部編二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《彩色的夢(mèng)》說(shuō)課稿

1、8.彩色的夢(mèng)說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）教材分析彩色的夢(mèng)是部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元的一首兒童詩(shī)，本單元的課文迸射著想象的火花，內(nèi)容富有趣味性，彩色的夢(mèng)寫的是小朋友彩色鉛筆畫筆畫由了美好的夢(mèng)境。學(xué)習(xí)時(shí)讓孩子們插上想象的翅膀，大膽描繪夢(mèng)境，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。（二）教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1 .認(rèn)識(shí)“盒、聊”等9個(gè)生字，會(huì)寫“彩、夢(mèng)”等9個(gè)生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。2 .朗讀課文，體會(huì)詩(shī)歌描繪的美好意境。3 .感受想象的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生愛想象、敢表現(xiàn)的個(gè)性品質(zhì)。（三）教學(xué)重點(diǎn)識(shí)記生字，朗讀課文，體會(huì)詩(shī)歌描繪的美好意境。（四）教學(xué)難點(diǎn)感受夢(mèng)的色彩，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。本課教學(xué)安排共兩課時(shí)，第一課時(shí)識(shí)字、寫字，第

2、二課時(shí)朗讀體會(huì)。二、說(shuō)教法根據(jù)學(xué)生年齡特征，確定“情景激趣法”、“指導(dǎo)朗讀法”、“想象法”、“展示法”等教學(xué)方法，力求緊密結(jié)合課文，貼近學(xué)生心理，符合學(xué)生認(rèn)知特征。三、說(shuō)學(xué)法學(xué)生在教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上采用“朗讀法”、“想象法”、“小組合作法”等形式的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)，感受夢(mèng)的色彩，自由大膽地描繪夢(mèng)境。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入夢(mèng)境1. 師談自己的夢(mèng)境。2. 學(xué)生講自己做的夢(mèng)。（二）整體感知，了解內(nèi)容。1. 聽范讀，想想課文講了一個(gè)什么樣的故事。2. 自讀課文，數(shù)數(shù)課文有多少個(gè)小節(jié)。（三）品讀詩(shī)歌，想象彩色的夢(mèng)。1. 學(xué)習(xí)第1-4小節(jié)。（ 1）多種形式朗讀。（ 2）引導(dǎo)學(xué)生想象。（ 3）交流匯報(bào)。2. 學(xué)生仿照說(shuō)話。（四）拓展延伸。1. 想一想你會(huì)用彩色鉛筆畫什么呢？2. 仿照課文的第2小節(jié)或第3小節(jié)寫一寫。3. 全班交流。五、說(shuō)板書板書設(shè)計(jì)我力求簡(jiǎn)潔、明了。此板書力圖全面而簡(jiǎn)明的-可編輯修改-將詩(shī)歌內(nèi)容傳遞給學(xué)生，清晰直觀，便于學(xué)生想象和理解。歡迎您的下載,資料僅供參考!致力為企業(yè)