小學(xué)語文教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃三篇

1、小學(xué)語文教研組第二學(xué)期工作方案三篇一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,立足校本教研,以提升教學(xué)質(zhì)量為中央,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化開展.教研工作以校本為中央,努力提升語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì).緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)治理,提升教研質(zhì)量,提升教師教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升.二、工作目標(biāo)一學(xué)好理論,更新觀念,提升素質(zhì)語文教學(xué)應(yīng)根據(jù)語文和語文學(xué)科的特點(diǎn),適應(yīng)的社會(huì)需求,強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性,提升學(xué)生的語文素養(yǎng).為了適應(yīng)這種新形勢,不被淘汰,我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到

2、以下幾點(diǎn)：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,通讀一、二本理論專著.結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提升自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀.2、及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢,開拓視野拓寬語文改革思路；同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功.3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提升學(xué)習(xí)效率.二狠抓常規(guī),改革教學(xué),提升效率1、對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,真正樹立教師的效勞意識(shí),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新奇、活潑、開放型的語文

3、課堂教學(xué)模式；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和水平,突由創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平的培養(yǎng)；果斷做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提升語文課堂教學(xué)效率.2、增強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,保證減負(fù)增效.青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課,教研組成員,非特殊原因,盡量參加,課后,及時(shí)評課.三增強(qiáng)課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識(shí)的同時(shí),著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語能力.這就要求我們在語文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的教育思想,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變水平和創(chuàng)新水平.為此,我們要增強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文

4、素養(yǎng).四培養(yǎng)青年教師,促其健康成長青年教師是我們語文教研組的中堅(jiān)力量,而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地.各語文教師之間要增強(qiáng)交流,資料共享,相互切磋,共同提升,尤其是使新教師能盡快提升、成熟,使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力.一、指導(dǎo)思想以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作為指導(dǎo),以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,以課堂教學(xué)為中心,以課題研究、校本培訓(xùn)為載體,結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際,為教師營造良好的教研氣氛,為學(xué)生提供廣闊的語文學(xué)習(xí)空間.課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中央,努力提升語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì).進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)治理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、效

5、勞、指導(dǎo)等功能,全面提升語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平,扎扎實(shí)實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量.二、具體工作一標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)治理,提升教學(xué)效率1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容、定中央發(fā)言.活動(dòng)要有過程紀(jì)要、要有具體.老師們要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng).2、備課：既備教材,又備學(xué)生；既備落實(shí)“雙基,又備“水平培養(yǎng).加強(qiáng)集體備課意識(shí),注重資源共同分享,又要形成個(gè)性設(shè)計(jì),編寫特色教案.3、上課：努力提升教學(xué)藝術(shù),講求課堂教學(xué)的實(shí)效性,做到：求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用各種資源拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提升課堂教學(xué)效益.4、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改：作業(yè)設(shè)計(jì)要多樣、適量,表達(dá)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量.批改要細(xì)致,反應(yīng)要及

6、時(shí),要注重糾錯(cuò).5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作.要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情豉勵(lì),利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都能充分開展.6、課后反思：提倡教師寫教后記,及時(shí)記錄得失,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不思改良教學(xué).7、重視畢業(yè)班的語文教學(xué)：抓好畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)工作,特別是在學(xué)法指導(dǎo)方面下功夫,努力提升畢業(yè)班的語文教學(xué)水平.二深化教學(xué)研究,提升教學(xué)實(shí)效.1、教學(xué)活動(dòng)：緊緊抓住教學(xué)主渠道,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生開展.本學(xué)年繼續(xù)以“大組小組相結(jié)合的形式開展校本教研,每月進(jìn)行一次語文教研組活動(dòng),以示范課引路,領(lǐng)會(huì)、踐行有關(guān)教育教學(xué)理念.小組以培養(yǎng)教師為目的,使新教師盡快成熟起來

7、,老教師盡快成為科組中堅(jiān)力量,成為學(xué)校的骨干.上課、說課、聽課、評課做到全員參加,并收齊資料存檔.2、聽課：組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時(shí)評注,提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流.每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié).3、公開課：豉勵(lì)教師上公開課或研討課.每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課.做到骨干教師引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合.4、增強(qiáng)學(xué)生寫字、朗誦、習(xí)作的教學(xué)指導(dǎo).(1)隨著新課程改革以來,寫字課顯得越來越重要,俗話說“字如其人,同時(shí),書法也是我國的傳統(tǒng)文化,所以,今年我們老師在教學(xué)中要注重寫字指導(dǎo),促使學(xué)生愛寫字,寫好字.(2)朗誦是表達(dá)學(xué)生語文水平的重要內(nèi)容,也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑,因此,

8、我們要增強(qiáng)課文朗誦的教學(xué)要求,教研室將不定期對學(xué)生的背誦進(jìn)行抽查,老師們在教學(xué)中應(yīng)有意識(shí)地讓學(xué)生多記一點(diǎn),記好一點(diǎn).(3)習(xí)作是學(xué)生進(jìn)行語文學(xué)習(xí)的重要表達(dá),應(yīng)該要多練(小練筆),精練,教師要細(xì)評(講評),調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)作的興趣.老師們要增強(qiáng)學(xué)生自我修改的水平,增強(qiáng)修改的指導(dǎo),真正做到舉一反三的作用.同時(shí),積極組織學(xué)生參加各種比賽,讓學(xué)生在實(shí)踐中去提升.(三)搞好學(xué)科活動(dòng),提升綜合素質(zhì).“讓學(xué)習(xí)成為享1、讀書活動(dòng)：增強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),精心打造“書香校園受,讓讀書成為習(xí)慣,全體語文教師要把培養(yǎng)學(xué)生喜愛讀書的習(xí)慣作為教育教學(xué)工作的有機(jī)組成局部,引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、會(huì)讀書,開展讀書交流評選活動(dòng),營造書香

9、校園.2、繼續(xù)抓好課題研究：立足教育實(shí)踐,立足課堂教學(xué),開展高效的教育科研活動(dòng),讓教育科研為學(xué)生、教師、學(xué)校效勞.(1)課題組要制訂好切實(shí)可行的科研工作,并對課題組成員進(jìn)行有效的研究指導(dǎo).(2)組織教師行動(dòng)起來,圍繞課題開展課堂實(shí)踐活動(dòng),做到增強(qiáng)理論學(xué)習(xí),立足課堂實(shí)踐,上好研討課,并進(jìn)行及時(shí)的反思總結(jié).(3)制定好課題的研究,做好資料的收集與整理,做好階段性的研究,及時(shí)地把資料上傳市教研室平臺(tái).3、充分利用網(wǎng)絡(luò)教研.老師要積極在博客上發(fā)表文章,推薦文章,點(diǎn)評交流,不斷拓寬自己的知識(shí)面.一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以新的課改理念為導(dǎo)向,以學(xué)校工作為核心,以?小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)

10、?為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,深化課改,提升課堂有效性的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,努力提升語文課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的水平,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),開創(chuàng)我校語文課程改革新局面.二、工作目標(biāo)1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.進(jìn)一步完善、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為,促使語文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效.2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動(dòng).3、開展豐富的語文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文水平的提升.4、增強(qiáng)科研指導(dǎo),增強(qiáng)對作業(yè)布置質(zhì)量的引導(dǎo)和開發(fā).三、主要工作1、增強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教

11、研組.(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念.明確形勢開展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識(shí),更好地為課堂教學(xué)效勞,為學(xué)生效勞.(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者.除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提升個(gè)人的素質(zhì)品味.(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí).認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對照檢查.2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)治理.教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面.本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí).每個(gè)月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查.(1)以提升課堂教學(xué)

12、質(zhì)量為中央,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提升教學(xué)質(zhì)量治理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處.(2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受水平,安排好教學(xué),落實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量的舉措,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平放在首位.(3)增強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動(dòng).要認(rèn)真填寫聽課記錄,不能弄虛作假.增強(qiáng)評課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛.3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),提升教研水平(1)根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改,提升課堂有效性主題教研活動(dòng),做好一項(xiàng)試點(diǎn),四項(xiàng)習(xí)慣、五項(xiàng)突破、十項(xiàng)研究工作.(2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)要求,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級(jí)組互相聽課,共同提升.(3)完善集體備課制度,提升整體教學(xué)水平.本學(xué)期,我校語文教研組利用本校每周五的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,增強(qiáng)各年級(jí)備課組的治理,完善集體備課制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享.每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論,指定中央發(fā)言人,談教法談學(xué)法,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精.使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)心的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂.(4)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的時(shí)機(jī),使青年教