計算機組裝與維護說課

1、課 程：計算機組裝與維護教學(xué)單元：計算機的組裝與維護主講：周釗主講：周釗說 課 目 錄本教學(xué)單元知識教學(xué)效果評價專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，具有一定的溝通與交流能力；掌握必需的文化知識、扎實的計算機與數(shù)碼產(chǎn)品維修專業(yè)基礎(chǔ)知識和熟練的操作技能；具有一定的計算機與數(shù)碼產(chǎn)品維修專業(yè)相關(guān)崗位的職業(yè)技能；具有創(chuàng)新精神、實踐能力以及立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力；能從事計算機與數(shù)碼產(chǎn)品維修專業(yè)崗位的中級技術(shù)人才。課程設(shè)計思路企業(yè)調(diào)研企業(yè)調(diào)研典型工典型工作任務(wù)作任務(wù)工作崗位工作崗位行動領(lǐng)域行動領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域計算機組裝與維護計算機組裝與維護公司企業(yè)公司企業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)歸納歸納轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化融入融

2、入認(rèn)識計算機系統(tǒng)認(rèn)識計算機系統(tǒng)硬件的組裝和調(diào)試硬件的組裝和調(diào)試BOIS設(shè)置設(shè)置計算機維修與維計算機維修與維護護操作系統(tǒng)的安裝、備份與還原操作系統(tǒng)的安裝、備份與還原1、各配件的型號、各配件的型號2、各配件的性能參數(shù)、各配件的性能參數(shù)3、基本構(gòu)成及原理、基本構(gòu)成及原理4、各配件的性價比及選、各配件的性價比及選購配件購配件1 1、計算機日常維護方法、計算機日常維護方法2 2、常用測量儀器和維修工、常用測量儀器和維修工具的使用具的使用 3 3、計算機故障的分類以及、計算機故障的分類以及判斷維修方法判斷維修方法1 1、標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)CMOSCMOS設(shè)置設(shè)置2 2、BOISBOIS功能設(shè)定功能設(shè)定3 3、電源

3、管理設(shè)置、電源管理設(shè)置4 4、啟動設(shè)備設(shè)置、啟動設(shè)備設(shè)置課程內(nèi)容1 1、組裝過程中的注意事項、組裝過程中的注意事項2 2、組裝步驟、組裝步驟3 3、組裝計算機、組裝計算機4 4、組裝后的檢查和調(diào)試、組裝后的檢查和調(diào)試 1 1、硬盤的分區(qū)、硬盤的分區(qū)2 2、操作系統(tǒng)的安裝、操作系統(tǒng)的安裝3 3、系統(tǒng)的備份與還原、系統(tǒng)的備份與還原4 4、常用工具軟件的安裝、常用工具軟件的安裝 課程地位 計算機硬件組裝與維護課程是專業(yè)基礎(chǔ)課程，培養(yǎng)學(xué)生掌握硬件基礎(chǔ)知識、硬件組裝技能、常用工具的使用、團隊協(xié)作能力等職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，為后續(xù)的主板檢測與維修、常用外設(shè)檢測與維修、筆記本的維護和保養(yǎng)、數(shù)碼產(chǎn)品檢測與維修等

4、課程提供支撐。學(xué)情分析 中職學(xué)生從接受能力方面來看相對較差，對于理論知識的理解能力相對較差；從年齡階段來年，正處于十五、六歲，易于接受新鮮事物，對于第一個學(xué)期開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程相比初中的理論課程會有新鮮感，會產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣；從紀(jì)律意識上看，大部分學(xué)生的自律性不強，課堂上難于集中注意力。本單元教學(xué)目標(biāo)社會能力社會能力專業(yè)能力專業(yè)能力方法能力方法能力溝通能力溝通能力組織能力組織能力團隊協(xié)作團隊協(xié)作協(xié)調(diào)能力協(xié)調(diào)能力 創(chuàng)新意識創(chuàng)新意識邏輯思維邏輯思維 獲取信息獲取信息分析創(chuàng)造分析創(chuàng)造學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法解題策略解題策略硬件識別硬件識別組裝電腦組裝電腦啟動設(shè)置啟動設(shè)置通電檢測通電檢測本單元重點難點資訊收

5、集資訊收集安裝的注意事項安裝的注意事項計算機安裝操作計算機安裝操作教學(xué)重點教學(xué)重點配件型號、參數(shù)配件型號、參數(shù)BOISBOIS設(shè)置設(shè)置故障的分類及診故障的分類及診斷方法斷方法教學(xué)難點教學(xué)難點教學(xué)方案 設(shè)定虛擬情境： 某用戶收集了一套配件，不知如何裝機，請你幫忙組裝成一臺能正常使用的電腦，并給出該電腦各部件基本資料型號。請你按用戶的需求，組裝完成后測試機器是否正常運行，并提交分析報告。 資訊資訊決策決策實施實施計劃計劃檢查檢查考核考核接受任務(wù) 小組分配工作分組匯報選購配件 自行檢驗理論考核制訂分析表 制定配置單 任務(wù)規(guī)劃裝前準(zhǔn)備應(yīng)急修正 實操考核信息搜集填寫配置單篩選定案組裝計算機系統(tǒng)復(fù)查 效果

6、評價教學(xué)方案教學(xué)手段 由于本課程的主要教學(xué)內(nèi)容涉及計算機組裝、系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件安裝、BIOS的基本設(shè)置、計算機常見故障診斷和排除等操作性很強的教學(xué)環(huán)節(jié)，必須通過實驗、實訓(xùn)才能達到計算機操作、維護和應(yīng)用技能的培養(yǎng)目標(biāo)。建議： （1）在教學(xué)過程中應(yīng)加強學(xué)生操作技能的培養(yǎng)，采用案例教學(xué)或項目教學(xué)，注重以任務(wù)引領(lǐng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 （2）在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主題作用和教師的主導(dǎo)作用，從學(xué)生的實際和企業(yè)需求出發(fā)，遵照學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)識規(guī)律，突出培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力和應(yīng)變能力。教學(xué)方法 俗話說的好，“興趣是最好的老師”，為了充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生主動愉快的學(xué)習(xí)，本專業(yè)課主要以學(xué)生為主

7、題，教師為主導(dǎo)的原則，主要用澳大利亞的教學(xué)方法，用演示法、小組討論法和現(xiàn)實模型法為教學(xué)方法，并結(jié)合應(yīng)用“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)理念，在讓學(xué)生通過答問、質(zhì)疑、討論和參加“實際生活”活動的過程中獲得新知識、掌握新技能。在教學(xué)中，隨時注意學(xué)生的動態(tài)和情況，把德育教育滲透到教學(xué)中去學(xué)法 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法就是教師以任務(wù)引路，學(xué)生邊學(xué)邊練，完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)。我會在每一堂課結(jié)課時順帶提出下一堂課要解決的教學(xué)任務(wù)，并設(shè)置幾道相關(guān)的疑問，布置學(xué)生帶著任務(wù)和疑問去預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，以備應(yīng)對我在上課時的提問，對課前預(yù)習(xí)得好的同學(xué)我會及時予以全班表揚，也就是首先用任務(wù)來驅(qū)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，同時，我還會結(jié)合自身學(xué)習(xí)計算機技術(shù)的切身體會，設(shè)法讓同學(xué)們明白，計算機技術(shù)是一門日新月異的技術(shù)，具備刻苦的鉆研精神和超強的自學(xué)能力是迅速掌握計算機技能的基礎(chǔ)和前提，力圖改變學(xué)生被動地跟著老師學(xué)為主動地去求學(xué)。教學(xué)效果評價 教學(xué)評價教學(xué)評價（1）改革評價手段和辦法，加強實踐性技能的考核，可采用過程評價和綜合