小班優(yōu)秀主題教案詳案《——兔子》

1、小班優(yōu)秀主題教案詳案?一一兔子?一、主題的產(chǎn)生：一天,顧麗晴從家里帶來了一只小灰兔,班里的孩子們開心極了,把小灰兔團團圍住,有的用手摸摸它,有的找來食物喂它,更多的孩子開始討論和爭議有關(guān)免子的問題,我抓住了兔子這個孩子們感興趣的主題,編制的主題網(wǎng)絡.二、主題網(wǎng)絡的教師能根據(jù)自己的經(jīng)驗知道一些孩子們感興趣的東西,教案由自：教案網(wǎng)但是教師不可能完全把握孩子的心理,不可能全然滿足孩子的合理需要,由是,教師的方案應力圖與孩子的興趣和需要盡可能的接近,盡管難以完全到達一致.我根據(jù)自己對孩子的了解,根據(jù)我頭腦中所具有的關(guān)于兔子的知識,設(shè)計了一個關(guān)于兔子的主題網(wǎng)絡.主題網(wǎng)絡中的虛線,是我設(shè)計的,圖中的實線,

2、是孩子在探索活動中所做過的.方案教學的設(shè)計,應力求使虛實線重合.三、方案教學實施過程：1、關(guān)于兔子的食物：研究者人數(shù)：5人姓名：顧麗晴、王怡蕓、鄭亦清、張近凡、孫唯佳兔子吃的問題是局部孩子們最關(guān)心的問題.孩子們派代表到廚房里去取菜,王怡蕓取來了3棵青菜教案由自：教案網(wǎng),顧麗晴提由,不可將青菜直接給小兔子吃,必須先洗洗干凈,也的意見受到局部孩子贊同,也受到局部孩子反對,張近凡說：不用洗,不用洗,我們天天吃菜怎么沒有死呢鄭亦清那么說：蔬菜葉子上有毒,必須清洗一下才能吃.我以前養(yǎng)過一只兔子,就是吃了沒有洗的菜,不多天就死了.王怡蕓說：我們吃的菜,廚房的阿姨都洗干凈了.大家經(jīng)過討論,決定到廚房去問阿姨

3、,孩子們到了洗菜間,觀察阿姨洗菜,發(fā)現(xiàn)阿姨把菜浸在水里,孩子們從阿姨那里懂得,應把菜先浸在水里,浸泡一段時間后再清洗,這樣才會把殘留的農(nóng)藥洗去,人和動物吃了才不會生病.喂兔子吃胡蘿卜,張近凡把一根胡蘿卜拿在手里,放在兔子的嘴前,兔子不.怎么辦孩子們開始想方法,鄭亦清把整根胡蘿卜拆成兩半,兔子還是不吃.孫唯唯提由,兔子太小了,應用小刀將胡蘿卜切成小片.他這樣做了,兔子吃胡蘿卜了.在用小切切有蘿卜時,張近凡發(fā)現(xiàn)胡蘿卜中間有一圈黃有顏色,他對人說：快來看,胡蘿卜有兩種顏色,外面桔黃色,里面還有黃顏色呢孫唯唯從自然角里拿來了一只他從家里帶來的小紅蘿卜,他又用刀把小紅蘿卜一切兩塊,邊切還邊說,這個蘿卜比

4、胡蘿卜容易切,接著,他把小紅蘿卜喂給兔子吃,兔子也吃了.張近凡又對小紅蘿卜的內(nèi)芯產(chǎn)生了興趣,他發(fā)現(xiàn)此是紅色的蘿卜,內(nèi)芯卻是白色的.接著,孩子們又把蘿卡、青菜分放在兩邊,把小兔放在中央,看它到底喜愛吃什么,只見兔子吃了點青菜,又轉(zhuǎn)過頭去吃了點蘿卜,于是,孩子們得生了這樣的結(jié)論,兔子愛吃青菜,也愛吃蘿卜.一天,顧雨晴從廚房里取來了一棵卷心菜,她說：兔子今天又吃大白菜了.孫唯唯提由了反對意見,他說:兔子咋天吃的菜和今天吃的不一樣.于是,張近凡、孫唯唯到圖書角去找資料,找到了一本畫著大白菜和卷心菜的書,他們不熟悉圖片邊上的文字,就請我念給他們聽.我啟發(fā)他們比擬這兩種蔬菜有什么相同與不同的地方,別的孩子

5、也都圍了過來,你一言,我一語,講了很多,很多.與兔子的接觸多了,孩子們與兔子之間產(chǎn)生了情感聯(lián)系,在喂食中我常聽到孩子們會說：喂慢點,兔子會哽住的.夠了,夠了,兔子已經(jīng)吃飽了,再喂要脹死的兔子吃飽了要睡覺了.2、關(guān)于兔子的外形特征研究者人數(shù)：7人姓名：遲早、邱天、許兆恩、鄭亦清、張近凡、江莉婕、金怡恬另一組孩子對兔子的顏色感興趣,他們用手去撫摸兔子的毛,他們發(fā)現(xiàn),全身灰色毛的兔子,它的尾巴卻是白色的,而且,尾巴緊緊地貼著身子.金怡恬說：這個兔子太小了,我根本看不到尾巴.邱天附和著說：它還沒有長尾巴.有的孩子不同意他倆的看法,于是大家提由去用手摸一摸這個小兔究竟有沒有尾巴.由于兔子的膽子特別小,只

6、要孩子的手伸過去,它就跳走了.遲早提由了一個建議,說把兔子磁進籠子里,邱天把手伸進著著小兔的籠子,用手去摸兔子的尾巴,他快樂地喊道：我摸到它的尾巴了.許兆恩從閱覽角找來了資料,從資料的圖片上大家看得很明白,那就是兔子有尾巴,而且是向上翹的.鄭亦清這時提由,兔子的耳朵也象尾馬一樣是貼著兔子的身體的,耳朵里面是粉紅色的,還有一些白色的毛.張近凡問：為什么小兔的眼睛不是粉紅色的呢邱天說：我看過vcd有專門介紹兔子眼睛的.第二天,他從家里帶來了這個vcd請老師翻開放映VCD的機器,大家都明白了,兔子的眼睛不一定全是紅色的.在研究兔子的外形特征的過程中,孩子們發(fā)現(xiàn)兔子的嘴很小,但是吃東西的速度卻很快,為

7、了證實這一點,有一個孩子從廚房里來了一片大白菜喂給兔子吃,江莉婕提了個建議：我們在一邊數(shù)數(shù).當他們數(shù)數(shù)到五十一時,兔子把大白菜吃完了3、關(guān)于兔子的生活習性研究者人數(shù)：10人姓名：顧雨晴、陸孝豪、李晶磊、李雯琦、趙干、張之麟、李音梁、陸?zhàn)┯?、姜明璇、包瑩在孩子們用手撫兔子的過程中,孩子們發(fā)現(xiàn)兔子膽子很小,總是躲躲閃閃的.顧雨睛說：兔子是不睡覺的.有人反對這樣的主張,張之麟認為兔子半夜里才睡,現(xiàn)在太吵鬧了,開著燈,它睡不著.李音梁發(fā)現(xiàn)兔子窩濕了,他把兔子從窩里抱了由來,還說要把濕的墊紙換掉,它認為太濕了兔子會死掉的.張之麟?yún)s認為,兔子窩濕了沒關(guān)系,兔子不會死.有的孩子同意李音梁的意見,有的孩子同意

8、張之麟的意見,兩種意見爭論不休,于是大家商議去分頭尋找資料.從第二天孩子們找來的資料熾,大家都明白了兔子是唾得時間最少的動物,而且非常驚醒,一點小小的聲音就會把它吵醒,它喜歡枯燥的地方.這樣,孩子們商定給兔子換個紙箱,請來了保育員阿姨去找紙箱.孩子們把兔子放要桌子上,拿由玩具來吸引小兔子玩,只見兔子蹲在桌子上一動也不動,一會兒身子下面由現(xiàn)了一灘水.兔子尿尿啦！趙干大聲叫了起來,大家都把頭伸了過來,嗯,有股氣味,很臭很臭,真難聞.孩子們你一言,我一語,好象發(fā)現(xiàn)了大秘密.姜明璇說：兔子的小便是黃顏色的,跟我們一樣.孩子們還從其他活動小組拉來了孩子,一起來看兔子的小便,在以后的幾天中,孩子們對兔子的大小便更關(guān)心了,他們看到了兔子的大便是黑色的粒狀物,它與我們不一樣