九年級段二復(fù)習(xí)

1、隆中對 將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴。若跨有荊、益，_其巖阻，西_諸戎，南_夷越，外_孫權(quán)，內(nèi)_政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。 1.為文中加點的字注音。    胄（  ）  戎（  ）  簞（  ） 2.我國古代對少數(shù)民族有不同的稱呼，文中出現(xiàn)了兩處。請指出來并解釋。    _：  

2、;       _： 3.依次填入句中空白處的詞語正確的一項是（    ）    A保 撫  和  爭鋒  修    B保 和  撫  結(jié)好  修    C守 和  撫  結(jié)好  

3、修    D守 撫  和  爭鋒  修 4.對“將軍身率益州之眾出于秦川”一句理解正確的一項是（   ）    A將軍親自率領(lǐng)著益州的老百姓向秦川出發(fā)。    B您身先士卒，率領(lǐng)著益州的軍隊從秦川出發(fā)。    C您親自率領(lǐng)益州的民眾從秦川出發(fā)。    D您親自率領(lǐng)益州的軍隊向秦川出兵。 5.“將軍身率益州之眾出于秦川”中“身”的意思是_，

4、本文中有一個與它同義的詞是_。 6.根據(jù)文意，將諸葛亮向劉備提出的具體戰(zhàn)略方針排列順序。    禮賢下土，收羅人才；  安撫邊境各民族；廣布“仁義”；    結(jié)好孫權(quán)，搞好外交；  鞏固荊、益基地；利用帝室之胄的身份，打出“正統(tǒng)”旗號；     選擇時機(jī)，兩路出兵北伐；       搞好內(nèi)政。    正確順序是：_ 7.諸葛亮替劉備策劃的最終目標(biāo)是

5、_。（用文中的6個字來概括） 出師表先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以

6、為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。1、以上文段中有兩個詞語已經(jīng)成為經(jīng)常使用的成語，分別為_和_。2、選文層次分明，前后照應(yīng)，請指出下列方面的前后照應(yīng)（只選取一方面即可）。宮中（或府中）：_3、翻譯下列句子。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣。_若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。_(6)諸葛亮在出師表中提出親賢遠(yuǎn)佞的建議是因為“_，_，_；_，_，_?！弊髡咴诔鰩煴碇袑?/p>

7、到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相關(guān)的文字默寫出來。_4、下面詞義解釋不準(zhǔn)確的一項是(  )    A.崩殂(死?；实鬯澜小氨馈保?，死亡)      B.殊遇(特別厚待)    C.恢弘(氣勢宏大)                        

8、D.引喻失義(說話中稱引、譬喻不恰當(dāng)) 5、下列句中加點字與“此誠危急存亡之秋也”中的“亡”意思相同的一項是(  )    A.廣故數(shù)言欲亡  B.河曲智叟亡以應(yīng) C.今亡亦死  D.出則無敵國外患者，國恒亡 6、下面加點詞詞義相同的一項是( )    A.危急存亡之秋 一葉落而知天下秋   B.忘身于外 無敵國外患者    C.蓋追先帝之殊遇 籠蓋四野    

9、60;    D.以塞忠諫之路也 固國不以山溪之險 7、下面四組句子中畫線詞意思或用法相同的是（ ）   A 、 帝感其誠                    此誠危急存亡之秋也           

10、;B 、 牡丹之愛,宜乎眾矣           誠宜開張圣聽    C 、以光先帝遺德                 是以先帝簡拔以遺陛下    D 、先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂   

11、60;   弛然而臥 8、哪兩組句子中加點的詞的讀音和意思都不相同？   _和_ 以光先帝遺德                     宜付有司論其刑賞 A.               &

12、#160;               B. 是以先帝簡拔以遺陛下             皆刑其長吏（陳涉世家） 此誠危急存亡之秋也               此使內(nèi)外異法也 C. &#

13、160;                             D. 河曲智叟亡以應(yīng)     河漁人甚異之（桃花源記） 此恢弘志士之氣 E. 苦其心志（孟子二章） 9、下列各句停頓不正確的是：（   ） A先帝創(chuàng)業(yè)未半/而中道崩殂。  &

14、#160;     B今/天下三分，益州疲弊C此/誠危急/存亡之秋也。              D誠宜/開張圣聽。 10、對第一節(jié)，下列說法有誤的一項是(  )    A.文中的“益州”指蜀漢，“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪。    B.作者分析形勢先說不利的主觀條件，后說有利的客觀條件。    C.作者在提出自己的

15、建議時，先從反面說，再從正面說。    D.本段的主旨是“誠宜開張圣聽”，這是作者提出的第一個建議。 11、下列分析不正確的一項是：（  ） A“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”是說，劉備“興復(fù)漢室”的大業(yè)還未完成就去世了。 B“先帝之秋也”是說，“興復(fù)漢室”有很多不利條件。 C“侍衛(wèi)之臣陛下也”是說，“興復(fù)漢室”也有很多有利條件。 D“以光先帝遺德”是說，諸葛亮告誡劉禪不能期望只用“先帝”的遺訓(xùn)來鼓舞士氣就能完成“興復(fù)漢室”的大業(yè)。 12、下面是對這一二兩段文字的內(nèi)容的解說，正確的一項是(    ) A 、 作

16、者認(rèn)為蜀漢目前形勢很好，是統(tǒng)一天下的大好時機(jī)。 B 、 作者認(rèn)為朝廷內(nèi)外目前存在一種強(qiáng)烈的報國熱情。 C 、 作者建議皇宮中，朝廷中處理事情的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)有所區(qū)別。 D 、 作者希望陛下廣泛聽取意見，親自做出對臣下的賞罰。 13、理解性填空。（1）諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是       （2）諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：         &#

17、160;        （3）諸葛亮向后主提出嚴(yán)明賞罰建議的語句是：                    （4）諸葛亮集中有這樣的話："賞不可不平，罰不可不均"。這與出師表中的兩句   “ _ ，_ 。” 一致 （5）作者向后主提出的三條建議是：&

18、#160;        ；          ，不宜異同；    ，                 (或:廣開言路,嚴(yán)明賞罰, 親賢遠(yuǎn)佞。)  （6）諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是&#

19、160;        （7）從正反兩方面概括兩漢的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)的句子                    （9）諸葛亮在出師表中說明親賢遠(yuǎn)佞是關(guān)系到國家存亡的大事。他認(rèn)為只要對“貞良     死節(jié)之臣”“親之信之”就將帶來一個好的結(jié)果，在文中表明這個重要結(jié)果的句子是  

20、60;   “_ ，_ 。 （10）文中“先帝”指劉備，“陛下”指_?！疤煜氯帧笔侵柑煜路至褳開、     _、_三國。 （11）“使內(nèi)外異法”中，“內(nèi)”指_，“外”指_，文中與“內(nèi)”“外”意思相同的兩個詞分別是_和_ （12）作者在出師表中寫到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相關(guān)的文字默寫出來。 答：_（13）文中的詞語填空。 作者認(rèn)為，該"刑(受罰)"的是_的人，該"賞(受賞)"的是_的人。 14、諸葛亮提出的“開張圣聽”的主張，對我們有何借鑒意義。

21、 臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠降下二三職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言, 則攸之、祎、允之任也。  愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興隆之言，則責(zé)攸之、韋、允等之慢，以彰其咎；

22、陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。1、下列各組短語中，加點詞詞義完全相同的一組是（  ）   A深入不毛吹毛求疵         B庶竭駑鈍聲嘶力竭    C興復(fù)之效東施效顰         D咨諏善道道聽途說  2、指出下列各句中“以”的意義：  以傷先帝之明    

23、;                      是以謂之“文也             以刀劈狼首             

24、0;              策之不以其道               3、翻譯句子  茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。               

25、0;                   受任于敗軍之際,奉命于危難之間。                             

26、;          先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。                                     愿陛下托臣以討賊興復(fù)

27、之效。                                        此臣之所以報先帝而忠陛下之職分也。       

28、60;                        4、請從文中摘錄表現(xiàn)諸葛亮對后主殷切希望的句子 _ 5、寫出文中與“先帝不以臣卑鄙',中的“卑鄙"一詞相呼應(yīng)的語句。               &

29、#160;   6、第段中陳述作者臨危受命的千古名句是 _                    。 7、第段說“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指什么？用原文中的4個四字短語回答。_             

30、60;  。 8、這兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為，臨危委重任和。作者回顧這些往事的目的是_（用自己的話概括作答）。 9、請用6個字概括上文作者所表達(dá)的思想感情。 答：           、          、            、  10、作者認(rèn)為可以出師北伐的條件是什么?