2020年小班第二學期班務計劃

1、2020小班第二學期班務計劃在新的學期里，如何制定小班第二學期工作計劃？下面是小編收集整理的20xx小班第二學期班務計劃，歡迎閱讀。20xx小班第二學期班務計劃篇一班級幼兒基本情況分析經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己脫衣服，早上進園會向老師問早”好”再見”平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班孩子嘛，一學期下來，同伴之

2、間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。本學期的一些初步打算:常規(guī)方面:本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在：1 鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。2 、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。3 、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。4 、與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。二、學習

3、方面：通過上學期教學的實踐與觀察，設定的大致目標如下：1 學習觀察周圍自然環(huán)境和二自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。2 、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達。3 、學習跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術活動。三、健康方面1?在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。2?教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。3?注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，情況。在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展4、 游戲方面喜歡的游戲。角進行游戲，使幼兒的語足的時間進1 、開展適合本班幼兒的游戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己2 、每天開展各種形式的游戲，鼓勵

4、幼兒主動、自發(fā)地到區(qū)并能遵守游戲規(guī)則。3 、通過游戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，言能力、社會性發(fā)展都得到提高。4 、堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展，保證幼兒有充行游戲。5、 社會交往方面：針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：1 學會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。2 、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力。3 、培養(yǎng)幼兒學會與人分享。4 、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。5 、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處六、家長工作方面a) 了解新生幼兒在家情況及傳達我們的工作b) 對生病幼兒進行電話問候20

5、xx小班第二學期班務計劃篇二一、情況分析通過對幼兒一學期的培養(yǎng)，我班幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，養(yǎng)成了初步的生活、學習習慣；在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，他們喜歡念兒歌、聽故事，喜歡參加音樂游戲、折紙、畫畫等活動，但是由于幼兒年齡較小，個別幼兒語言表達能力教弱，沒有很好的自控能力，因此經(jīng)常會出現(xiàn)離開集體或與其他幼兒爭奪玩具的現(xiàn)象。針對本班情況，并遵循綱要和二期課改精神的要求，制定下學期計劃如下：二、發(fā)展目標和措施(一)學習活動1 在老師的幫助下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事。2 、能用普通話與老師、同伴交流，并用簡短的語句表達自己的意愿。3 、能跟著老師唱簡單

6、的歌曲，玩簡單的樂器，模仿簡單的動作。4、嘗試用45種顏色和簡單的工具，運用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。（二）生活活動1 、學習洗手、擦嘴的方法，學會獨立如廁；學用勺子，養(yǎng)成主動喝水的習慣。2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，并學習遵守，體驗與老師、同伴共處的快樂。3 、在老師的提醒下，每天能帶手帕，不吮手指，不咬手指甲。4 、在日常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意安全，知道跌倒了要自己爬起來。（3） 運動活動1 喜歡參加體育活動，練習走、跑、跳、爬等基本動作，體驗體育鍛煉的快樂。2 、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。3 、愿意跟著老師學做韻律操和器械操。（4） 游戲活動1 喜歡參加游戲活動，在游戲中能與同伴快樂相處。2 、愿意參加角色游戲，并知道自己所扮演的角色身份。3 、知道要愛護玩具，學