2021年高考數(shù)學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)歸納_第1頁
2021年高考數(shù)學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)歸納_第2頁
2021年高考數(shù)學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)歸納_第3頁
2021年高考數(shù)學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)歸納_第4頁
2021年高考數(shù)學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)歸納_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2021高考數(shù)學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)歸納高考數(shù)學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)歸納一.知識(shí)歸納:1. 集合的有關(guān)概念。1) 集合(集):某些指定的對(duì)象集在一起就成為一個(gè)集合(集).其中每一個(gè)對(duì)象叫元素注意:集合與集合的元素是兩個(gè)不同的概念,教科書中是通過描述給出的,這與平而幾何中的點(diǎn)與直線的概念類似。集合中的元素具有確定性(a?A和a?A,二者必居其一)、互異性(若a?A,b?A,則aHb)和無序性(a,b與b,a表示同一個(gè)集合)。集合具有兩方面的意義,即:凡是符合條件的對(duì)象都是它的元素;只要是它的元素就必須符號(hào)條件2) 集合的表示方法:常用的有列舉法、描述法和圖文法3) 集合的分類:有限集,無限集,空集。4) 常用數(shù)集:

2、N,Z,Q,R,N2. 子集、交集、并集、補(bǔ)集、空集、全集等概念。1)子集:若對(duì)xeA者B有xeB,則AB(或AB);2)真子集:AB且存在xOeB但x0A;記為AB(或,且)3. 交集:AAB=xxGA且xGB4)并集:AUB二x:xGA或xGB5)補(bǔ)集:CUA=x|xA但xGU注意:?A,若AH?,貝lj?A; 若,則; 若且,則A二B(等集)3. 弄清集合與元素、集合與集合的關(guān)系,掌握有關(guān)的術(shù)語和符號(hào),特別要注意以下的符號(hào):(1)與、?的區(qū)別;(2)與的區(qū)別;(3)與的區(qū)別。4. 有關(guān)子集的幾個(gè)等價(jià)關(guān)系A(chǔ)C1B二AAB;AUB二BAB;ABCuACuB;AACuB=空集CuAB;CuAU

3、B=IAB。5. 交、并集運(yùn)算的性質(zhì)AQA二A,AQ?二?,ACIB二BDA;AUA二A,AU?=A,AUB二BUA;Cu(AUB)=CuAACuB,Cu(AAB)=CuAUCuB;6. 有限子集的個(gè)數(shù):設(shè)集合A的元素個(gè)數(shù)是n,則A有2n個(gè)子集,2葉1個(gè)非空子集,2n-2個(gè)非空真子集。二.例題講解:【例1】己知集合x|x二m+,mZ,N=xix=,nGZ,P=x|x=,pez,則M,N,P滿足關(guān)系A(chǔ))M二NPB)MN二PC)MNPD)NPM分析一:從判斷元素的共性與區(qū)別入手。解答一:對(duì)于集合M:x|x二,mWZ;對(duì)于集合N:x|x=,neZ對(duì)于集合P:x|x二,pGZ,由J-3(n-l)+l和

4、3p+l都表示被3除余1的數(shù),而6m+l表示被6除余1的數(shù),所以MN=P,故選B。分析二:簡(jiǎn)單列舉集合中的元素。解答二:M=,,,N=,P二?,?,這時(shí)不要急于判斷三個(gè)集合間的關(guān)系,應(yīng)分析各集合中不同的元素。=eN,eN,AMN,又二M,AMN,=P,ANP又eN,APN,故P二N,所以選B。點(diǎn)評(píng):由于思路二只是停留在最初的歸納假設(shè),沒有從理論上解決問題,因此提倡思路一,但思路二易人手。變式:設(shè)集合,貝0(B)A.M二NB.MNC.NMD.解:當(dāng)時(shí),2k+l是奇數(shù),k+2是整數(shù),選B【例2定義集合A_=xxGA且xB,若A=1,3,5,7,B=2,3,5,則A_的子集個(gè)數(shù)為A)1B)2C)3D

5、)4分析:確定集合A_子集的個(gè)數(shù),首先要確定元素的個(gè)數(shù),然后再利用公式:集合A=al,a2,,an有子集2n個(gè)來求解。解答:VA_=xxWA且xB,.*.A_=1,7,有兩個(gè)元素,故Ajl勺子集共有22個(gè)。選D。變式1:已知非空集合M1,2,3,4,5,且若aWM,貝ij6?aeM,那么集合M的個(gè)數(shù)為A)5個(gè)B)6個(gè)07個(gè)D)8個(gè)變式2:己知a,bAa,b,c,d,e,求集合A.解:由已知,集合中必須含有元素a,b.集合A可能是a,b,a,b,c,a,b,d,a,b,e,a,b,c,d,a,b,c,e,a,b,d,e.評(píng)析本題集合A的個(gè)數(shù)實(shí)為集合c,d,e的真子集的個(gè)數(shù),所以共有個(gè)?【例3己知

6、集合A=x|x2+px+q=0,B=x|x2?4x+r=0,且ACB=1,AUB=?2,1,3,求實(shí)數(shù)p,q,r的值。解答:VAAB=1AieBA12?4Xl+r=0,r=3.AB=x|x2?4x+r=0=l,3,VAUB=?2,1,3,?2B,.*.?2eAVAAB=1AieA?方程x2+px+q二0的兩根為-2和1,?變式:己知集合A=x|x2+bx+c=0,B=xx2+mx+6=0,且AClB二,AUB=B,求實(shí)數(shù)b,c,m的值.解:VAAB=2乙ieB?22+m?2+6=0,m二-5?B=x|x25x+6=0=2,3VAUB=B二又VAnB=2?A二?b=-(2+2)=4,c=2X2=

7、4?b=-4,c=4,m二-5【例4己知集合A=x|(x-1)(x+1)(x+2)>0,集合B滿足:AUB=x|x>-2,且ADB=x1分析:先化簡(jiǎn)集合A,然后由AUB和AQB分別確定數(shù)軸上哪些元素屬于B,哪些元素不屬于氏解答:A=x卜21o由AOB=x11-2可知T,1B,而(-°°2)QB二巾。綜合以上各式有B二x-1WXW5變式1:若A=x|x3+2x2-8x>0,B=xx2+ax+bW0,已知AUB=x|x>-4,AQB二,求a,b。(答案:a=2,b=0)點(diǎn)評(píng):在解有關(guān)不等式解集一類集合問題,應(yīng)注意用數(shù)形結(jié)合的方法,作出數(shù)軸來解之。變式2:

8、設(shè)M二xx2-2x-3=0,N=x|axl=O,若MAN=N,求所有滿足條件的a的集合。解答:M=-1,3,VMnN=N,ANM當(dāng)時(shí),ax-1=0無解,.'.a二0綜得:所求集合為-1,0,【例5己知集合,函數(shù)y=log2(ax2-2x+2)的定義域?yàn)镼,若PQQH,求實(shí)數(shù)a的取值范圍。分析:先將原問題轉(zhuǎn)化為不等式ax2-2x+2>0在有解,再利用參數(shù)分離求解。解答:(1)若,在內(nèi)有有解令當(dāng)時(shí),所以a>4所以a的取值范蔚I是變式:若關(guān)于x的方程有實(shí)根,求實(shí)數(shù)a的取值范圍。解答:點(diǎn)評(píng):解決含參數(shù)問題的題目,一般要進(jìn)行分類討論,但并不是所有的問題都要討論,怎樣可以避免討論是我們思考此類問題的關(guān)鍵。2021年高考數(shù)學(xué)粗心易錯(cuò)點(diǎn)整理1. 進(jìn)行集合的交、并、補(bǔ)運(yùn)算時(shí),不要忘了全集和空集的特殊情況,不要忘記了借助數(shù)軸和文氏圖進(jìn)行求解。2.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論