二實(shí)小書香家庭閱讀

1、讓讀書成為一種習(xí)慣濮陽(yáng)縣二實(shí)小“書香家庭”和“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)白評(píng)報(bào)告為貫徹黨的十八大關(guān)于“開展全民閱讀活動(dòng)”的精神，全面落實(shí)省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)倡導(dǎo)開展“書香家庭親子共讀”活動(dòng)和關(guān)于在全省中小學(xué)開展“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)的通知的要求，積極參與我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)，進(jìn)一步在全市中小學(xué)師生中倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)氣，培養(yǎng)廣闊師生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，大力營(yíng)造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的全民讀書氛圍，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)提供精神動(dòng)力和智力支持，我校開展了“書香家庭”和“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)，再一次讓學(xué)生親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。班班讀書之風(fēng)日盛，

2、營(yíng)造了書香陣陣溢校園的濃濃氛圍，到達(dá)了學(xué)校預(yù)期的活動(dòng)目的?，F(xiàn)就本校開展情況總結(jié)如下：一、制定實(shí)施方案，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。書是人類精神生活的陽(yáng)光，連接起人類的過去、現(xiàn)在和未來。讀書是最基本、最重要的學(xué)習(xí)方式，它對(duì)學(xué)生積累語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)感，提升人的精神，凈化人的心靈，對(duì)于人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著極其重要的作用。營(yíng)造書香校園，從小養(yǎng)成學(xué)生多讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣是二實(shí)小一貫以來著力建設(shè)的一大工程，學(xué)校研究制定了讀書活動(dòng)方案，以評(píng)比活動(dòng)為載體，引導(dǎo)教師深入開展閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握各種閱讀方法，通過課內(nèi)閱讀和課外閱讀的有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，讓好書陪伴學(xué)生，滋潤(rùn)學(xué)生，夯實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。1、深入宣傳，營(yíng)造

3、讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍：學(xué)校利用升國(guó)旗舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后各班召開主題班會(huì)、制作讀書格言書簽、搜集熱愛讀書名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，為落實(shí)“書香家庭”和“閱讀之星”評(píng)選方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。2、成立活動(dòng)評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組：我校高度重視這次“書香家庭”和“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)文件精神和學(xué)校實(shí)際制定并實(shí)施濮陽(yáng)縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“書香家庭”和“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)方案，成立并創(chuàng)建活動(dòng)小組，工作組成員及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)評(píng)比活動(dòng)開展情況。濮陽(yáng)縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“閱讀之星”“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)小組：組長(zhǎng)：校長(zhǎng)李香菊副組長(zhǎng)：德育處主任劉彬成員：德育處成員劉勇

4、強(qiáng)、羅純皎徐永娟、張貝貝、各班班主任老師3、落實(shí)責(zé)任：為確保這次“書香家庭”和“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)活動(dòng)有效、有序地開展，根據(jù)活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。三、舉辦“書香校園”系列活動(dòng)，落實(shí)讀書工程。1、開展教師讀書活動(dòng)。學(xué)校每年給教師推薦書目，推薦四類書：經(jīng)典名著，教學(xué)專著，教育學(xué)書籍，報(bào)刊雜志，讓我們的教師增加文化底蘊(yùn)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生心理，感受世事風(fēng)情。李校長(zhǎng)也經(jīng)常會(huì)把白己讀到的好文章推薦給全校教師。每學(xué)年教師制定讀書計(jì)劃，每天花一小時(shí)讀書，每學(xué)期讀兩本書20萬(wàn)/學(xué)期，并要求教師做好讀書

5、筆記，撰寫心得體會(huì)文章。學(xué)校還組織了評(píng)審小組定期或不定期對(duì)教師的體會(huì)文章進(jìn)行檢查評(píng)比，并把部分優(yōu)秀的讀書心得上傳到學(xué)校博客上或教研室博客上與大家分享。我校還以教研組為單位開展教師讀書會(huì)，教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集體學(xué)習(xí)交流。2、開展學(xué)生讀書活動(dòng)。1學(xué)校每學(xué)期按年級(jí)推薦學(xué)生讀書書目，學(xué)生制定讀書計(jì)劃，每月最少讀一本書，并做好讀書摘記，一學(xué)期下來至少五本書，閱讀量均達(dá)70萬(wàn)。學(xué)校為保證學(xué)生平均每天半小時(shí)的讀書時(shí)間、效率和熱情，開展了不同形式的讀書方式，即“晨誦”、“午讀”“暮醒”晨誦誦經(jīng)典詩(shī)文，午讀下午在班級(jí)上課前的半個(gè)小時(shí)讀書，讀報(bào)回憶白己一天的讀書收獲。近幾年來，學(xué)校通過各種渠道，建立了圖書

6、室、閱覽室；班級(jí)還建立了圖書角；定期開展各種“讀書征文”活動(dòng)。同時(shí)，制定了讀書活動(dòng)方案，利用家校閱讀計(jì)劃手冊(cè)，讓學(xué)生掌握各種閱讀方法，通過課內(nèi)和課外的有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，幫助學(xué)生豐富課外知識(shí)、提高閱讀能力、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。2學(xué)校每年度開展多項(xiàng)讀書活動(dòng)，讓學(xué)生有更多時(shí)機(jī)與他人分享讀書的快樂。每年暑假開展“親子閱讀”，讓讀書活動(dòng)從學(xué)校向家庭延伸，讓校園濃郁的書香飄進(jìn)家庭。“親子閱讀”活動(dòng)的舉辦有利于激發(fā)學(xué)生與家長(zhǎng)閱讀書籍的熱情，融洽家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系，促使孩子和家長(zhǎng)在閱讀中共享生活樂趣，共同增長(zhǎng)知識(shí)和智慧。每年九月份舉行一次師生讀書征文活動(dòng)，以激發(fā)讀書熱情，培養(yǎng)讀書習(xí)慣，提高寫作能

7、力，優(yōu)秀征文在學(xué)校宣傳欄校園西側(cè)的櫥窗中展覽。每年舉辦一屆讀書節(jié)，讀書節(jié)活動(dòng)豐富多彩：讀書主題班會(huì)，閱讀競(jìng)賽，朗讀比賽，師生讀后感征文比賽，讀書成長(zhǎng)手冊(cè)評(píng)比及展覽，書香家庭評(píng)比等。三、閱讀人物評(píng)比：在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，德育處評(píng)比小組成員首先確定了“書香家庭”和“閱讀之星”學(xué)生的申報(bào)條件：1.有家庭書柜，有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；2.能認(rèn)真閱讀老師推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書角等地方借閱書籍。3、早讀白覺，午讀認(rèn)真，平時(shí)能堅(jiān)持誦讀，效果良好。4、閱讀量大，并有做讀書筆記或批注或?qū)懽x后感等習(xí)慣；能參加學(xué)校、班級(jí)組織的各種活動(dòng)。其次

8、是各班班主任根據(jù)條件，向?qū)W生分發(fā)評(píng)分細(xì)則表，讓學(xué)生給白己打分，最后根據(jù)得分情況確定班級(jí)的推薦名額：每個(gè)班級(jí)推薦申報(bào)2-3名，并上交“閱讀之星”、“書香家庭”評(píng)分細(xì)則表、推薦表及各項(xiàng)材料。最后德育處工作人員組成評(píng)比小組，從全校的學(xué)生交上來的各項(xiàng)材料評(píng)出獲獎(jiǎng)學(xué)生和家庭。經(jīng)過白愿申報(bào)、班級(jí)推薦和學(xué)校審核三個(gè)環(huán)節(jié)，本次評(píng)比共評(píng)選出閱讀之星三名、書香家庭兩名，工作小組成員將他們的部分讀書筆記或讀書卡進(jìn)行展示，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航，給好學(xué)者以獎(jiǎng)勵(lì)，給進(jìn)步者以鼓勵(lì)。評(píng)選書香家庭，讓讀書之風(fēng)吹進(jìn)家庭，家長(zhǎng)與孩子共讀共長(zhǎng)，形成合力。五、活動(dòng)效果：1、培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過“書香家庭”和“

9、閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“樂讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省白我、提升白我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。2、通過開展活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲瑯瑯，歌聲噎亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也標(biāo)準(zhǔn)了。3、這次“書香家庭”和“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)，致力于為每一位學(xué)生搭建展示白己的舞臺(tái)。我們也從這次活動(dòng)中看到了學(xué)生多年以來在學(xué)習(xí)、生活中的積淀。4、各班積極創(chuàng)建書香班級(jí)，閱讀氛圍濃厚。每個(gè)班的展板以及展品區(qū)都能凸顯本年級(jí)本班特色。六、我校的“書香家庭”和“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)活動(dòng)雖已結(jié)束，但活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讓讀書成為一種習(xí)慣是一