遼海版品德與生活一年級(jí)上冊(cè)：迎新年 教案設(shè)計(jì)

1、.迎新年活動(dòng)目的1、學(xué)習(xí)籌劃節(jié)日慶典活動(dòng)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、主人翁意識(shí)、民主意識(shí)和分工合作意識(shí)。2、可以嘗試物多用，會(huì)正確使用剪刀等工具，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造設(shè)計(jì)與動(dòng)手理論的才能。3、積極主動(dòng)地做好迎新年各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、 準(zhǔn)備做拉花、賀卡小禮物等各種原材料。2、準(zhǔn)備剪刀等工具；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像帶等?；顒?dòng)過(guò)程活動(dòng)一 一起設(shè)計(jì)一、對(duì)話(huà)導(dǎo)入插放錄像：街頭、商場(chǎng)、超市、社區(qū)等場(chǎng)所迎新年的喜慶活動(dòng)以及國(guó)家指導(dǎo)人致新年賀詞的電視畫(huà)面。師：你在錄像中看到了什么？大家心情怎樣?生：我在錄像中看到人們都在掛氣球，彩練，都很快樂(lè)。生：我還看到國(guó)家指導(dǎo)人在祝大家新年快樂(lè)，也很快樂(lè)。小結(jié)：人們都在以自

2、己的方式高快樂(lè)興地迎接新年。過(guò)年時(shí)，你是怎樣過(guò)的?生：穿新衣服；到肯德基吃飯；到公園去玩；爸爸媽媽給壓歲錢(qián)。師：如今我們已經(jīng)是小學(xué)生了，今年我們要在學(xué)校過(guò)年，同學(xué)們想一想，在學(xué)校里怎么過(guò)新年呢？生：可以開(kāi)新年聯(lián)歡會(huì)。小結(jié)：你的主意太好了!我們就召開(kāi)一次新年聯(lián)歡會(huì)，那大家該做哪些準(zhǔn)備呢?點(diǎn)評(píng)：通過(guò)播放新年的喜慶活動(dòng)，以及貼近學(xué)生生活的話(huà)題，營(yíng)造節(jié)日的喜慶氣氛，使學(xué)生躍躍欲試，參與到迎新年的活動(dòng)中來(lái)。二、自由討論師：請(qǐng)小朋友們以小組為單位商量一下。學(xué)生自由討論。師：我們應(yīng)該做哪些聯(lián)歡會(huì)的準(zhǔn)備工作呢，誰(shuí)愿意把討論的結(jié)果講給大家聽(tīng)? 學(xué)生各抒己見(jiàn)生：應(yīng)該有氣球。師：用氣球做什么呢?生：把氣球充滿(mǎn)氣，用

3、繩子綁在一起掛在黑板旁、棚頂上；師：太棒了這就是在布置教室。我們還要做哪些準(zhǔn)備呢？生：還要有各種節(jié)目。師：你們會(huì)表演什么節(jié)目呢?生：唱歌、跳舞、朗讀。生：小品、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法。生：彈電子琴，拉小提琴、手風(fēng)琴。師：小朋友們會(huì)得真多，除了這些，我們還要準(zhǔn)備什么?生：我們還可以寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)師：可以寫(xiě)些什么，畫(huà)些什么？生：可以寫(xiě)“新年快樂(lè)，畫(huà)上新年老人、小兔。生：可以寫(xiě)“新年聯(lián)歡會(huì)，畫(huà)上各種花草，還有鞭炮和小動(dòng)物。生：還可以寫(xiě)“新年好。師：小朋友們想的方法真多，照這樣布置出來(lái)的黑板一定很漂亮。還有什么需要準(zhǔn)備呢？生：還要有拉花，把桌椅擺成圓圈形，多余的抬出教室，還要有窗花。師：你會(huì)剪窗花嗎?生：不會(huì)。師：那怎

4、么辦哪?生：老師，我會(huì)。 師：太好了，你們互相幫助，合作完成，好嗎?生：好。師：還有什么需要準(zhǔn)備呢?生：我們還要帶點(diǎn)水果、飲料。生：最好有燈籠、圣誕樹(shù)裝飾一下。師：你的主意不錯(cuò)，可怎么做呢?生：老師，我家里有，可以帶來(lái)用一用。師：謝謝你，為班級(jí)做奉獻(xiàn)的好孩子；想想看，還有什么沒(méi)準(zhǔn)備?生：還要做點(diǎn)賀卡，送給好朋友。生：還可以請(qǐng)科任老師、家長(zhǎng)參加聯(lián)歡會(huì)。師：你想得真周到我們可以發(fā)邀請(qǐng)函給他們。還有什么要準(zhǔn)備?生：我們還可以玩游戲。生：還要準(zhǔn)備照相機(jī)、錄像機(jī)，拍照片，把聯(lián)歡會(huì)錄下來(lái)。生：誰(shuí)表演得好，就可以給誰(shuí)發(fā)獎(jiǎng)。師：對(duì)。根據(jù)小朋友的表現(xiàn)，我們要評(píng)出最正確表演獎(jiǎng)、最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)、最正確奉獻(xiàn)獎(jiǎng)、最正確觀

5、眾獎(jiǎng)、最正確巧手獎(jiǎng)、最正確組合獎(jiǎng)、最正確IQ獎(jiǎng)、最正確作品獎(jiǎng)、最正確組織獎(jiǎng)、最正確參與獎(jiǎng)等。板書(shū)：學(xué)生提到什么，老師就畫(huà)或?qū)懯裁?。這樣，既豐富板書(shū)內(nèi)容，又有相應(yīng)提示。點(diǎn)評(píng)：通過(guò)自由討論，集思廣益，學(xué)生在此過(guò)程中，不但學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)活動(dòng)，布置教室，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生主人翁的意識(shí)，獨(dú)立考慮的才能，在學(xué)生出謀劃策的過(guò)程中，老師適機(jī)點(diǎn)撥，鼓勵(lì)了學(xué)生互相幫助，團(tuán)結(jié)合作的精神，贊許了學(xué)生積極為班級(jí)做奉獻(xiàn)的品德，在活動(dòng)化教學(xué)中，把思想教育融入學(xué)生的活動(dòng)體驗(yàn)之中。三、自由組合，分工合作師：如今請(qǐng)你根據(jù)自己的愛(ài)好特長(zhǎng)自愿組成小組，坐到一起。請(qǐng)布置教室的小朋友坐到第一組；布置黑板的小朋友坐到第二組；準(zhǔn)備節(jié)目的小朋友

6、坐到第三組；制作賀卡的小朋友坐到第四組；準(zhǔn)備游戲的小朋友坐到第五組。每組先選出組長(zhǎng)，再討論分工，分配任務(wù)，要細(xì)致明確。如今開(kāi)場(chǎng)。學(xué)生自由組合，討論分工，分配任務(wù)。師：好!哪組討論好了，說(shuō)說(shuō)你們的安排，學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。生：我們小組布置黑板，xxx負(fù)責(zé)寫(xiě)字，xxx負(fù)責(zé)畫(huà)圖案，xxx負(fù)責(zé)擦黑板。生：我們小組布置教室，xxx負(fù)責(zé)掛拉花，xxx負(fù)責(zé)剪窗花，xxx負(fù)責(zé)掛氣球，xxx負(fù)責(zé)擺桌椅xxx負(fù)責(zé)掛燈籠，xxx負(fù)責(zé)擺水果。生：我們小組排練節(jié)目，有小合唱、獨(dú)唱、小品、舞蹈，書(shū)法、繪畫(huà)、繞口令、小提琴獨(dú)奏、電子琴演奏。生：我們小組做賀卡、邀請(qǐng)函、獎(jiǎng)牌。xxx裁紙，xxx寫(xiě)字xxx畫(huà)畫(huà)，xxx粘貼，xxx

7、發(fā)送。生：我們小組準(zhǔn)備游戲，有擊鼓傳花、畫(huà)鼻子、踩氣球、新年郵局交換賀卡、搶凳子等。每個(gè)游戲都有幾個(gè)小朋友負(fù)責(zé)。小結(jié)：小朋友們安排得真周到!相信聯(lián)歡會(huì)定很精彩。根據(jù)他們各組的匯報(bào)，你認(rèn)為誰(shuí)能獲得最正確組織獎(jiǎng)，最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)，最正確參與獎(jiǎng)呢？哪組能獲得最正確組合獎(jiǎng)?為什么？生：xxx能獲得最正確組織獎(jiǎng)，因?yàn)樗o組員分配任務(wù)明確。生：xxx能獲得最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)，它的主意很特別，別人誰(shuí)也沒(méi)想出來(lái)。生：xxx能獲得最正確參與獎(jiǎng)，他討論得很積極。生：xxx能獲得最正確組合獎(jiǎng)，他們組團(tuán)結(jié)一致，討論分工完成得最快。小結(jié)：希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)再接再厲，讓我們積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，團(tuán)結(jié)合作，共同努力，為聯(lián)歡會(huì)做最充分的準(zhǔn)備

8、。點(diǎn)評(píng)：通過(guò)自由組合，分工合作，培養(yǎng)了學(xué)生集體意識(shí)，合作意識(shí)，參與意識(shí)。通過(guò)評(píng)選最正確組織，最正確創(chuàng)意使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作、創(chuàng)新理論的重要性?；顒?dòng)二 一起準(zhǔn)備師：經(jīng)過(guò)討論，每組小朋友都有了明確分工，你知道在活動(dòng)中，我們還需要注意什么嗎?生：搬桌椅的時(shí)候要小心，別擦破手指；生：做賀卡時(shí)注意膠水別弄到桌子上。小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好，布置教室和制作賀卡的小朋友需要用到剪刀，你知道使用剪刀要注意什么嗎?生：不能剪到手指，應(yīng)該這樣拿，學(xué)生手拿剪刀示意。小結(jié)：看來(lái)，使用剪刀時(shí)一定要注意平安：下面開(kāi)場(chǎng)分組活動(dòng)。學(xué)生分組親手理論，有的排練節(jié)目，有的布置黑板，有的布置教室，還有的制作賀卡等，作品完成后貼到黑

9、板或墻上展示出來(lái)。點(diǎn)評(píng)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造設(shè)計(jì)與動(dòng)手理論的才能，學(xué)生通過(guò)老師指導(dǎo)下的各種操作性活動(dòng)來(lái)理論，不但培養(yǎng)了學(xué)生喜歡過(guò)年的情趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生的探究精神，在真實(shí)的情境中，學(xué)生既掌握了勞動(dòng)技巧，更體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。活動(dòng)三 一起欣賞師：這么多優(yōu)秀作品把我們的教室打扮得更加漂亮了，最正確作品獎(jiǎng)應(yīng)該頒給誰(shuí)呢?最正確奉獻(xiàn)獎(jiǎng)呢?最正確巧手獎(jiǎng)呢?為什么?生：xx應(yīng)該得到最正確作品獎(jiǎng)，因?yàn)樗谱鞯馁R卡最漂亮。生：xxx應(yīng)該得到最正確奉獻(xiàn)獎(jiǎng)，因?yàn)樗麨槁?lián)歡會(huì)奉獻(xiàn)了燈籠、圣誕樹(shù)。生：xxx應(yīng)該得到最正確巧手獎(jiǎng)，因?yàn)樗舻拇盎ㄗ钇?。小結(jié)：是啊，正是他們的作品，他們的奉獻(xiàn)，他們乖巧的小手裝扮了我們的教室?？?，我們都準(zhǔn)備好了，就要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)了，你們快樂(lè)嗎?為什么?生：快樂(lè)。因?yàn)榭爝^(guò)新年了。生：我也快樂(lè)。因?yàn)檫@么漂亮的教室是我們親手打扮的。生：我也特別快樂(lè)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了剪窗花。生：我也是，我以前不怎么和xxx說(shuō)話(huà)，今天我和他分到了一組，分工合作，成了好朋友。生：我也快樂(lè)。和小朋友們一起活動(dòng)，心情愉快。小結(jié)：是啊，我們的設(shè)計(jì)，我們的準(zhǔn)備，這些都是我們自己動(dòng)手、動(dòng)腦親自完成的，相信在大家親手裝扮的教室里開(kāi)聯(lián)歡會(huì)一定快樂(lè)無(wú)比。最后讓我們齊唱?新年好?來(lái)迎接新的一年。師生共唱?新年好?。點(diǎn)評(píng)：通過(guò)欣賞活動(dòng)，使學(xué)生們體驗(yàn)和感受到自己創(chuàng)造的活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，促進(jìn)了彼此之間的理解，增強(qiáng)了學(xué)生的自信