2016年5月大學生學校教師實習報告范文

1、作O20162016 年 5 5 月大學生學校教師實習報告范文實習就是把學到的理論知識拿到實際工作中去應用，以鍛煉工作 能力。XXXX 為大家整理了 20162016 大學生學校教師實習報告，希望對大家有幫 助! !20162016 大學生學校教師實習報告一 十年樹木，百年樹人。三年來，我以做一名高素質的優(yōu)秀師范大學生為目標，全面嚴格 要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它 使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐， 使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。近兩個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說 不錯，真的很不錯。當我漫步在實

2、習的校園里，那出自學生的一聲聲 老師好。 老師好 的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。近兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是二年級班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛， 又活潑，又好動，又調皮。記得我剛到課室的第一天， 下午就有的同學送了自己畫的畫給我。 我非常感動。聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇 處女當然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課 堂出現(xiàn)了講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契 等等針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師 學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫

3、的架子，有更多的是朋友般的親切 交談。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真 仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請 教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產(chǎn)生 厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教 學活動中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾

4、個很調皮的學生在上我的課時認 真多了，還積極舉手回答問題八、 九歲的小孩子很好動， 而且注意力非常容易分散， 這樣很容 易開小差，影響教學效果。為了改善這種情況， 我給每個小組在黑板上加小紅花， 哪個小組 認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn) 在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。俗話說：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主 動學習。無論是上語文還是數(shù)學，我都采取以學生為主，老師為輔的教學 方式，課堂只要是以學生的朗讀和

5、提問為主，然后讓學生充當小老師 的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積 極性，由要我學轉化為 我要學 的教學方式。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。小學二年級的學生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個性和年齡 特點，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：真好、真響亮、還不錯等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫所有的同學用 棒、棒、你真棒 ! ! 的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了 課堂氣氛，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果。20162016 大學

6、生學校教師實習報告二 我是數(shù)學教育專業(yè)的學生， 我們 小組的實習學校是離我就讀學校不遠的 附城中心小學 ，所以我們就 沒有像有些實習老師一樣要住校，生活上的困難相對就沒有。我們也就可以把全部的精力投入到實習工作中去。第一天去學校是 1010 月 9 9 號下午，主要任務是開實習動員大會和跟 老師見面，還有熟悉學校的環(huán)境。國慶放假剛回來，同學們都懷著輕松的心情，我是組長，帶著全體組員( (共 5 5 個人) )早早就出發(fā)了。因為我們都不知道學校的具體地址，要留出一點找學校的時間。一路問過去，比意料中的要容易，我們很快就找到了實習學校。 做了那么久的學生，第一次以老師的身份踏進校園，每個同學都 露

7、出一臉的緊張、輕奮。會議過后就是和老師見面，我們的實習班級是 4 4 年級 (2)(2)班，我們 班的老師謝老師是女的，看起來和我們年齡差不多，很友好。聊起來才知道她已經(jīng)教了 6 6 年書了，都很意外。之后便是熟悉我們要上課的教室、 辦公室， 見我們的學生 . .找范文 網(wǎng) 1010 月1010 號，星期一。實習工作正式開始。參加完學校的升旗儀式后就是聽謝老師上課。我們的實習工作分為兩部分， 一部分是班主任工作， 另一部分是 教學工作，之后便是回?？偨Y。說白了就是既要帶班又要教課。班主任工作是輪換形式。教學工作的安排是第一周見習。一，教學工作。在見習的一周里，我們就是坐在后面聽老師講課。這種聽

8、課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老 師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何 駕馭課堂，如何控制授課時間等。要學習的知識真的很多很多。在見習期間，我就要安排好全組同學的上課課程。還要督促同學們按時學好教案，帶領全組同學試教，加強與任課 老師的交流，把實習情況及時反映給我們的指導老師，還要做好自己 和教學工作。我第一次上講臺時，上的并不是數(shù)學課。因為實習期間正好趕上學校參加市一級學校評比。思想品德的老師要接待上級領導，托我代一節(jié)課。上第一節(jié)課自我感覺并不緊張。我對這節(jié)課做了充分準備當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生： 你們 聽完課，印象最深的是

9、什么 ? ? 學生面面相覷，茫然無語。我從此也就明白到，我要上好每一節(jié)課，一定要做到以學生的思 維來考慮問題，以學生考慮問題的方式來授課。有了這一次的經(jīng)歷，我備課更認真了，課前也帶領本組同學反復 試教，我上第一節(jié)數(shù)學課時的效果就好多了。雖然時間方面掌握得不是很好，可要傳授的知識學生都能聽懂。作業(yè)反饋學生的掌握效果也不錯。可以算是成功的一節(jié)課。在任課老師和我們的指導老師的教導和組員的幫助下， 我的課一 節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點， 板書清楚，語言流利，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以 良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣 氛活躍起來

10、。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中?？墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點，還有教學方法、授課形 式等方面都需要我們有所突破。在收作業(yè)時我們就遇到了困難， 有幾個學生總是不能按時交作業(yè)， 我們就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家，經(jīng)過一次、兩次 . 基本上都能按時交齊了。作業(yè)是全組人員集中批改，這樣不但可以給上課的同學了解學全 掌握知識的程度，也可以讓接下來上課的老師了對學生有一個總體的 了解。根據(jù)任課老師反影我們班的學生計算能力不好的問題， 我要求全 體組員上課時在不影響授課的情況下，加強學生的計算能力訓練，課 后還對個別學生進行輔導，雖然我們每天回來的時間都比別人晚了， 可看到學生的成績在提

11、高，我們都毫無怨言。二，班主任工作。在實習前期，正好學校評市一級學校，后期市又要參加衛(wèi)生城市 評比。學生的勞動任務比較重，還要帶領學生搞好第二課堂，開主題班 會。班主任的工作較重。在本組同學做班主任時，去學校的時間要比別人早，為了同學的 安全，我都要求我們?nèi)M同學一起去學校。班主任的工作又苦又累。每天早上要看衛(wèi)生區(qū)，要監(jiān)督學生澆花，中午要等到學生搞好教 室衛(wèi)生，鎖好門才能走，下午還要帶學生去搞第二課堂的活動。我們從一開始就向原班主任了解學生輪值的情況，了解本班的衛(wèi) 生區(qū)，以防有學生儉懶。這方面我們?nèi)M同學都做得比較好，因為學生的輪值情況我們已 經(jīng)掌握，不勞動的學生我們可以直接找到他，對他進行批

12、評，這對其 他同學是很重要的，只有 有勞有得，沒勞不得 才不會打擊其他同學 的積極性。也可以從小培養(yǎng)踏踏踏實實做人的好習慣，避免弄虛作假。對于班里的一些調皮學生，我們都采取與其多交流的方法來管理。因為你不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗，后來就會 發(fā)展到討厭老師，討厭上這個老師的課，厭學等。所以應該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當?shù)耐ㄟ^ 一些言語對他們作一些引導。應該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當?shù)耐ㄟ^一些 言語對他們作一些引導。開展活動，學生是主體，因此開展的活動就應該迎合學生的興趣。可是第一次我們班開展的活動跳繩并不是很成功，主要就是這 個活動是學校安排下來的，

13、沒多少學生喜歡玩。盡管我們的組員已經(jīng)很努力地調動學生的積極性，可還是有一些 男同學跑到別的班去看 熱鬧。第二次活動我們就提早在學生中展開一些調查，詢問他們喜歡開 展什么體育比賽。通過學生的意見，我們和鄰班搞了一次拔河比賽，我想通過這個 比賽能夠增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生的集體觀念。在比賽過程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威。男生就很默契地同時用力。最終我們以二比一獲勝。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。主題班會是通過全組人員討論決定的， 題目是 自定正確的學習方 法 ，主要是針對班上有的同學成績較好 （ 如我們班的班長， 開學以來到 實習結束 5 5 次測驗都是 100100 分），

14、有的同學成績較差。我們通過這次班會，讓同學相互了解別人的學習方法，自己選擇 適合自己的。班會很成功，同學們的思維異?；钴S，而且小組之間討論非常積 極。三，實習總結。時間過的非?？?，當我真正了解學生特點，開始和他們建立起感 情時，實習卻結束了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，特別是認真負責，也嘗 到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。在這次實習中，我從任課老師謝老師身上學到很多，同時充分體 會到 愛心 在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取 得學生對你的尊重和信任。但在實習中，我不能很好的做到 愛 跟 嚴 結合，可能我的他們 的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛。臨走的前一天，我們?nèi)M同學去和學生告別，當聽到學生說出希 望你們畢業(yè)來還可以來教我們 的愿望時，我真的非常感動。這次實習老師對我們的幫助很多，我們每個組員上課謝老師都來 聽課，并做好記錄，下課后和我們認真分析那里好那里不好。我們的指導老師馬老師也在上完課