通知書之培訓(xùn)班開課通知短信

1、培訓(xùn)班開課通知短信【篇一：信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)開班通知】關(guān)于舉辦武陵區(qū)第一期中小學(xué)教師（小學(xué)語文）信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)班的通知區(qū)屬各學(xué)校：根據(jù)湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實(shí)施規(guī)劃（湘教通 2014 311 號(hào)）以及常德市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實(shí)施規(guī)劃（常教通2014 138 號(hào)），結(jié)合我區(qū)實(shí)際，我區(qū)將啟動(dòng)第一期中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)。現(xiàn)將此次培訓(xùn)的相關(guān)要求通知如下：一、培訓(xùn)對(duì)象小學(xué)語文教師100 人，各校人員分配如下：二、培訓(xùn)地點(diǎn)常德市教師進(jìn)修學(xué)校（七樓多媒體教室）二、培訓(xùn)時(shí)間本次培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。集中現(xiàn)場培訓(xùn)：2015

2、年 5 月 29 日 -31 日、 6 月 3 日、 6 月 6 日共 5天。 網(wǎng)絡(luò)研修時(shí)間：6 月 8 日 7 月 8 日 校本研修時(shí)間：6 月 9 月三、培訓(xùn)目標(biāo)以提高教師信息技術(shù)能力素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力為目標(biāo)，以信息技術(shù)應(yīng)用教學(xué)能力的提高為重點(diǎn)，旨在幫助中小學(xué)教師了解和掌握當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展及信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的最新動(dòng)態(tài)和趨勢，適應(yīng)新課改和素質(zhì)教育的要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和教學(xué)方法；在課程專家的引領(lǐng)下總結(jié)信息技術(shù)教育教學(xué)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，著力解決教師在教育教學(xué)實(shí)踐中面臨的信息技術(shù)資源應(yīng)用的突出問題，培養(yǎng)教師自主研修、學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,促進(jìn)學(xué)用結(jié)合，全面提升我區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)能力、課程資源整合能

3、力和專業(yè)自主發(fā)展能力。四、培訓(xùn)內(nèi)容依照教育部頒布的中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）和中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）執(zhí)行。具體包括以下三個(gè)方面內(nèi)容：（1 ）信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)；（2）應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式；（3）應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展。具體內(nèi)容如下：1 .了解信息技術(shù)與教育變革的發(fā)展；2 觀摩優(yōu)秀教師執(zhí)教的教學(xué)示范課，并對(duì)觀摩課中信息技術(shù)的應(yīng)用和方法是否合理進(jìn)行研討交流；3 學(xué)習(xí)微課、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間等現(xiàn)代教育技術(shù)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用；4學(xué)員教學(xué)實(shí)踐 制作微課并展示；5 在網(wǎng)絡(luò)研修中學(xué)習(xí)相關(guān)信息技術(shù)知識(shí)，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)；6在校本研修中完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)；7. 上機(jī)考試。五

4、、培訓(xùn)考核培訓(xùn)考核重在衡量教師參訓(xùn)成效，包括集中現(xiàn)場實(shí)踐性培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修及校本研修三個(gè)環(huán)節(jié)測評(píng)。集中現(xiàn)場實(shí)踐性培訓(xùn)測評(píng)由教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)完成。主要測評(píng)指標(biāo)為學(xué)習(xí)考勤和學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)完成數(shù)量和質(zhì)量兩大部分。詳細(xì)測評(píng)指標(biāo)及權(quán)重分值見湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程集中現(xiàn)場實(shí)踐性培訓(xùn)測評(píng)表。集中現(xiàn)場實(shí)踐性培訓(xùn)測評(píng)的優(yōu)秀率控制在 20% 以內(nèi)?？己顺煽兊陀?0 分，不予結(jié)業(yè)。網(wǎng)絡(luò)研修測評(píng)由網(wǎng)絡(luò)研修機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)完成。主要測評(píng)指標(biāo)為網(wǎng)絡(luò)課程在線學(xué)習(xí)時(shí)長、參與交流討論發(fā)言發(fā)帖的數(shù)量與質(zhì)量等，由網(wǎng)絡(luò)研修機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)平臺(tái)自動(dòng)生成或人工輔助生成測評(píng)結(jié)果，網(wǎng)絡(luò)研修機(jī)構(gòu)將參訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)研修測評(píng)結(jié)果反饋給集中現(xiàn)場實(shí)踐性

5、培訓(xùn)承辦單位。詳細(xì)測評(píng)指標(biāo)及權(quán)重分值見湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程網(wǎng)絡(luò)研修測評(píng)表。校本研修測評(píng)由教師所在學(xué)校配合培訓(xùn)承辦單位完成。校本研修主要測評(píng)指標(biāo)為教師個(gè)人學(xué)習(xí)空間建設(shè)、校本應(yīng)用、學(xué)校評(píng)價(jià)等。詳細(xì)測評(píng)指標(biāo)及權(quán)重分值見湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程校本研修測評(píng)表。該表由參訓(xùn)教師所在學(xué)校進(jìn)行初評(píng)計(jì)分，“學(xué)校評(píng)價(jià)”欄由學(xué)校負(fù)責(zé)人填寫并蓋公章，該表學(xué)校填好后將其掃描件（或照片）上傳至教師個(gè)人空間，并將掃描件和參訓(xùn)教師個(gè)人空間網(wǎng)址（或進(jìn)入空間的其他方式）發(fā)送到培訓(xùn)承辦單位指定的電子郵箱，再由培訓(xùn)承辦單位組織專家進(jìn)入教師個(gè)人空間進(jìn)行終評(píng)計(jì)分。培訓(xùn)測評(píng)總分滿分為300 分，其中集中

6、現(xiàn)場實(shí)踐性培訓(xùn)測評(píng)滿分為100 分，網(wǎng)絡(luò)研修測評(píng)滿分為100 分，校本研修測評(píng)滿分為100 分，三項(xiàng)測評(píng)成績均要達(dá)到60 分以上，培訓(xùn)測評(píng)認(rèn)定合格。三項(xiàng)測評(píng)成績有一項(xiàng)低于60 分者，培訓(xùn)測評(píng)成績視為不合格。三個(gè)階段的培訓(xùn)完成后，經(jīng)考核合格者，頒發(fā)由省教育廳統(tǒng)一驗(yàn)印的結(jié)業(yè)證書，認(rèn)定繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。六、培訓(xùn)相關(guān)要求1. 各校要根據(jù)武陵區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)開班名額分配明細(xì)表，統(tǒng)籌安排本校的培訓(xùn)計(jì)劃，按時(shí)填寫報(bào)名表上報(bào)參訓(xùn)學(xué)員名單。（第一期、第二期名單已經(jīng)提前上報(bào)）2. 請參訓(xùn)學(xué)員于5 月 29 日上午 8:00 到教師進(jìn)修學(xué)校準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，并上交一張一寸免冠照片（背面寫清學(xué)校及姓名）。

7、3. 學(xué)員學(xué)習(xí)期間要嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到，不早退。學(xué)習(xí)期間原則上不準(zhǔn)請假，如確有特殊原因不能參加學(xué)習(xí)，須由學(xué)校出示證明并加蓋公章，報(bào)區(qū)教育局組織人事股審批辦理請假手續(xù)，否則作曠課處理。常德市教師進(jìn)修學(xué)校2015 年 5 月附件：集中培訓(xùn)課程安排表、培訓(xùn)考核測評(píng)表附件一：武陵區(qū)2015 年中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程集中培訓(xùn)課程安排表注：培訓(xùn)期間，每天上午、下午提前10 分鐘集體查到，請各位學(xué)員遵守培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間，按時(shí)參加學(xué)習(xí)。學(xué)員出勤情況全區(qū)通報(bào)【篇二：會(huì)議提醒短信】【篇三：教育培訓(xùn)行業(yè)短信應(yīng)用方案】教育 培訓(xùn)行業(yè)短信應(yīng)用方案1、 公司介紹上海橙動(dòng)信息科技有限公司是上海最大的通信業(yè)務(wù)提

8、供商九橙網(wǎng)信集團(tuán)旗下的分公司，獨(dú)立運(yùn)營無線營銷業(yè)務(wù)、依托于總公司和三大運(yùn)營商的多年良好合作關(guān)系，九橙移動(dòng)擁有充分的本地資源優(yōu)勢。在結(jié)合歐美無線營銷經(jīng)驗(yàn)和中國現(xiàn)今營銷體系建立起來的企業(yè),為客戶提供完整的無線營銷解決方案。公司定位：無線營銷和數(shù)據(jù)媒介橙動(dòng)和數(shù)據(jù)渠道商建立了長期的深度合作, 從源頭對(duì)數(shù)據(jù)控制和把關(guān)提高數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、保持?jǐn)?shù)據(jù)的新鮮度。橙動(dòng)的crm 系統(tǒng)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行全面的管理，控制數(shù)據(jù)的使用周期，使用頻率，使從橙動(dòng)公司走出的每一批數(shù)據(jù)為客戶創(chuàng)造直接的利益。在已有的數(shù)據(jù)媒介基礎(chǔ)上我們整合了多種性價(jià)比高的媒體，為客戶提供全面整合營銷服務(wù)。橙動(dòng)已經(jīng)與銀行、保險(xiǎn)、基金，證券，汽車，房地產(chǎn)、百貨、培訓(xùn)

9、等行業(yè)的典型企業(yè)都建立了無線營銷的。2、 我們的客戶3、行業(yè)應(yīng)用1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.課程介紹、宣傳開課、時(shí)間地點(diǎn)變更等通知招生信息發(fā)布短信答疑接受咨詢市場調(diào)查、意見反饋學(xué)員關(guān)系維護(hù)內(nèi)部交流溝通、信息傳達(dá)4、 經(jīng)典案例1 、東華大學(xué)東華大學(xué)簡介東華大學(xué)是國家教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，是國家“ 211工程”重點(diǎn)建設(shè)院校，由教育部和上海市共建共管。學(xué)校堅(jiān)持“觀念興校、學(xué)術(shù)興校、管理興?！卑l(fā)展理念，綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)。東華大學(xué)地處中國上海，由松江校區(qū)、延安路校區(qū)和新華路校區(qū)組成，占地面積近2200 畝。學(xué)?，F(xiàn)有各類在校學(xué)生近2 萬 5 千名，教職工總數(shù)2600余名。日前，東華大

10、學(xué)在教育事務(wù)管理方面作出了新的嘗試，開始使用“九橙移動(dòng)九橙信通”短信平臺(tái)，通過短信向師生傳達(dá)課程調(diào)整等信息。隨著東華大學(xué)規(guī)模的發(fā)展，教學(xué)事務(wù)也更為復(fù)雜，臨時(shí)性的調(diào)整常常不可避免，例如課程的時(shí)間地點(diǎn)調(diào)整，考試、培訓(xùn)的時(shí)間地點(diǎn)調(diào)整等等。這類信息就需要及時(shí)傳達(dá)給師生。以往的方式，基本上是通過布告欄，或是電話通知教師、班干部，然后依賴學(xué)生的相互告知。由于大學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活安排相對(duì)自由，校區(qū)或相關(guān)地點(diǎn)又比較分散，所以很難保證這類教學(xué)信息能夠及時(shí)傳達(dá)到每位學(xué)生。一旦學(xué)生錯(cuò)過了某些重要的課程或考試安排，其本人和校方都會(huì)產(chǎn)生一定的損失。為此，東華大學(xué)特別采用了上海九橙網(wǎng)信所提供的“九橙移動(dòng)九橙信通 ”短信平臺(tái)

11、。通過該款通訊軟件，校方可以把需要傳達(dá)的教務(wù)信息，通過短信群發(fā)的方式，迅速傳達(dá)到教師和學(xué)生手機(jī)上。鑒于目前大學(xué)學(xué)生中手機(jī)擁有率非常高，因此比之布告欄或互聯(lián)網(wǎng)通知等難以保證瀏覽量的方式，短信的傳達(dá)效果有非常明顯的優(yōu)勢。此外，短信群發(fā)的速度非?？?，信息到達(dá)率也相當(dāng)高，即使有各種臨時(shí)變動(dòng)，也能保證每天的課程安排有條不紊?！熬懦刃磐ā逼髽I(yè)短信管理平臺(tái)，是國內(nèi)目前領(lǐng)先的移動(dòng)商務(wù)產(chǎn)品。全面覆蓋移動(dòng)、聯(lián)通、小靈通用戶，保證學(xué)生的手機(jī)都能穩(wěn)定接受短信。同時(shí)“九橙信通”還具備短信回復(fù)功能。學(xué)生對(duì)于短信中所傳達(dá)的信息有什么疑問的，只需回復(fù)就可以把自己的意見返回給教務(wù)部門。針對(duì)目前通訊方面的新發(fā)展，例如159 號(hào)碼

12、新入網(wǎng)，市場上其他一些劣質(zhì)的短信群發(fā)產(chǎn)品無法及時(shí)更新，而“九橙信通”以為用戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標(biāo)，會(huì)不斷改進(jìn)產(chǎn)品，提供新功能來適應(yīng)新的需求。目前，短信在各方面的應(yīng)用正日益頻繁，但在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)有還有待挖掘，東華大學(xué)通過短信來傳達(dá)教務(wù)信息，就是非常值得借鑒的嘗試，而且目前也取得了初步的效果。相信今后隨著“九橙信通”短信平臺(tái)及其相關(guān)產(chǎn)品的發(fā)展，在教學(xué)領(lǐng)域會(huì)有更多的新興應(yīng)用。2 、 華浦教育培訓(xùn)簡潔華浦教育集團(tuán)是上海首家致力于提供升學(xué)、求職、晉升的教育培訓(xùn)、就業(yè)推薦等全方位一站式服務(wù)的綜合性現(xiàn)代教育培訓(xùn)集團(tuán)。其影響范圍以上海為中心輻射到長江三角洲地區(qū)乃至全國，更以其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量成為屢獲殊榮的全國著名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?！熬懦纫苿?dòng)九橙信通移動(dòng)客戶關(guān)系管理系統(tǒng)”還具有定時(shí)自動(dòng)發(fā)送這項(xiàng)功能，也就意味著，只要事先設(shè)定好時(shí)間，即使在假期中