精選部編版一年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)題(1)

1、精選部編版一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題大自然的郵票春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣（y&bm）。夏天的樹(shù)上，掛滿肥（f 6）肥的葉片。 秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂（tu）滿鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤（ra ng）落葉是大自然的郵票，把一年四季寄（ji）給你，寄給我，寄給大家。（一 ）這一段話共有（）句話。（二 ）填空：1. 一年有（） 、 （） 、 （） 、 （） 四個(gè)季節(jié)。2. 春天的樹(shù)上，芽瓣是（） ；夏天的樹(shù)上，葉片是（） ；秋天的樹(shù)葉顏色有（）和（） ；冬天的樹(shù)下，滿地是（） 。3. 大自然的郵票指（）。人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用

2、手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造（chumgzdo）靠（k（0）勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。（一）這是一首兒歌，一共有（）話。（二）填空：2. 做事情要用手又用腦1 .人有兩件寶是指（） 和 （） 。 做工靠 （） ， 思考靠 （） 。這樣才能（三）詞語(yǔ)搭配:辛勤地雙手一根手表勤勞的頭腦一只小手聰明的思考一塊手套夏天初（chu） M,石榴（lid）花開(kāi)了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇（cu cd）火焰 （ycn）0近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭（laba）淡黃色的花蕊（ru i ）在風(fēng)中搖（y oo）動(dòng)，就像一群（q S）仙女在翩翩起舞（pi n pi n q 1 w u ）1 .這

3、段話共有（）句。2 . 用“ ”劃出第2、 3 兩句句子。3 .石榴花在夏天開(kāi)放。它的花蕊是（）的，花朵是（）的。4 .我喜歡石榴花是因?yàn)椤?_5 .石榴花很多，從（） 、 （）等詞可以看出。斧（fS）子老爺爺微笑著說(shuō)： “孩子， 你很誠(chéng)實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你！” 孩子說(shuō)： “老爺爺，不是我的東西，我不要。 ”說(shuō)完，拿著自己的斧子走了。（ 1）老爺爺說(shuō)了（）句話，孩子說(shuō)了（）句話。3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（ 2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒(méi)有要？為什么？）的孩子鐘（zh an g ）花小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆（pm） 花。太陽(yáng)出來(lái)了，牽（qi

4、m）?；ㄩ_(kāi)了，張開(kāi)了小喇叭（Mba）中午，午時(shí)花開(kāi)了，張開(kāi)了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開(kāi)了，張開(kāi)了小嘴輕輕地唱歌。1.這篇短文有（）段話。2 .小山羊送給小白兔什么花？3 .（）花早晨開(kāi)，（）花中午開(kāi)，（）花晚上開(kāi)。金魚(yú)魚(yú)池中的金魚(yú)各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。它們非?；顫姡Ｔ谒镉?，有時(shí)互相追逐（zhui zhil）有時(shí)一起游戲（ydu x i i加上色彩美麗，真令人喜愛(ài)。1 .短文有（）段話。2 .文中的金魚(yú)有（）種顏色。3 .金魚(yú)的形狀有（）的，有（）的，也有（）的4 .你最喜歡的金魚(yú)是（） 。浪花我坐在沙灘（s

5、ha t m）上玩耍（w n shua 浪花看見(jiàn)了，邁（m d）著輕輕 的步子走來(lái)，悄悄地搔癢（s衛(wèi)y（ng） 了我的小腳丫（ya）笑得我眼淚都流出來(lái) 了，他才嘩嘩地笑著跑回家。一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼（ ke）,青青的小蝦 嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群淘氣的娃娃。1 .短文有（）段，請(qǐng)標(biāo)出來(lái)。2 .填空。（ ）的步子（）的貝殼（）的小蝦3 . 嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像（） 。羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)： “蘿卜的根最好吃?！彼麄冏叩桨撞说乩铩Ｑ驄寢尠瘟艘豢眯“撞?。小羊要吃白菜的根。

6、羊媽媽說(shuō)： “白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)： “要吃西紅柿的果實(shí)呀！ ”1 .這篇短文有（）段話。2 .羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（ 1） （）（ 2） （）（3） （）3 .讀了短文，我知道了：（ 1）西紅柿的（）好吃。 （ 2）蘿卜的（）好吃。（3）白菜的（） 好吃。兩只羊一天,一只白羊從南面上了獨(dú)（du）木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)（du）木橋. 他們同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退（tu i）回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你 退（tu i ）回去，讓我先過(guò)橋！ ”它們誰(shuí)也不肯（k也）讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽(tīng)到河里“撲通！撲通！”的響聲，

7、它們都掉到河里去了。1 .短文一共有（）段話。第一段有（）句話。2 .拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)：（1） d u m u qi do （2） t mg shi （3） b百 mi n （4） xig shmg3 .填空：（ 1） （）和（）在獨(dú)木橋的當(dāng)中（） 。它們都要對(duì)方先讓自己走。（ 2）兩只羊誰(shuí)也（） ，就打了起來(lái)，結(jié)果都（） 。（ 3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫在括號(hào)里：（）（ ）王羲（x i ）之（zh i ）的故事有一次，王羲之外出散步（scn bu）看見(jiàn)路邊有一個(gè)老婆婆在賣扇（shm）子。她叫了半天，還是沒(méi)有人來(lái)買扇子。王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨（sui

8、）手取過(guò)扇子，在上面寫 了些字，叫老婆婆再拿到市場(chǎng)上去賣。老婆婆來(lái)到市場(chǎng)，那里的人認(rèn)得扇子上的字是王羲之寫的，爭(zhēng)著要買扇子。不一會(huì)兒，所有的扇子就賣光了。1 .老婆婆在路邊（） 。2 .王羲之是怎樣幫助老婆婆的？在文中用“”畫(huà)出這個(gè)句子。3 .后來(lái)，扇子為什么再市場(chǎng)上一下子就賣光了呢？（在對(duì)的序號(hào)上打）因 為：A 扇子很便宜。（）B 扇子很漂亮。（）C 人們喜歡王羲之的字。（）4 .寫出文中的一對(duì)反義詞：（）（ ）星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)畫(huà)我先用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂密（mB mi）我又在森林的上方，畫(huà)上藍(lán)藍(lán)的天空。天空中還飄（ pig）著一 朵朵潔（

9、jie）白的云。接著，我在森林里畫(huà)了幾只小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，尖尖的嘴 巴，很有趣。 最后，我給圖畫(huà)取了個(gè)名字： 。1 .短文一共有（）個(gè)自然段，第二自然段有（）句話。2 .我在白紙上畫(huà)了（） 、 （） 、 （）和（） 。3 .用“”畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。6.照樣子寫詞語(yǔ)：碧綠碧綠（可愛(ài)的小葫蘆（hulu）從前，有個(gè)人種了一棵的產(chǎn)。細(xì)長(zhǎng)的萌產(chǎn)藤（Ung）上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開(kāi)出 了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛（g ud） 了幾個(gè)小的產(chǎn)。多么可愛(ài)的小的 蘆??！那個(gè)人每天都要去看幾次。1 .這段有（）句話。2 .表示數(shù)量的詞有（） 、 （） 、 （3 .表示顏色的詞有（） 、 （4 .用“ ”畫(huà)

10、出短文中的感嘆句。5 .將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下來(lái)。喜鵲（xi que）的新發(fā)現(xiàn)喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯（dmg）住自己的下面。它看見(jiàn)那些蜻蜓、蝴 蝶、蜜蜂等小昆（km）蟲(chóng)在低空中飛，便喳zh a喳地叫道：“看來(lái)世界上要算我 飛得最高了?！蹦闹^上傳來(lái)鴿g 6子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥(niǎo)？往上 一看，一群鴿子在頭上盤旋（pen xuen）它伸長(zhǎng)脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子 天上數(shù)你飛得最高了吧？”“不，不，不，我飛得不算高，上面還有大雁 ym呢！鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。喜鵲 翹首（qiS sh?。┮煌娴?，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。“真是人上有人，天外有天啊！

11、 ”喜鵲感慨地說(shuō)。1 .短文有（）個(gè)自然段。2 .照樣子寫詞語(yǔ)整整齊齊（）（） （）3 .喜鵲先看到（） 、 （） 、 （ ）等小昆蟲(chóng)，它想： “看來(lái)世界上要算我飛得最高了?！焙髞?lái)喜鵲看到大雁，它想“（） ”小明生病小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。醫(yī)生問(wèn)小明吃了臟東西沒(méi)有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很 臟，指甲也很長(zhǎng)，說(shuō)：“用臟手拿東西吃會(huì)生病的。”小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。1 .短文有（）段話。第一段有（）句話，講小明病了，媽媽帶他去醫(yī)院看病，第二段話講小明生病的原因是（）。2 .你覺(jué)得小明是好孩子嗎？為什么？蝴蝶送信太陽(yáng)公公交給蝴

12、蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘！ ”蝴蝶 點(diǎn)點(diǎn)頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。她聽(tīng)說(shuō)春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個(gè)才是春姑娘呢？她敲 開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)花兒的小門。玫瑰姐姐說(shuō)：“蝴蝶妹妹，歇一會(huì)兒吧。“蝴蝶搖搖頭。蒲pU公英姑姑說(shuō)：“孩 子，喝一口水吧?！焙麛[擺手。后來(lái)，所有的花兒都知道了這個(gè)消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開(kāi)小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀一一”1.短文共有（）自然段。3 .春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？4 .請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)組成一句通順的話。大家 找 幫助 要 蝴蝶 春天 姑娘5 .請(qǐng)你填上合適的詞。）信）黃葉啄木鳥(niǎo)治病一棵老樹(shù)生了病，有