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1、 At the weekend 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容At the weekend.二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生能聽說(shuō),認(rèn)讀單詞 the British Museum, the London Eye, wheel, wonderful,understand, postcard, hour, mountain,并掌握動(dòng)詞過(guò)去式的讀音,能了解字母和字母組合在單詞中的發(fā)音語(yǔ)音;能演唱歌曲The London Eye, 能準(zhǔn)確理解并熟練運(yùn)用What did you do at the weekend?Where did you do? Where/How/When/What did?2、技能目標(biāo):通
2、過(guò)活動(dòng)體驗(yàn),在交流中學(xué)會(huì)談?wù)撋现苣氖碌幕顒?dòng),談?wù)摬痪们鞍l(fā)生的事情,發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。3、情感目標(biāo):提高學(xué)生跨文化交際意識(shí)。 教學(xué)目標(biāo):1、語(yǔ)言功能:詢問與描述過(guò)去發(fā)生的事情。2、語(yǔ)言結(jié)構(gòu):規(guī)則與不規(guī)則動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)。3、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):在真實(shí)情景中靈活運(yùn)用新知識(shí)描述過(guò)去發(fā)生的事情不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式:Where did Daming do . Warm-up【熱身復(fù)習(xí)】1、Greeting2、Game:學(xué)生表演自己上周末的活動(dòng),全班通過(guò)猜其活動(dòng)來(lái)復(fù)習(xí)一般過(guò)去時(shí)的表達(dá)。T:What did she/he do last weekend?S: She watched TV.3、Group w
3、ordWhat did you do last weekend?4、學(xué)唱歌曲“The London Eye”并學(xué)習(xí)語(yǔ)音部分.Pre-task【任務(wù)呈現(xiàn)我們的足跡】1、導(dǎo)入:教師準(zhǔn)備一些名勝古跡的圖片與旅游時(shí)所照的照片,通過(guò)描述讓學(xué)生猜是哪個(gè)地方。如:Its very long and old. Its in Beinjing. Where is it? 學(xué)生答:The Great Wall.2、Free task談?wù)撀糜谓?jīng)歷師:“There are many places of interest in China, Where did you go?”生:I went to Huangguos
4、hu Falls, Its big and wonderful.同桌互相介紹曾去過(guò)的名勝古跡或城市。3、任務(wù)呈現(xiàn)師:“Did you have a good time on your trip?”Can you share your experiences with us? Today, Lets write a traveling diary.While-task【任務(wù)實(shí)施】1、視聽結(jié)合,有聲有色師:Daming and his father had a good weekend. Where did they go?Lets go and see.播放課文,進(jìn)行聽法指導(dǎo),請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課文完成
5、課文活動(dòng)2的問題。2、教師分段播放錄音,請(qǐng)學(xué)生回答問題,解讀課文難點(diǎn)。Q1: Who went to the Great wall?A: Daming and his father.Q2: When did they go?A: They went there at ten oclock in the moring.Q3: How did the go?A: They went there by bus.Q4: What did they do?A: They took photos of the mountains.Q5: What did Daming do?He took a photo of his fatter.3、教師再次播放錄音,請(qǐng)學(xué)生跟讀,教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。4、完成課堂活動(dòng)用書練習(xí)1.Post-task【任務(wù)展示】1、Pair work 同桌合作用問答形式完成課文活動(dòng)3,并根據(jù)問題介紹自己上周末的活動(dòng)。2、Group work學(xué)生四人一組展開活動(dòng),互相詢問同伴去過(guò)的一個(gè)地方,本組成員合作完成一張地圖,圖上標(biāo)出大家去過(guò)的地點(diǎn),并逐個(gè)向全班介紹自己的旅游經(jīng)歷,學(xué)生以畫市區(qū)圖,也可以畫全國(guó)地圖,甚召世界地圖。V.Homework【
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