高中生物綜合復(fù)習(xí)光合作用呼吸作用綜合練習(xí)題集

1、專題一：光合作用和呼吸作用光合作用與細(xì)胞呼吸的相關(guān)計算總結(jié)下列相關(guān)概念的含義與它們之間的關(guān)系1 .呼吸速率的表示方法：植物置于黑暗環(huán)境中，測定實驗容器內(nèi)CO2增加量、。2減少量或有機(jī)物減少量。2 .凈光合速率和真正光合速率(1)凈光合速率：常用一定時間內(nèi)。2釋放量、CO2吸收量或有機(jī)物積累量表示。(2)真正光合速率：常用一定時間內(nèi)。2產(chǎn)生量、CO2固定量或有機(jī)物產(chǎn)生量表示。3 .光合速率與呼吸速率的關(guān)系真.正光藍(lán)率4 .相關(guān)計算植物的光合作用與細(xì)胞呼吸同時進(jìn)行時，存在如下關(guān)系：(1)光合作用實際產(chǎn)氧量(葉綠體產(chǎn)氧量)=實測植物氧氣釋放量+細(xì)胞呼吸耗氧量。(2)光合作用實際CO2消耗量(葉綠體消

2、耗CO2量尸實測植物CO2消耗量+細(xì)胞呼吸 CO2 釋放量。(3)光合作用葡萄糖凈生產(chǎn)量 (葡萄糖積累量)=光合作用實際葡萄糖生產(chǎn)量(葉綠體產(chǎn)生或合成的葡萄糖量)-細(xì)胞呼吸葡萄糖消耗量。5 .以凈光合速率的大小來判斷植物能否正常生長(自然狀態(tài)下以一天 24小時為單位)(1)凈光合速率大于。時，植物因積累有機(jī)物而正常生長。(2)凈光合速率等于。時，植物因無有機(jī)物積累不能生長。(3)凈光合速率小于0時，植物因有機(jī)物量減少而不能生長，且長時間處于此種狀態(tài)下植物將死亡。易錯警示 植物進(jìn)行光合作用的同時， 一定進(jìn)行著呼吸作用， 但在進(jìn)行呼吸作用時不一 定進(jìn)行光合作用，因為光合作用只有在有光存在時才能進(jìn)行

3、，而呼吸作用無時無刻不在進(jìn)行著。因此在計算時不要忽略無光照時呼吸作用也存在。6 .光合作用速率關(guān)系曲線圖中各點移動問題CF的吸收速率可釋放速率co 口裱懂（或光照強(qiáng)度）1. CO2（或光）補(bǔ)償點和飽和點的移動方向：一般有左移、右移之分，其中CO2（或光）補(bǔ)償點B是曲線與橫軸的交點，CO2（或光）飽和點C則是最大光合速率對應(yīng)的 CO2濃度（或光照強(qiáng)度）, 位于橫軸上。（1）呼吸速率增加，其他條件不變時，CO2（或光）補(bǔ)償點B應(yīng)右移，反之左移。（2）呼吸速率基本不變，相關(guān)條件的改變使光合速率下降時，CO2（或光）補(bǔ)償點B應(yīng)右移，反之左移。（3）陰生植物與陽生植物相比，CO2（或光）補(bǔ)償點和飽和點都

4、應(yīng)向左移動。2.曲線上其他點（補(bǔ)償點之外的點）的移動方向：在外界條件的影響下，通過分析光合速率 和呼吸速率的變化，進(jìn)而對曲線上某一點的縱、橫坐標(biāo)進(jìn)行具體分析，確定橫坐標(biāo)左移或右 移，縱坐標(biāo)上移或下移，最后得到該點的移動方向。（1）呼吸速率增加，其他條件不變時，曲線上的A點下移、其他點向左下方移動， 反之A 點上移、其他點向右上方移動。（2）呼吸速率基本不變，相關(guān)條件的改變使光合速率下降時，曲線上的A點不動，其他點向左下方移動，反之向右上方移動。典型題演練：1 .如圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法不正確的是A.能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是B.各種生物體（

5、病毒除外）都能進(jìn)行的過程是 3C. 1、3和4過程產(chǎn)生的H都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水D. 2過程需多種酶參與，且需 ATP供能2.下圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的部分生理過程，有關(guān)分析正確的是()rnnA.能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過程有i、mB.階段I生成的H可作為還原劑用于過程生成水C.過程可為葉肉細(xì)胞吸收Mg2+等提供動力D.過程進(jìn)行的場所分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體3.如圖為某植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，下列四項敘述中，正確的是（）A. a、b箭頭表示的是。2進(jìn)出細(xì)胞的過程B. e、f箭頭表示的是 CO2進(jìn)出細(xì)胞的過程C.以C18O2作原料進(jìn)行光合作用，在較強(qiáng)光照下，測得含18

6、O的呼吸作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的dD.以H28O作原料進(jìn)行光合作用，在較強(qiáng)呼吸作用下，測得含18O的光合作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的 b4.如圖甲表示某種植物光合作用強(qiáng)度 （用CO2吸收量表示）與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙表 示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu) （圖中M和N代表兩種氣體的體積），下列說法正確的是（注: 不考慮無氧呼吸）（）甲乙A.圖甲中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為圖乙中的m4B.處于圖甲中a、b、c、d、e任意一點，圖乙中都有 mi=ni>0, m2 = n2>0C.圖甲中e點以后，圖乙中n4不再增加，其主要原因是 mi值太低D.圖甲中c點時，圖乙中有 mi = n=m4=n45 .選用甲、

7、乙兩種植物進(jìn)行光合作用的探究實驗，測定兩種植物在不同條件下單位時間內(nèi)的。2釋放量（mL）,實驗結(jié)果如下表。下列說法正確的是（）燈泡的功率（單位：W）2050751002003000.1%CO2濃度甲植物3.416.028.240.556.556.5乙植物2.69.119.255.775.6102.60.03%CO2濃度甲植物2.311.219.827.627.527.6乙植物1.88.418.954.275.2101.8A.在陽光不充足的地區(qū)，甲植物與乙植物相比，光照強(qiáng)度最可能限制甲植物的正常生長B.在100 W、CO2濃度為0.03%的條件下，提高光照強(qiáng)度能提高甲植物的光合作用強(qiáng)度C.光照強(qiáng)

8、度由300 W逐漸增大至400 W的過程中，甲植物 CO2吸收量可能保持相對穩(wěn)定D.光照強(qiáng)度由300 W逐漸增大至400 W的過程中，乙植物 。2釋放量保持相對穩(wěn)定6 .以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影A.光照相同時間，35 C時光合作用制造的有機(jī)物的量與30 C時相等B.光照相同時間，在 20 c條件下植物積累的有機(jī)物的量最多C.溫度高于25 C時，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少D.兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等7 .用大小相同的輪藻葉片分組進(jìn)行光合作用實驗：已知葉片實驗前質(zhì)量，在不同溫度下分別暗處理1 h,測其質(zhì)

9、量變化，立即再光照 1 h（光照強(qiáng)度相同、保持相應(yīng)溫度不變 ），再測其質(zhì)量變化。得到如下表結(jié)果：組別1234溫度/C27282930暗處理后質(zhì)量變化/mg1-2-3-1光照后與暗處理前質(zhì)量變化/mg+ 3+ 3+ 3+ 1以下說法錯誤的是（）A .光照1 h內(nèi)，第4組輪藻合成有機(jī)物總量為 3 mg8 .光照1 h內(nèi)，第1、2、3組輪藻釋放的 。2量相等C.光照1 h內(nèi)，四組輪藻光合作用強(qiáng)度均大于呼吸作用強(qiáng)度D.該輪藻與呼吸作用有關(guān)的酶的最適溫度在28 C至30 C之間8 .下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是（）溫度（C）5101520253035光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.

10、253.753.503.00黑暗中釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50A.晝夜不停地光照，在 35 C時該植物不能生長B.晝夜不停地光照，在 15 C時該植物生長得最快C.每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗，在20 c時該植物積累的有機(jī)物最多10 CCO2凈吸收D.每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗，在30 c時該植物積累的有機(jī)物是時的2倍9 .如圖曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下，甲、乙兩種植物葉片的卜列分析正確的是勒常學(xué)番號名OUA. CO2濃度大于a時，甲才能進(jìn)行光合作用B.適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，a點將左移C. CO2濃度為b時，甲

11、、乙總光合作用強(qiáng)度相等D.甲、乙光合作用強(qiáng)度隨 CO2濃度的增大而不斷增強(qiáng)10.下列是四幅關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的圖，有關(guān)敘述正確的是E8t吸收的九6400 SCO 6CK) 700 波 K(nm)紫外、紫、藍(lán)柢rWf、紙外A.圖甲中。2濃度為a時，無氧呼吸與有氧呼吸的強(qiáng)度相同B.圖乙中如果再提高 CO2濃度，則b點一定上移C.圖丙中，溫度為14c時，植物凈光合作用強(qiáng)度最大D.圖丁代表兩類色素的吸收光譜，其中e代表類胡蘿卜素11.植物的光合作用受 CO2濃度、溫度與光照強(qiáng)度的影響。如圖為在一定CO2濃度和適宜溫度條件下，測定的某植物葉片在不同 光照條件下的光合作用速率。下列有關(guān)說法不正確的是（

12、）A.在a點所示條件下，該植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是線粒體B.該植物葉片的呼吸速率是 5 mg/（100 cm2葉小時）C.在一晝夜中，將該植物葉片置于 c點光照強(qiáng)度條件下11小時，其余時間置于黑暗中，則每100 cm2葉片一晝夜中 CO2的凈吸收量為45 mgD .已知該植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25 c和30 C。若將溫度提高到30 C的條件下（原光照弓II度和 CO2濃度不變），則圖中b點將右移，c點將下移12.通過觀察葉片在相應(yīng)液體中的上升、下沉，可以驗證光合作用和細(xì)胞呼吸過程中有氣 體的產(chǎn)生和消耗。下列相關(guān)描述中，錯誤的是（）A.實驗前應(yīng)該用真空泵抽出液體和葉

13、片中的氣體，以減少無關(guān)變量對實驗的影響B(tài).實驗中應(yīng)該進(jìn)行光暗條件的變換，以改變?nèi)~片的代謝過程C.抽氣后，放在盛有 NaHCO3稀溶液試管中的葉片，在適宜光照下會因為進(jìn)行光合作用產(chǎn) 生氣體，而從試管底部緩緩上升D.抽氣后，放在盛有蒸儲水試管中的葉片，在黑暗中會因為進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生氣體，而從試管底部緩緩上升13.如下圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中af代表。2或CO2。圖乙表示該植物在適宜條件下 。2凈產(chǎn)量(光合作用的。2產(chǎn)生量一呼吸作用的。2消耗量)與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線。據(jù)圖回答下列問題：6凈產(chǎn)量FAN光照強(qiáng)度(1)在圖甲中，b可代表,物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)

14、后與 結(jié)合，生成大量 的。(2)在適宜的條件下，若用CO2、H28O供給植物進(jìn)行代謝，則甲圖中的 d所代表的物質(zhì)應(yīng)是 O(3)在圖乙中，A點時葉肉細(xì)胞內(nèi)生成的物質(zhì)有 ,在N點后。2凈產(chǎn)量 的增長逐漸減慢并趨向平衡，其制約的內(nèi)在和外在因素分別是、(4)在其他條件不變的情況下，適當(dāng)提高棚內(nèi)的溫度，可以提高蔬菜的產(chǎn)量，此時乙圖中N點向(5)在圖乙P點所處的狀態(tài)時，葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是14取一植物形態(tài)、大小、生長發(fā)育狀況相同的4張葉片按如圖所示的裝置進(jìn)行實驗，燒杯氣體的體積變化可以通過觀察油滴中的液體可以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應(yīng),的運動進(jìn)行判斷。 逐考慮氣體在水中的溶解、外界氣壓的變

15、化和蒸騰作用的影響CD(1)適宜的光照下，裝置 A中油滴的移動情況是 ,原因是 。(2)適宜的光照下短時間內(nèi)(裝置內(nèi)仍有。2存在)裝置B中油滴的移動情況是。放置一段時間后，裝置中的。2消耗完畢，這時油滴的移動方向是,寫出此時的反應(yīng)方程式： (3)分析裝置C中的油滴移動情況與光合作用和細(xì)胞呼吸的關(guān)系:(4)能否直接用裝置 C、D證明光合作用需要 CO2,為什么？ 。如果用裝置B、C證明光合作用需要 CO2,實驗前應(yīng)該將葉片進(jìn)行怎樣的處理？(5)要測定葉片細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度最好選擇裝置 局考題練習(xí)1. (2017全國2卷29題)下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。光能據(jù)圖回答下列問題：

16、(1) 圖中、代表的物質(zhì)依次是、, H代表的物 質(zhì)主要是。(2) B代表一種反應(yīng)過程，C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D代表線粒體，則 ATP合成發(fā)生在A 過程，還發(fā)生在 (填“B和C” “C和D”或“B和D”)。(3) C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是 。2. (2016全國2卷4題)關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯誤 的是()A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中B.構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收C.通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的3. (2016全國2卷31題)BTB是一種酸堿指示劑，BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進(jìn)行了如下實驗：用少量的NaHCO 5號試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化，說明在此條件下水 草。和BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色，之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中，其中6支加入生長狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實驗處理和結(jié)果見下表。試