學(xué)習(xí)演示文稿制作課件心得體會(huì)范文

1、學(xué)習(xí)演示文稿制作課件心得體會(huì)范文篇一：ppt心得體會(huì)到現(xiàn)在為止,我覺得PPT有兩點(diǎn)優(yōu)勢(shì)是其他辦公軟件所無法比較的：一是其圖文結(jié)合的表達(dá)方式,其優(yōu)秀的文字排版及圖文排版功能,如果使用得當(dāng),那么將能夠使表達(dá)事半功倍,有效將信息傳遞給他人,同時(shí)他人接受信息的意愿和接受力也將因此得到極大的提升；一是其動(dòng)靜皆宜的呈現(xiàn)形式,PPT能夠設(shè)置豐富多彩的動(dòng)態(tài)表達(dá),能夠很有效的限制觀者瀏覽信息的順序,從而引導(dǎo)觀者順著筆者的思路,進(jìn)入狀態(tài),并接受我們的觀點(diǎn).基于這兩點(diǎn),我更加樂于用PPT表達(dá)更多抽象以及設(shè)想的內(nèi)容,通過一步步呈現(xiàn),模擬出可能的過程,讓理論變行動(dòng),讓虛變實(shí).那么,撰寫出一片優(yōu)秀的PPT教案,我們可以從

2、哪幾個(gè)方面進(jìn)行考慮呢我一般會(huì)參考以下幾個(gè)過程：第一,調(diào)整自己的思路.做教師工作到現(xiàn)在快一年了,思考的時(shí)間往往比寫教案的時(shí)間多上好幾倍,可能想了幾小時(shí)的東西,在理清思路之后,半個(gè)或一個(gè)小時(shí)之內(nèi)就完成了全部的內(nèi)容,因此思路的整理時(shí)非常重要的.在整理思路的時(shí)候,我一般會(huì)使用兩種方法,一種是在紙上將我想寫的內(nèi)容或者重點(diǎn)內(nèi)容一一陳列,然后再在另一張紙上一步步設(shè)計(jì)PPT的圖表及界面,幾個(gè)教學(xué)重點(diǎn)頁面設(shè)計(jì)完畢之后,剩余的事情就非常方便了.另一種方式是使用網(wǎng)頁上的各種模板,它能夠以思維發(fā)散的形式呈現(xiàn)你的思路.在撰寫時(shí),你盡可以將所想全部寫上,然后再進(jìn)行綜合和排列,使整體的邏輯和順序更為合理.兩種整理思路的方式

3、各有利弊,兩者我都經(jīng)常結(jié)合使用,畢竟在紙上寫東西的速度要比在電腦上打字畫圖要快多了.面對(duì)稍縱即逝的創(chuàng)意或者想法來說,時(shí)間就是最珍貴的.第二,緊跟著你的感覺.其實(shí)感覺很重要,所有文字都是來自于感覺的,感覺就是文字的靈魂,沒有靈魂,所寫所說就僅僅是一個(gè)空殼.文字、圖片、表格、動(dòng)畫,都是靈魂的呈現(xiàn),沒有靈魂,這些都失去了靈性.創(chuàng)造出來就意味的死去,那還不如不去創(chuàng)造.感覺往往來源于內(nèi)心的一震,當(dāng)你覺得這個(gè)感覺對(duì)的時(shí)候,你內(nèi)心也將會(huì)被這個(gè)感覺所感動(dòng).因此如何尋找和抓住這一刻是非常重要的.不過,感覺可遇而不可求,束縛住自己,那么就失去了感覺.第三,圖文表達(dá).人是懶惰的,而且人是愚蠢的.你必須的成認(rèn),你要把

4、你的一個(gè)想法表達(dá)給別人,并且讓別人接受,全部使用文字撰寫出來是不容易的.因此圖文結(jié)合,才能讓人大腦緊馳有度,不必過于疲勞.第四,信息呈現(xiàn)的順序.信息呈現(xiàn)的順序有兩個(gè)方面的問題,第一,整體內(nèi)容信息的傳遞順序；第二,單頁P(yáng)PT內(nèi)容的傳遞順序.整體內(nèi)容的排序?qū)嶋H上就是在設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)套,讓看的人在一步步的入套.單頁P(yáng)PT的呈現(xiàn),就是單頁觀點(diǎn)的一個(gè)套了,使用動(dòng)畫,將圖表和信息依次呈現(xiàn).為此,要糾正大家的一個(gè)觀點(diǎn)：PPTM是簡(jiǎn)單的文字堆積,只要將文字整理好了,做簡(jiǎn)單的復(fù)制粘貼就可以了.其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,PPT本身最大的價(jià)值就是將高度概括化的文字轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N適合人視覺感官的圖案和文字的結(jié)合.由于文字總是高度

5、抽象的,人們?cè)诮佑|文字的時(shí)候首先需要默讀,需要轉(zhuǎn)換成自己的語言,上下聯(lián)想,然后再找出其間的邏輯關(guān)系.這樣子的話,PPT本身的增加閱讀力量的作用就被無視了.其實(shí),PPT本身應(yīng)該就要像電影一樣,只需要人們跟著故事的開展順理成章的享受其內(nèi)容,體會(huì)其寓意就可以了.這便是所謂的劇本和電影的關(guān)系.第二個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)：內(nèi)容的堆積,所有要講的內(nèi)容全部放在PPT展示頁面上,然后演講人只需要照著PPT讀就一切ok了.其實(shí)在常規(guī)ppT培訓(xùn)中間就這么說過PPT制作要領(lǐng)中關(guān)于內(nèi)容的一段話：能用圖片的就絕不用文字,能用詞語的就絕不用句子.這句話就非常精煉且到位的說明了PPT在制作過程中一個(gè)我們需要嚴(yán)格遵守的要求：簡(jiǎn)短.濃縮

6、才是精華.那么,也許會(huì)有人問了,簡(jiǎn)短,該刪掉哪些局部呢對(duì)于這個(gè)問題我們要換個(gè)角度來說,是一個(gè)頁面上,PPT只需要保存哪些內(nèi)容.首先需要保存的是核心觀點(diǎn).舉個(gè)例子,如授課?三角形?,在對(duì)應(yīng)頁面上,可以有兩種方式,第一種,將三角形極其相關(guān)內(nèi)容全部寫在上面,但是另外一個(gè)方式就可以是這個(gè)樣子,將三角形的定義及性質(zhì)表達(dá)在頁面上,然后每一個(gè)后面加上四個(gè)字的核心內(nèi)容,如“三角形的特點(diǎn),這是一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,后面就只需要講字體改變或者改變字的顏色,就可以簡(jiǎn)練的將重要的知識(shí)點(diǎn)完整的放置在頁面上,且由于字少,所以能夠很好的保證頁面的閱讀效果和整體視覺美觀.第二個(gè)需要保存的是觀眾感興趣的東西,對(duì)于一次講課來說,老師需要

7、提前了解哪些內(nèi)容是學(xué)生真正有興趣知道的、關(guān)心的,將這樣一些內(nèi)容點(diǎn)明在頁面上,能夠明確的告訴觀眾這個(gè)頁面的話題是這個(gè),是你們所感興趣的.第三個(gè)需要保存的,就是一些具有震撼力的數(shù)字,圖表什么的.比方說11萬,304,用這些數(shù)字,純粹的數(shù)字,既可以引出別人的關(guān)注和討論,也可以集中大家的注意力,再加上數(shù)據(jù)本身的震撼力,對(duì)于提升整個(gè)演講效果會(huì)產(chǎn)生較大的幫助和效果.11萬：2007年中國(guó)家庭由于家裝不環(huán)保,導(dǎo)致患病并死亡的官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是11萬人,這樣算起來,平均每天有304人死于家裝污染.第三個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn),其實(shí)不能夠算是錯(cuò)誤的觀點(diǎn),而是一些錯(cuò)誤的做法,PPT在一開始的時(shí)候,做得很好,很到位,但是到了后期,

8、PPTft頁面設(shè)計(jì),內(nèi)容上都很好的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)問題,那就是邏輯紊亂,導(dǎo)航模糊.針對(duì)于這樣子的一個(gè)問題,要求我們?cè)谧鯬PT的時(shí)候,自己提前寫好整個(gè)PPT的邏輯大綱,并且嚴(yán)格的統(tǒng)一不同的版面的序號(hào)形式,然后再講課的時(shí)候完成一個(gè)章節(jié)就應(yīng)該做一個(gè)回憶,幫助所有的觀眾及時(shí)的掌握好課程的進(jìn)行程度和整體結(jié)構(gòu).這是關(guān)于PPT的三個(gè)初階要求,也是大家容易犯的三個(gè)錯(cuò)誤.下面的半截文章,說說PPTft制作的時(shí)候,幾個(gè)能夠有效提升PPT質(zhì)量和閱讀愉悅感的小技巧.第一個(gè),設(shè)計(jì).其實(shí)把這給放在第一位,不是由于它最容易,恰恰是由于其難度最大.設(shè)計(jì)上面要求素材運(yùn)用準(zhǔn)確,排版合理且符合群眾的審美需求,合理設(shè)計(jì)動(dòng)畫,精益

9、求精.說說容易,但是做起來,卻是很難的一件事情.以素材為例,圖表,圖標(biāo),文字,圖片,該選用哪一張,什么樣的格式,多大的大小適宜,擺放在那個(gè)位置,配合什么樣的動(dòng)作路徑,要不要做封邊,封邊采用什么樣的顏色,多粗的線條適宜,等等,這就是需要我們認(rèn)真對(duì)待的一個(gè)問題,里面涉及的內(nèi)容真可用博大精深來形容.一個(gè)好的設(shè)計(jì),應(yīng)該能夠讓我們到達(dá)的感覺是賞心悅目,有好感,贏得信任.但是好的設(shè)計(jì)要求,不是一朝一夕之功,關(guān)鍵在于日積月累的不斷練習(xí)和時(shí)刻準(zhǔn)備好為PPT搜集素材的心態(tài).第二個(gè)：動(dòng)畫.有種觀點(diǎn),動(dòng)畫是整個(gè)PPT的靈魂之所在,我對(duì)此深表贊同,其實(shí)我現(xiàn)在很習(xí)慣也很享受在一頁P(yáng)PT上融合一些適宜的動(dòng)作展示,通過這個(gè)

10、,輔助表達(dá)我的觀點(diǎn).比方說,在培訓(xùn)期間,講到如何做課程結(jié)尾的時(shí)候,會(huì)首先出現(xiàn)幾個(gè)字：“總之、總的說來然后我會(huì)問這樣子的結(jié)尾好不好,會(huì)有人說好,也會(huì)有人說不好,然后我會(huì)聽取雙方的意見,但是我會(huì)盡量把答案往我需求的方向引導(dǎo),最后,引導(dǎo)完成后,所有的人都由衷的認(rèn)為這樣子的結(jié)尾不好了以后,我會(huì)說,“對(duì),所以,在結(jié)尾上,我們其實(shí)也應(yīng)該做到更有深意,更加意猶未盡一點(diǎn),不要這么不咸不淡的結(jié)尾方式.講完這段話,我點(diǎn)擊一下鼠標(biāo),會(huì)有一把叉落在頁面上的“總之那幾句話上,強(qiáng)化我的觀點(diǎn),同時(shí)也讓下面的人覺得更加的直觀,也不會(huì)難以接受.這只是動(dòng)畫的一種效果,另外一種效果就在于極大的美觀化整個(gè)PPT的表達(dá)效果,“動(dòng)畫,不

11、僅僅讓PPT變得更生動(dòng),更能讓PPT表現(xiàn)效果數(shù)倍提升.動(dòng)畫,有很多中表現(xiàn)的方式,比較集中的是開頭動(dòng)畫,邏輯動(dòng)畫,強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫,片尾動(dòng)畫和情景動(dòng)畫幾種形式.其中.邏輯動(dòng)畫,強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫是為了輔助提升PPT的表達(dá)效果,而開頭,結(jié)尾和情景動(dòng)畫那么是增強(qiáng)PPT審美感的重要手段.一個(gè)好的PPT,我認(rèn)為,在適宜的地方有合適的動(dòng)畫十分的重要.但是,動(dòng)畫也不要太過于累贅和繁瑣,那樣子的話,會(huì)導(dǎo)致喧賓奪主的負(fù)面效果發(fā)生,動(dòng)畫的運(yùn)用,一在巧妙,二在適度.PPT,不應(yīng)該僅僅是演講的輔助手段,它就應(yīng)該是一個(gè)高手手中的利劍,不僅精妙絕倫,更應(yīng)該是威力巨大.PPT也許不能夠成為演講的主角,但是,它也不應(yīng)該永遠(yuǎn)停留在一個(gè)可有可無的

12、配角身份上.關(guān)于這一點(diǎn),我深信不移.20*年4月18日心得體會(huì)ppt篇二：ppt學(xué)習(xí)心得體會(huì)首先感謝教體局領(lǐng)導(dǎo)組織了這次培訓(xùn)活動(dòng),感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供了外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī).這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多實(shí)用的ppt制作技巧,提升了對(duì)提升教學(xué)手段的思想熟悉.隨著計(jì)算機(jī)、多媒體為代表的信息技術(shù)的迅猛開展,信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育的各個(gè)領(lǐng)域,信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用,對(duì)于轉(zhuǎn)變信息教育觀念,促進(jìn)教育模式,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,對(duì)于推進(jìn)中、小學(xué)實(shí)施現(xiàn)代教育教學(xué),促進(jìn)根底教育向縱深開展,全面提升教育質(zhì)量和效益,都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義.在學(xué)校里,我對(duì)計(jì)算機(jī)還是比較熟悉的.過去鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)由于教學(xué)條件所限,無法使

13、用ppt,我一直覺得很遺憾.現(xiàn)在隨著國(guó)家對(duì)教育的投入加大,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的教學(xué)條件得到了極大地提升.去年我們搬到新校,終于具備了多媒體這一教學(xué)手段.硬件條件具備了,但是卻出現(xiàn)了不會(huì)使用的局面.教育局的領(lǐng)導(dǎo)想我們之所想,為我們提供了學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)就好比雪中送炭.以前坐井觀天,認(rèn)為自己對(duì)ppt制作的技巧還是可以的,但是通過培訓(xùn)才發(fā)現(xiàn)自己所會(huì)的僅僅是皮毛.這讓我意識(shí)到,必須努力學(xué)習(xí)不然自己真的落伍了.通過指導(dǎo)老師展示的精美ppt和ppt制作技巧讓我印象深刻,艷羨不已.讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)的必要性,提升了對(duì)多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)的積極性.作為教師不能局限在一個(gè)小范圍內(nèi)不交流不學(xué)習(xí)自以為是.用ppt制作課件和其它教學(xué)用具,看似

14、簡(jiǎn)單,其實(shí)卻是非常復(fù)雜的工作,由于要想制作一套精美而實(shí)用的幻燈片,本身就是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過程,它不僅需要精心準(zhǔn)備和制作媒體,還要精心研究教材,研究學(xué)生,研究其它多方面互動(dòng)因素,并預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的突發(fā)結(jié)果等.這次培訓(xùn)對(duì)我是一次洗禮,讓我在思想和教學(xué)手段上都得到了提高.在今后我將更加重視對(duì)多媒體技術(shù)的學(xué)習(xí),不斷地更新自己的教學(xué)手段,更好地效勞教學(xué).20年4月24日星期四心得體會(huì)ppt篇二：ppt學(xué)習(xí)心得體會(huì)現(xiàn)在多采用多媒體教學(xué),在這樣特殊的教學(xué)模式下,很多時(shí)候,我們老師都礙于自己的課件做得不好,而出錢請(qǐng)別人為我們制作.其實(shí)自己掌握一些要點(diǎn),再加上自己對(duì)知識(shí)的分析和理解,我想,做PPT還是比較容易的.

15、而且,現(xiàn)在企業(yè)、大專院校里搞學(xué)術(shù)交流、工作匯報(bào)等根本上都用幻燈片,即PPT但如果做得不好,可就不好了.我上學(xué)時(shí)就畢業(yè)辯論時(shí)用過PPT沒什么經(jīng)驗(yàn),也不知道PPT有多重要,反正把自己的文字內(nèi)容全復(fù)制上去.工作后,經(jīng)常做PPT多數(shù)是幫領(lǐng)導(dǎo)做,還有自己培訓(xùn)時(shí)需要.其中不乏很多失敗的教訓(xùn),感覺PPT還是很重要的.所以,閑暇時(shí)總結(jié)以下幾點(diǎn)體會(huì),與大家分享一下,拋磚引玉.1、幻燈片要簡(jiǎn)潔,它只是演講的一個(gè)有益補(bǔ)充忌全文從Word中粘貼至Powerpoint里面來,然后辯論時(shí)照著幻燈片念,讓幻燈片成為演講的全部.這樣評(píng)委會(huì)很煩,我們念得慢,他們讀得比我們念的進(jìn)度還快些.最好是提綱式,一個(gè)PPT里,把幾個(gè)主要的

16、問題和問題的主線、關(guān)鍵點(diǎn)放映出來就行.這樣可以自由發(fā)揮,形成臺(tái)上臺(tái)下的互動(dòng),也好限制時(shí)間.試想,全部照著念,萬一時(shí)間沒把握好,你就不好限制了.提綱式就不一樣,可以多講,也可以少講.實(shí)在是怕一緊張忘記了怎么講,可以打印一份講稿放在旁邊,講稿結(jié)構(gòu)與幻燈片一致,這樣保證不失就行.例如之前做培訓(xùn)講師,PPT中列出主要的流程,但是針對(duì)不同的人員,我可以在內(nèi)容上進(jìn)行縮減,只是針對(duì)涉及他工作的局部詳細(xì)講心得：PPT只是思路的表現(xiàn),重點(diǎn)在于演講人自己的表述,而不在PPT中要描述的內(nèi)容.切忌幻燈片中存在大量的說明文字.2、幻燈片的顏色搭配如果對(duì)顏色的搭配不內(nèi)行的話,冷暖、明暗比照度強(qiáng)些就行.忌幻燈片背景色和文字

17、的顏色相近,比照不強(qiáng).比較好的用法有：(1)深色背景搭配淺色字,如深藍(lán)背景配白色、黃色字等；(2)淺色背景搭配深色字,如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字(3)PPT中用色時(shí)要有針對(duì)性,對(duì)觀眾的喜好要把握好.譬如說,自己做報(bào)告或者辯論時(shí),如果是評(píng)委5個(gè)人有4個(gè)是老專家,你最好不好太前衛(wèi).一般的群眾場(chǎng)合,要以大多數(shù)人的喜好標(biāo)準(zhǔn)來著色,不要以個(gè)人愛好為中央.不要認(rèn)為很炫,花里胡哨的就是好的選擇.3、多用圖片、圖表,輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫,使幻燈片圖文并茂.圖形和圖表直觀,如比照兩種方案的優(yōu)劣時(shí),用表格能十分有效地到達(dá)目的.再如方案論證和系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)時(shí),用示意圖,可以很好地說明問題.用圖形和圖表時(shí),輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫,效果會(huì)更好.如比較兩個(gè)方案時(shí),區(qū)別在何處,你單擊鼠標(biāo),出現(xiàn)一個(gè)橫線或圓,指出不同之處,這樣示意明白,形象生動(dòng).凡事適度即可,切忌太多動(dòng)畫,或太多圖像,并且顏色搭配不協(xié)調(diào),這樣會(huì)給人感覺很花哨.如果想在PPT里嵌入動(dòng)畫,也是可以完成的.例如：動(dòng)畫已下載到本地,在powerpoint中選擇“插入對(duì)象由文件創(chuàng)立然后選擇你要添加的動(dòng)畫就可以了.注意：在選擇動(dòng)畫形式的素材時(shí),要注意結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn),選擇一些生動(dòng)活潑的資料,這樣才能夠達(dá)到吸引孩子的注意力,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣的目