學(xué)習(xí)要專心致志

1、第八課學(xué)習(xí)要專心致志活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生集中注意的能力。2、 讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)要“心到、“耳到、“眼到，只有專心致志才能提高學(xué)習(xí)效率。 活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生集中注意的能力。活動(dòng)難點(diǎn)：怎樣使學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中做到“心到、“耳到、“眼到?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、錄音機(jī)一臺(tái)、音樂(lè)磁帶一盤。2、自測(cè)題一份。3、自評(píng)表一張。 活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入1、教師導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，你們還記得?小貓釣魚?的故事嗎？小貓一開始為什么總是釣 不到魚？后來(lái)怎么釣到大魚呢？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)。2、 教師引導(dǎo)：最近這段時(shí)間，老師上課時(shí)總發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)聽講時(shí)會(huì)走神，影響了學(xué)習(xí), 你上課有這種情況嗎？完成自測(cè)題3、教師點(diǎn)撥：讓我們一起

2、把“三心二意這個(gè)淘氣包趕走，專心致志地學(xué)習(xí)，好嗎？二、游戲：聽音辯動(dòng)物。1、 教師過(guò)渡語(yǔ)：現(xiàn)在，老師要請(qǐng)你們聽一段音樂(lè)，請(qǐng)你們仔細(xì)聽一聽音樂(lè)中出現(xiàn)了哪 些動(dòng)物？播放?可愛(ài)的動(dòng)物?。2、反應(yīng)。3、 教師引導(dǎo)：同學(xué)們剛剛聽得非常仔細(xì)， 當(dāng)我們?cè)谝粋€(gè)很吵鬧的地方，就不容易集中注意力。下面，請(qǐng)看小品。四人小組討論：自己在平時(shí)有他們的表現(xiàn)嗎？你用什么好方法來(lái)專心學(xué)習(xí)？4、 教師點(diǎn)撥：當(dāng)我們遇到這些情況， 我們可以采用剛剛自己說(shuō)的方法，在心里默默地 對(duì)自己說(shuō)，提醒自己。三、游戲：傳話教師過(guò)渡語(yǔ)：在安靜的環(huán)境中究竟有哪些同學(xué)真正做到專心致志呢？1、教師說(shuō)要求：1請(qǐng)同學(xué)們按座位排成一排。2請(qǐng)每小組的第一位同學(xué)

3、上來(lái)看清老師手上小紙條上的內(nèi)容，并記住它。3當(dāng)老師說(shuō)“開始后，請(qǐng)快速、輕聲地把話傳給下一位同學(xué)。4最后比一比哪一組傳得既快又準(zhǔn)。2、游戲開始。3、評(píng)比出獲勝的小組，用掌聲向他們表示祝賀。請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)取勝的秘訣是什么？4、 教師歸納：在課堂中除了要“心到，還要“耳到。專心聽，聽清老師的要求，聽 清同學(xué)的發(fā)言，這樣更能有效地幫助我們專心致志地學(xué)習(xí)。四、游戲：看手勢(shì)發(fā)音1、教師說(shuō)要求：游戲的指令是通過(guò)手勢(shì)來(lái)告訴大家。2、教師手勢(shì)演示“ do的發(fā)音。3、游戲開始，學(xué)生看手勢(shì)發(fā)音。4、教師引導(dǎo)：你們覺(jué)得在游戲中要注意什么？5、 教師歸納：上課時(shí)不光要“心到、“耳到、還要“眼到，注意聽清老師的要求， 注意老

4、師的手勢(shì)和表情，這樣才會(huì)幫助我們提高學(xué)習(xí)效率。五、完成自評(píng)表請(qǐng)同學(xué)們每天對(duì)自己進(jìn)行自評(píng)，一星期后再來(lái)對(duì)照前面的自測(cè)表，看看你在學(xué)習(xí)上有什 么變化，讓大家一起來(lái)分享自己的收獲。六、小結(jié)同學(xué)們，學(xué)習(xí)和做事的時(shí)候，如果你能認(rèn)真對(duì)待，做到“心到、“耳至、“眼到，就能使學(xué)習(xí)變得更有趣味，做事更容易獲得成功。自測(cè)題在符合你實(shí)際情況的條目后面打上“，不符合的打上“X 。1、學(xué)校播送里說(shuō)的事情我總不注意聽，要到事后去問(wèn)同學(xué)。2、上課時(shí)我總能緊跟老師講課的內(nèi)容，老師讓我做什么，我就做什么。3、上課時(shí)，窗外如有蝴蝶飛過(guò)，我總?cè)滩蛔∫ゎ^去看。4、在家做作業(yè)時(shí)，如果電視里放動(dòng)畫片，我就會(huì)忍不住去看一看。5、做作業(yè)時(shí)

5、，我總能做完一題再做另一題。6、我常常不注意聽同學(xué)的發(fā)言，就急于說(shuō)出自己的意見(jiàn)，但往往又與同學(xué)的想法重復(fù)。“學(xué)習(xí)專心致志自評(píng)表工程日期專心聽 老師上課仔細(xì)聽 同學(xué)發(fā)言注意聽 學(xué)校播送星期一星期二星期三星期四星期五評(píng)價(jià)符號(hào)優(yōu)秀良好一般自我小結(jié)心理健康教育活動(dòng)課參評(píng)教案學(xué)校杭州鐵路第五小學(xué)執(zhí)教老師湯春課題學(xué)習(xí)要專心致志執(zhí)教時(shí)間0309-10執(zhí)教班級(jí)三2學(xué)生現(xiàn)狀與需求針對(duì)這節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)1、小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生由于成長(zhǎng)與能力的提高，在所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容、難度、時(shí)間上都有了 很大的提高，從二年級(jí)上來(lái)的學(xué)生一下子較難適應(yīng)。2、現(xiàn)在剛好開學(xué)，學(xué)生在經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假生活后，又從新回到學(xué)校。在放假與上學(xué) 之間要有一

6、個(gè)適應(yīng)的時(shí)期。基于上述兩個(gè)主要原因，為了學(xué)生更快、更好的適應(yīng)三年級(jí)與新學(xué)期生活我選擇了這 課內(nèi)容。活動(dòng)目標(biāo)1、過(guò)活動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生集中注意的能力。2、學(xué)生感受學(xué)習(xí)要“心到、“耳到、“眼到，只有專心致志才能提高學(xué)習(xí)效率。3、通過(guò)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，提高學(xué)生集中注意的自信心?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、音機(jī)一臺(tái)、音樂(lè)磁帶一盤。2、測(cè)題一份。3、自評(píng)表一張。活動(dòng)過(guò)程一、談話導(dǎo)入1、教師導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，你們還記得?小貓釣魚?的故事嗎？小貓一開始為什么總是 釣不到魚？后來(lái)怎么釣到大魚呢？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)。2、教師引導(dǎo)：最近這段時(shí)間，老師上課時(shí)總發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)聽講時(shí)會(huì)走神，影響了學(xué) 習(xí)，你上課有這種情況嗎？完成自測(cè)題3、教師點(diǎn)撥：讓我們一起

7、把“三心二意這個(gè)淘氣包趕走，專心致志地學(xué)習(xí)，好嗎？二、游戲：聽音辯動(dòng)物。1、教師過(guò)渡語(yǔ)：現(xiàn)在，老師要請(qǐng)你們聽一段音樂(lè)，請(qǐng)你們仔細(xì)聽一聽音樂(lè)中出現(xiàn)了哪些動(dòng)物？播放?可愛(ài)的動(dòng)物?。2、反應(yīng)。3、教師引導(dǎo)：冋學(xué)們剛剛聽得非常仔細(xì)，當(dāng)我們?cè)谝粋€(gè)很吵鬧的地方，就不容易集中注意力。下面，請(qǐng)看小品。四人小組討論：自己在平時(shí)有他們的表現(xiàn)嗎？你用什么好方法來(lái)專心學(xué)習(xí)？4、教師點(diǎn)撥：當(dāng)我們遇到這些情況，我們可以采用剛剛自己說(shuō)的方法，在心里默默地對(duì)自己說(shuō)，提醒自己。三、游戲：傳話教師過(guò)渡語(yǔ)：在安靜的環(huán)境中究竟有哪些同學(xué)真正做到專心致志呢？5、教師說(shuō)要求：1請(qǐng)同學(xué)們按座位排成一排。2請(qǐng)每小組的第一位同學(xué)上來(lái)看清老師手

8、上小紙條上的內(nèi)容，并記住它。3當(dāng)老師說(shuō)“開始后，請(qǐng)快速、輕聲地把話傳給下一位同學(xué)。4最后比一比哪一組傳得既快又準(zhǔn)。6、游戲開始。7、評(píng)比出獲勝的小組，用掌聲向他們表示祝賀。請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)取勝的秘訣是什么？8、 教師歸納：在課堂中除了要“心到，還要“耳到。專心聽，聽清老師的要求， 聽清同學(xué)的發(fā)言，這樣更能有效地幫助我們專心致志地學(xué)習(xí)。四、游戲：看手勢(shì)發(fā)音6、教師說(shuō)要求：游戲的指令是通過(guò)手勢(shì)來(lái)告訴大家。7、教師手勢(shì)演示“ do的發(fā)音。8、游戲開始，學(xué)生看手勢(shì)發(fā)音。9、教師引導(dǎo)：你們覺(jué)得在游戲中要注意什么？10、 教師歸納：上課時(shí)不光要“心到、“耳至、還要“眼到，注意聽清老師的要求， 注意老師的手勢(shì)和表

9、情，這樣才會(huì)幫助我們提高學(xué)習(xí)效率。五、完成自評(píng)表請(qǐng)同學(xué)們每天對(duì)自己進(jìn)行自評(píng)，一星期后再來(lái)對(duì)照前面的自測(cè)表，看看你在學(xué)習(xí)上有什么變化，讓大家一起來(lái)分享自己的收獲。六、小結(jié)同學(xué)們，學(xué)習(xí)和做事的時(shí)候，如果你能認(rèn)真對(duì)待，做到“心到、“耳到、“眼到，就能使學(xué)習(xí)變得更有趣味，做事更容易獲得成功。教師反思1、教學(xué)目標(biāo)根本達(dá)成。2、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)有所感悟。3、教師評(píng)價(jià)、反應(yīng)及時(shí)，較為恰當(dāng)。4、教師除了注意全體學(xué)生，還要注意個(gè)別學(xué)生。學(xué)生反應(yīng)1、學(xué)生樂(lè)意上這節(jié)課。2、學(xué)生在其中積極參與，樂(lè)于表現(xiàn)，對(duì)自己能客觀的評(píng)價(jià)。3、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，從中有所感悟。附：自測(cè)題在符合你實(shí)際情況的條目后面打上“V，不符合的打上“X 。1、學(xué)校播送里說(shuō)的事情我總不注意聽，要到事后去問(wèn)同學(xué)。2、上課時(shí)我總能緊跟老師講課的內(nèi)容，老師讓我做什么，我就做什么。3、上課時(shí)，窗外如有蝴蝶飛過(guò)，我總?cè)滩蛔∫ゎ^去看。4、在家做作業(yè)時(shí)，