幼兒園.中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃報(bào)告

1、胡堂鄉(xiāng)博航幼兒園中長(zhǎng)期開(kāi)展規(guī)劃2021年9月-2021年6月一、開(kāi)展思路“如何圍繞黨的幼教方面的方針政策,把幼兒園辦成治理機(jī)智活、教育觀(guān)念新、師資結(jié)構(gòu)精、高知名度的幼兒園.圍繞這一問(wèn)題,幼兒園認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)精神,對(duì)照先進(jìn),反復(fù)討論和思考醞釀,初步形成幼兒園五年開(kāi)展規(guī)劃.一具體內(nèi)容為：1、以幼兒開(kāi)展為本,始終堅(jiān)持“面向全體、全面開(kāi)展兩全思想,在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中表達(dá)幼兒活動(dòng)的主體性.培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平.因材施教,促進(jìn)每位幼兒的個(gè)性開(kāi)展和不同水平上的提升.2 、立足自培,每年兩次外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),建立一支師德高尚、素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍.3 、堅(jiān)持以園為本,以法建園.4 、積極探

2、索素質(zhì)教育與特色教育相結(jié)合園本化課程.二育人目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂(lè)群、勇敢自信.三辦園宗旨：以人為本,效勞社會(huì),效勞家長(zhǎng).園風(fēng)：健康、快樂(lè)、智慧、樹(shù)德、有禮、上進(jìn).教風(fēng)：熱忱、嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、愛(ài)心.學(xué)風(fēng)：積極、主動(dòng)、觀(guān)察、探索.四、階段目標(biāo)近期目標(biāo)：2021年9月-2021年7月內(nèi)部建設(shè)扎實(shí)根底中期目標(biāo)：2021年9月-2021年6月形成特色,穩(wěn)固一級(jí)遠(yuǎn)期目標(biāo)：2021年9月-2021年6月穩(wěn)固業(yè)績(jī),更上一層二、開(kāi)展目標(biāo)經(jīng)過(guò)五年的實(shí)踐和探索,努力把幼兒園建設(shè)成為一所“高品質(zhì)、有特色、創(chuàng)一流的一級(jí)園所.“高品質(zhì)-幼兒園的治理模式和保教質(zhì)量高品質(zhì),充分利用幼兒園有限空間,合理、美觀(guān)、

3、精致、現(xiàn)代化.“有特色-幼兒園圍繞“以幼兒開(kāi)展為本的理念,積極實(shí)施素質(zhì)教育,建構(gòu)“素質(zhì)教育和特色教育的園本課程,形成特色.營(yíng)造和諧、幽雅的人文環(huán)境、育人環(huán)境,把幼兒園建設(shè)成幼兒喜愛(ài)的樂(lè)園.“創(chuàng)一流-始終以一流的辦園標(biāo)準(zhǔn)及要求,做好幼兒園的各方面工作.實(shí)施以“主人翁工程為根底的民主、開(kāi)放、科學(xué)的人性化管理體系,形成一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的一流教職工隊(duì)伍,到達(dá)以德育教育為核心,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平為一流的保教質(zhì)量.三、實(shí)施框架一確立以人為本,強(qiáng)化幼兒園治理.1、目標(biāo)1以“以人為本,依法辦園的治理思想,形成具有現(xiàn)代治理理念、現(xiàn)代治理技能、現(xiàn)代治理方法和手段的現(xiàn)代化治理領(lǐng)導(dǎo)群體.2完善園長(zhǎng)治理、教職工

4、民主參與的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,實(shí)行教職工全員聘用合同制、崗位聘任制、職務(wù)等級(jí)工資制,落聘待崗制和考核淘汰制,最大限度調(diào)發(fā)動(dòng)教職工的積極性.3創(chuàng)設(shè)良好的治理模式,形成科學(xué)治理、開(kāi)放治理、民主治理、信息治理和制度治理機(jī)制.2、舉措1健全治理網(wǎng)絡(luò).增強(qiáng)班子團(tuán)結(jié),分工合作,圍繞幼兒園開(kāi)展目標(biāo),發(fā)揮群體骨干作用,明確崗位責(zé)任,各司其職,提升辦事效率.2更新治理思想堅(jiān)持“以園為本,以人為本的人性化治理思想,探索新形勢(shì)下的適合幼兒園開(kāi)展的治理體系,修訂和完善各項(xiàng)規(guī)章制度,并匯編成冊(cè),保證人性化治理下的以法治園.3 完善治理機(jī)制進(jìn)一步深化園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,充分發(fā)揮園委會(huì)的監(jiān)督作用,發(fā)揮全體員工的潛力.4 深入治理建設(shè)積極開(kāi)

5、展創(chuàng)新和有特色的活動(dòng),增強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深化師德建設(shè),把師德教育滲透到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)之中,逐步建立良好的園所文化.二強(qiáng)化科研意識(shí),加大保教研究力度.1、目標(biāo)1深入領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育核心精神,以科學(xué)、正確、現(xiàn)代化的教育理念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐,積極開(kāi)展教育教學(xué)研究,全面提升保教質(zhì)量.2尊重幼兒,以幼兒的興趣需要、個(gè)性品質(zhì)的良好開(kāi)展為目標(biāo),注重幼兒實(shí)踐水平、探索欲望、創(chuàng)新精神的培養(yǎng),實(shí)施因材施教,保教結(jié)合,促進(jìn)每位幼兒在原有水平上的做大開(kāi)展.3全面落實(shí)新課改精神,深入課程研究,積極探索并領(lǐng)會(huì)貫徹課改理念,勇于反思,善于總結(jié),不斷提升保教水平.4積極探索與研究具有本園特色的幼兒園鄉(xiāng)土環(huán)境與體驗(yàn)教育,探索課程園本

6、化,拓展教育資源,豐富幼兒教育內(nèi)容,促進(jìn)幼兒自主活動(dòng)和諧開(kāi)展.2、舉措1開(kāi)展專(zhuān)題研究,從新課改中突顯的重點(diǎn)和難點(diǎn)出發(fā),加以研究.教師每年進(jìn)行園級(jí)及以上課題研究.積極與上級(jí)科研部門(mén)緊密聯(lián)系,取得支持與指導(dǎo).2增強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立先進(jìn)的教育理念,開(kāi)展自學(xué)、討論、辨析、交流等形式,定期進(jìn)行研討活動(dòng).3為教研工作的實(shí)施提供保證,提供所需經(jīng)費(fèi),給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì).4增強(qiáng)課題的推廣和輻射,以幼兒園主課題,帶動(dòng)建立相當(dāng)?shù)淖诱n題,帶動(dòng)教育改革的深入、科學(xué)、有序.5標(biāo)準(zhǔn)課題研究資料治理,定期出一些科研成果,及時(shí)匯編成集.6爭(zhēng)取各種學(xué)習(xí)和展示的時(shí)機(jī),讓幼兒園教師從各個(gè)層次獲得學(xué)習(xí)和鍛煉.7落實(shí)保教一日活動(dòng)操作標(biāo)準(zhǔn)和崗位標(biāo)準(zhǔn),

7、鼓勵(lì)教師大膽實(shí)踐,樹(shù)立整體意識(shí),優(yōu)化教育環(huán)境,促進(jìn)幼兒主動(dòng)活動(dòng).8落實(shí)和標(biāo)準(zhǔn)幼兒園保教工作的考核制度,完善對(duì)教師教育活動(dòng)的評(píng)價(jià).9根據(jù)幼兒園保教工作的實(shí)際需要,成立教研大組和年齡組,實(shí)行互動(dòng)和交叉.10以教研組為主陣地,激發(fā)每一位教師的參與意識(shí),形成積極、熱烈的研討氣氛,增強(qiáng)實(shí)效.三立足師資培訓(xùn),優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè).1、目標(biāo)：1建設(shè)一支德技雙馨的教師隊(duì)伍.2學(xué)歷進(jìn)修有新突破,在崗教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%3培養(yǎng)教師具有創(chuàng)造性工作,逐步形成個(gè)人教育風(fēng)格和特長(zhǎng).4樹(shù)立為教育效勞、為科學(xué)效勞、為幼兒和家長(zhǎng)效勞的新觀(guān)念級(jí)綜合素質(zhì).2、舉措：1以師德教育為中央,開(kāi)展系列政治思想工作,弘揚(yáng)從崇高師德,優(yōu)化師資隊(duì)伍

8、.2舉辦各種活動(dòng),深化教師的教育理念,并轉(zhuǎn)化為日常行為.以走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的形式,增強(qiáng)園所間交流.3通過(guò)各種渠道,培養(yǎng)各層次的名優(yōu)教師,骨干教師.4通過(guò)引進(jìn)、流出和培訓(xùn)的形式,優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),提升學(xué)歷層次.5結(jié)合園所實(shí)踐,開(kāi)展各類(lèi)評(píng)選活動(dòng),錘煉根本功,鼓勵(lì)崗位成材.四增強(qiáng)家庭教育知道,提升家庭教育質(zhì)量.1、目標(biāo)：1完善家長(zhǎng)學(xué)校制度,制定家教規(guī)劃,申報(bào)合格中央幼兒園.2改良新形勢(shì)下家教方法,建設(shè)大教育體系,向家庭、社會(huì)輻射,市家長(zhǎng)成為幼兒教育的合作伙伴.2、舉措1增強(qiáng)教師對(duì)家教工作的理論學(xué)習(xí).2運(yùn)用多種途徑和方法,開(kāi)展家教指導(dǎo)活動(dòng).家訪(fǎng)、家園聯(lián)系育兒小報(bào)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等3積極、扎實(shí)開(kāi)

9、展家教課題研究.4建立社區(qū)0-3歲親子園,實(shí)現(xiàn)幼兒園教育資源與社區(qū)教育資源的雙向開(kāi)放.5聘請(qǐng)兒保專(zhuān)家和兒童心理專(zhuān)家作心理學(xué)教育學(xué)講座.五優(yōu)化園區(qū)布局,加快幼兒園建設(shè).1、目標(biāo)：1塑造合理布局,環(huán)境優(yōu)點(diǎn),個(gè)體鮮明的花園式園所形象,把環(huán)境意識(shí)的觸點(diǎn)布設(shè)到園的每一個(gè)角落.2建設(shè)書(shū)吧,向幼兒、家長(zhǎng)開(kāi)放.3改建戶(hù)外種植園地和草坪,優(yōu)化戶(hù)外活動(dòng)環(huán)境.4搞好幼兒早點(diǎn)和午餐工作.5裝飾墻面,添置電腦、電視、幼兒儲(chǔ)物等組合柜.6及時(shí)供給熱水,使幼兒用溫水洗手.7創(chuàng)設(shè)幼兒自主生活區(qū).8逐步更換幼兒課桌椅.9逐步添置大型玩具和桌面玩具.10逐步改善專(zhuān)用活動(dòng)室活動(dòng)環(huán)境.2、舉措：1爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持,多渠道籌措資金.2

10、合理安排幼兒園資金,逐步、有序改善幼兒園環(huán)境.四、監(jiān)控與評(píng)價(jià)監(jiān)控與評(píng)價(jià)是現(xiàn)代化教育治理的有效手段,可使我園的五年開(kāi)展規(guī)劃得以保證和扎實(shí)的落實(shí).一監(jiān)控與評(píng)價(jià)的組織結(jié)構(gòu).幼兒園成立以校長(zhǎng)、園長(zhǎng)為中央的方案實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,建立方案實(shí)施的組織結(jié)構(gòu),全面負(fù)責(zé)方案的實(shí)施、檢查和評(píng)估工作.二標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)控與評(píng)價(jià)運(yùn)行機(jī)制.1、充分表達(dá)以人為本的治理理念,發(fā)揚(yáng)民主,增強(qiáng)凝聚力工程的建2、建立并標(biāo)準(zhǔn)幼兒園的各崗位的監(jiān)控、評(píng)價(jià)制度.3、分期對(duì)目標(biāo)進(jìn)行實(shí)施,定期總結(jié),隨時(shí)接納上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教職工、家長(zhǎng)、社會(huì)的意見(jiàn)或建議,及時(shí)、合理地調(diào)整方案.增強(qiáng)反應(yīng),爭(zhēng)取多方的支持與配合.三建立適合園所特點(diǎn)的目標(biāo)評(píng)價(jià)體系.1、制定以人為本的治理

11、核心,以促進(jìn)每位幼兒的自主開(kāi)展為宗旨,以促進(jìn)每位教師的自我成長(zhǎng)為目標(biāo)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系.2、優(yōu)化評(píng)價(jià)的鼓勵(lì)機(jī)制,采取自評(píng)、他評(píng)、組評(píng)、互評(píng)等多元評(píng)價(jià)方式與手段.3、結(jié)合實(shí)際對(duì)五年目標(biāo)的完成情況進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià).在每學(xué)期的形成性評(píng)價(jià)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和缺乏,及時(shí)進(jìn)行反應(yīng)與調(diào)控.最后進(jìn)行一次性終結(jié)性評(píng)價(jià).四制定評(píng)價(jià)的內(nèi)容與方法.1、以幼兒的自主開(kāi)展為評(píng)價(jià)指標(biāo)體系.如：班級(jí)幼兒整體開(kāi)展水平評(píng)估；教師教育活動(dòng)質(zhì)量評(píng)估；幼兒活動(dòng)質(zhì)量評(píng)估；崗位常規(guī)工作評(píng)價(jià)；2、結(jié)合幼兒的身心開(kāi)展特點(diǎn),運(yùn)用觀(guān)察、分析、談話(huà)、尋常時(shí)刻的記錄等進(jìn)行開(kāi)展性評(píng)價(jià).3、實(shí)施以教師自評(píng)、他評(píng)、組評(píng)及家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)和學(xué)校各類(lèi)評(píng)選的積累.在每月進(jìn)行一次以“量為主的匯總,以及每學(xué)期末一次以“質(zhì)為主的