2020年幼兒園大班健康活動(dòng)教案范例

1、2020年xxxx健康活動(dòng)教案范例五篇幼兒健康是指幼兒期各個(gè)器官'組織的正常發(fā)育，能夠較好地抵抗各種疾病，性格開(kāi)朗，情緒樂(lè)觀，無(wú)心理障礙，對(duì)環(huán)境有較快的適應(yīng)能力。下面就是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園大班健康活動(dòng)教案，歡迎大家閱讀！活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)原地向上縱跳拋物。2、活動(dòng)中會(huì)聽(tīng)信號(hào)按要求活動(dòng)。3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。5、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、組織幼兒制作雪花。幼兒按意愿將紙(如掛歷、報(bào)紙'美工活動(dòng)剩下的邊料)剪成或撕成各種長(zhǎng)條或花邊,當(dāng)作雪花，每人自制若、干。2教師使用的蘿筐、鈴鼓等。活動(dòng)過(guò)

2、程：1、開(kāi)展游戲雪花飄飄。(1)每個(gè)幼兒向上縱跳的同時(shí)，將雪花拋向空中，然后盡力接住。比一比誰(shuí)拋得高、接得準(zhǔn)'接住的次數(shù)多。幼兒自由結(jié)伴，一人拋雪花，一人接，然后互換角色進(jìn)行游戲，看誰(shuí)拋得高、接住的次數(shù)多。教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，鼓勵(lì)他們用力向上拋。2、xx共同開(kāi)展游戲風(fēng)兒與雪花。(1)幼兒手持自制雪花，扮小雪花，教師扮“風(fēng)婆婆或風(fēng)爺爺，搖動(dòng)鈴鼓。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度'音量變化，在場(chǎng)地內(nèi)慢跑'快跑'快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來(lái)。幼兒熟悉游戲后，可請(qǐng)個(gè)別幼兒扮風(fēng)婆婆或風(fēng)爺爺，幼兒繼續(xù)游戲。3、組織幼兒玩掃雪花的游戲。教師扮掃雪人，幼兒

3、扮"小雪花。掃到哪片小雪花，哪個(gè)幼兒就把自己的雪花放在夢(mèng)筐內(nèi)，留作下次用。活動(dòng)目標(biāo)1積極開(kāi)動(dòng)腦筋，能想出桌子多種創(chuàng)造性的玩法。2,通過(guò)積極參與活動(dòng)，發(fā)展鉆、爬、跳躍的能力。3,克服畏難情緒，愿意向自己發(fā)出挑戰(zhàn)。4.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。5,讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備十二張桌子'墊子'四把椅子。活動(dòng)過(guò)程一、探索桌子的多種玩法L幼兒主動(dòng)探索桌子的玩法。在幼兒探索的過(guò)程中，教師關(guān)注一些值得學(xué)習(xí)的動(dòng)作，排除那些危險(xiǎn)或過(guò)于簡(jiǎn)單的動(dòng)作，并請(qǐng)大家學(xué)習(xí)有價(jià)值的動(dòng)作。2.教師提供預(yù)設(shè)的動(dòng)作(參照第二環(huán)節(jié)的動(dòng)作)并講解動(dòng)作要領(lǐng)，孩子來(lái)學(xué)

4、習(xí)模仿，為后面的集體游戲做鋪墊。二、桌子游戲幼兒分成四個(gè)組，每組前擺放三張桌子。規(guī)則：前面一個(gè)孩子完成任務(wù)后與后一個(gè)孩子擊掌，后一個(gè)孩子繼續(xù)進(jìn)行比賽，依次進(jìn)行，先完成的為勝利。1，翻。玩法：桌子依次橫著擺放，每?jī)蓮堊雷又g留有間距，幼兒從桌子上翻過(guò)。2.爬。玩法：桌子依次豎著擺放，教師可根據(jù)幼兒的表現(xiàn)來(lái)調(diào)整每?jī)蓮堊雷又g的距離,幼兒從桌子上面爬過(guò)：3.鉆：玩法1：桌子依次橫著擺放，幼兒從下面鉆過(guò)二玩法2：桌子依次豎著擺放,幼兒從下面鉆過(guò).4,跳躍。玩法：椅子擺放在桌子前，幼兒雙腿跳上椅子，再雙腿跳上桌子，最后從桌子上直接跳到墊子上。（可根據(jù)幼兒表現(xiàn)，繼續(xù)增加高度。）三、放松活動(dòng)。教師與幼兒一起

5、在音樂(lè)我愛(ài)洗澡中放松身體各個(gè)部位，特別是放松腿部?；顒?dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用肢體表現(xiàn)的動(dòng)作。2、培養(yǎng)幼兒身體的節(jié)奏感和能快樂(lè)的與同伴合作。3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：八音盒一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：1、開(kāi)始部分：導(dǎo)入活動(dòng)。做第一套廣播體操。（2）音樂(lè)：對(duì)列入場(chǎng)2、基本部分：教師：今天，老師給大家?guī)?lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè)和一段優(yōu)美的舞蹈。請(qǐng)小朋友們看看!（幼兒欣賞）（2）提問(wèn)：小朋友剛才看到了什么？（小娃娃跳舞）那我們也來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)娃娃跳舞好嗎？（幼兒開(kāi)始學(xué)跳，提醒幼兒速度要慢）再提問(wèn)：你做完以后又什么感覺(jué)？

6、（-）為什么會(huì)有這種感覺(jué)呢？（因?yàn)椋ㄒ龑?dǎo)幼兒說(shuō)出轉(zhuǎn)）你是怎么轉(zhuǎn)的？（）教師總結(jié)：小朋友說(shuō)的很對(duì)，那聽(tīng)我來(lái)說(shuō)：小朋友和娃娃都是用自己的身體順著一個(gè)方向轉(zhuǎn)圈，這就叫旋轉(zhuǎn)。（請(qǐng)幼兒再次嘗試）（3）全體幼兒坐下休息，我們討論一下，除了用身體做旋轉(zhuǎn)以外，還可用身體的什么地方旋轉(zhuǎn)。（幼兒討論，回答，并請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范）。（4）全體幼兒起立：音樂(lè)：教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)，將說(shuō)出的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作結(jié)合音樂(lè)做一遍。（做完后，小結(jié)，再來(lái)一遍）（5）啟發(fā)幼兒相互結(jié)合著做旋轉(zhuǎn)的游戲。教師：剛才呀!每一個(gè)小朋友都是自己用自己的身體部位旋轉(zhuǎn)，那如果兩個(gè)兩個(gè)小朋友，三個(gè)三小朋友，或是更多的小朋友在一起，還能旋轉(zhuǎn)嗎？（我們?cè)囈辉嚕?qǐng)小

7、朋友找一下自己的小伙伴討論一下）教師對(duì)每一組小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。音樂(lè)：待每組小朋友準(zhǔn)備好后，教師放音樂(lè)，請(qǐng)每組小朋友而跟著音樂(lè)做自己的動(dòng)作。3、結(jié)束部分：每組的小朋友做的都很好。教師：小朋友剛才只玩了其中的一個(gè)，還有好多，小朋友都可以玩?。ㄌ嵝延變河螒蚩梢曰Q）活動(dòng)延伸：各種旋律的物品:球'木棒'橢'螺帽、沙包、瓶子'風(fēng)扇?；顒?dòng)目標(biāo)：1、了解骨骼是人體的支架，對(duì)身體很重要。2、知道均衡飲食及保持正確的坐姿、站姿勢(shì)和鍛煉可以使骨骼長(zhǎng)得更健康。3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、初步了解預(yù)防疾病的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1

8、9;幼兒用書(shū)'XXO2、各類(lèi)食物小圖片及畫(huà)有餐盤(pán)的操作單、膠棒幼兒人手一份。3、教師自制錯(cuò)誤的做、站姿圖片各Ixxo活動(dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)幼兒摸一摸自己的身體，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。師：我們一起來(lái)摸摸自己的手臂，摸到了什么？（硬硬的骨頭）再摸摸其他的地方，你還在哪里摸到了骨頭呢？教師小結(jié)：我們身體的每一個(gè)地方都骨頭，骨頭摸起來(lái)是硬硬的。骨頭還可以說(shuō)是成是骨骼。我們?nèi)矶加兄蟠笮⌒〉墓趋?，骨骼像支架一樣支撐著我們的身體。二、通過(guò)讓幼兒知道骨骼的重要性，引起孩子的重視。接著引導(dǎo)幼兒討論使骨骼健壯的辦法。1、教師通過(guò)實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒感知到骨骼的重要性。師：我們來(lái)看看這個(gè)架子，架子上面有個(gè)小球，我們的

9、這個(gè)架子就等于是我們的骨骼，而這個(gè)球等于是我們的皮膚和肌肉，如果把這個(gè)架子拿掉的活這個(gè)球會(huì)怎么樣呢?可見(jiàn)骨骼對(duì)我們身體多么重要!沒(méi)有了骨骼，我們的就不能站起來(lái)，不能做任何事情!所以我們要好好保護(hù)我們的骨骼，讓我們的骨骼長(zhǎng)的更棒。三'討論該如何讓我們的骨骼這樣的更棒。師：你們知道怎樣才會(huì)使骨骼長(zhǎng)得更棒嗎？（鼓勵(lì)幼兒自由討論）1、了解營(yíng)養(yǎng)均衡，骨骼會(huì)長(zhǎng)得更棒。師：我們的身體好，我們必須要吃哪些食品？食品是對(duì)骨骼有好處的呢?教師小結(jié)：米飯、雞蛋、牛奶、蔬菜、豆?jié){'肉、魚(yú)、蝦等這些食物對(duì)我們的骨骼有好處，可以使我們個(gè)子長(zhǎng)得更高，骨骼更堅(jiān)固。所以每種食物我們都要吃，不能挑食，不然就長(zhǎng)不高

10、了。2、了解保持正確的坐、站姿、骨骼會(huì)長(zhǎng)得更棒。師：書(shū)本里的小朋友的動(dòng)作有什么不一樣?我們要向哪個(gè)小朋友學(xué)習(xí)？教師小結(jié)：正確的坐、站姿可以使骨骼生長(zhǎng)得更健康。3、知道加強(qiáng)鍛煉，骨骼會(huì)長(zhǎng)得更棒。師：還有什么辦法可以使我們的骨骼長(zhǎng)得更好呢?我們可以每天堅(jiān)持做哪些適合的運(yùn)動(dòng)？教師小結(jié)：我們還要經(jīng)常鍛煉身體，這樣我們的骨骼就會(huì)很堅(jiān)實(shí)，不會(huì)容易斷。四、結(jié)束活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)用纖維袋參加體育鍛煉的興趣，培養(yǎng)不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。2、能雙腳并攏在纖維袋內(nèi)身體協(xié)調(diào)地連續(xù)行進(jìn)跳，發(fā)展腿部肌肉力量及跳躍能力。3、練習(xí)雙腳行進(jìn)跳。4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。5、喜歡與同伴合作

11、，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、纖維袋幼兒人手各一；2、皮球、呼啦圈'大塑料筐若干。活動(dòng)過(guò)程:一、開(kāi)始部分熱身運(yùn)動(dòng)：袋鼠XX晨練。師：袋鼠寶寶，今天天氣真好，跟著媽媽一起出去鍛煉身體吧!二、基本部分1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳躍。師：袋鼠寶寶是怎么跳的，要怎樣才能跳得又高又穩(wěn)呢?我們都來(lái)學(xué)一學(xué)袋鼠跳吧！(1)幼兒自由探索袋鼠跳的方法。(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏，起跳時(shí)膝蓋稍彎，前腳掌用力往上蹬，落地時(shí)輕輕著地。(3)幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)'觀察。2、袋鼠寶寶練本領(lǐng)。(1)出示纖維袋，幼兒自由探索在袋內(nèi)雙腳并攏行進(jìn)跳的方法。(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏伸到袋底，手往上用力拉緊口袋，跳時(shí)腳尖著地很輕巧一步步往前跳。(3)幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。3、游戲：袋鼠xx運(yùn)糧師：孩子們你們的本領(lǐng)練得真棒，冬天快到了