯說明順序。8 .霧淞是空氣的天然“凈化器”；霧淞是天然的“負(fù)氧離子發(fā)生器”，增加空氣中的負(fù)氧離子；霧淞是環(huán)境的天然“消音器”，能讓環(huán)境變得幽靜。點(diǎn)撥：通讀全文，了解文章說明的內(nèi)容，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，審清題意，從文章中準(zhǔn)確地捕捉到所需要的有效信息。然后對篩選出的信息進(jìn)

21、行比較，選取原文中能表現(xiàn)題意的相關(guān)的詞句作答。若內(nèi)容過多，也可以采取對內(nèi)容進(jìn)行簡單概括的方法作答。本題可篩選文章的段的中心句歸納作答。9 .人生的成功如同霧淞奇觀的形成，需要做好充分準(zhǔn)備，付出艱辛努力，還要抓住機(jī)遇。點(diǎn)撥：第段說明“形成霧淞的氣象條件非?？量獭保哪┮颤c(diǎn)明霧淞的形成就像人生，都要做好準(zhǔn)備，付出努力，覓得良機(jī)。據(jù)此來闡述啟示。10 10.姥姥紡線、織布，做棉衣姥姥分給鄰居小孩好吃的11 .動作描寫，通過“搖”“攥”“揚(yáng)”“拉”“傾”“轉(zhuǎn)”“低”“纏”等動詞的使用，生動形象地寫出姥姥紡線技術(shù)的嫻熟，表達(dá)了對姥姥的懷念、贊美和感激之情。12 .內(nèi)容上：文章第段補(bǔ)述了姥姥的身世，寫出了姥姥坎坷、辛勞的一生,交代了姥姥和“我們”生活在一起的原因。結(jié)構(gòu)上：引出下文對姥姥辛苦