部編版四年級上冊語文《語文園地二》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思

1、部編版四年級上冊語文語文園地二教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教材分析：語文園地包括“交流平臺” “識字加油站” “詞句段運(yùn)用”和“日積 月累”四個(gè)板塊?！敖涣髌脚_”是讓學(xué)生閱讀時(shí)養(yǎng)成一邊讀一邊提問題的好習(xí) 慣?！弊R字加油站”意在讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)形聲字的構(gòu)字規(guī)律，并且在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的同 時(shí)積累詞語。”詞句段運(yùn)用”安排了兩部分，一部分是讓學(xué)生用成語說句子， 另一部分是讓學(xué)生明白什么是設(shè)問句?！叭辗e月累”是讓學(xué)生學(xué)習(xí)、理解并積 累關(guān)于質(zhì)疑的名人名言，豐富自己的語言庫，提高認(rèn)知能力。學(xué)情分析：這次“交流平臺”揭示了一邊讀一邊提問的讀書方法和習(xí)慣，這是精讀文 章的重要方法。讀文章時(shí)一定要潛下心來，仔細(xì)體會、揣摩文章中的詞語、

2、句 子以及文章描寫的細(xì)節(jié)，這樣才有可能深入地理解文章，并在語言表達(dá)方面有 所收獲。所以，教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生交流這方面的讀書體會是非常重要的。教學(xué)建議：這次“日積月累”安排的是一些關(guān)于質(zhì)疑的名句，閃耀著古人的智慧，展 現(xiàn)了他們對于成長、對于人生的一些積極向上的看法。在教學(xué)時(shí)，教師要引導(dǎo) 學(xué)生在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上背誦，還可以談?wù)劯髯詫@些名句的理解，或聯(lián)系生 活中自己或他人的例子談?wù)勼w會。教學(xué)目標(biāo)：【知識與技能】1 .明白閱讀時(shí)養(yǎng)成一邊讀一邊提問題的好習(xí)慣。2 .啟發(fā)學(xué)生的思維，感知形聲字的構(gòu)字規(guī)律。3 . 了解設(shè)問句。4 .熟讀背誦名言，養(yǎng)成積累的習(xí)慣?！具^程與方法】認(rèn)讀積累，拓展運(yùn)用?！厩楦?、態(tài)度與

3、價(jià)值觀】養(yǎng)成勤于思考、善于提問的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)1 .感知形聲字的構(gòu)字規(guī)律。2 . 了解設(shè)問句；積累一些古代名句，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。難點(diǎn)閱讀時(shí)養(yǎng)成一邊讀一邊提問題的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：制作多媒體課件。學(xué)生：搜集有關(guān)“問”的古語。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、交流平臺1 .輕聲朗讀文中的對話，想想自己從中有何發(fā)現(xiàn)。2 .指名朗讀，說說自己的發(fā)現(xiàn)。3 .交流各自的發(fā)現(xiàn)。4 .擴(kuò)展練習(xí)。(1)談?wù)勛约涸鯓幼x書的實(shí)例。(2)從自己的讀書實(shí)例中總結(jié)讀書方法。(3)鼓勵(lì)學(xué)生在今后的讀書中不斷總結(jié)讀書方法。二、識字加油站1 .自由讀三組字：你發(fā)現(xiàn)了什么？(每組字都是形聲字；用熟字加熟字的 方法識

4、記新宇)2 .小組合作交流，說說你記住了哪個(gè)字，是怎么記住的。3 .卡片認(rèn)讀一一任意抽讀一一送信游戲一一同桌互讀。4 .任意選擇喜歡的字進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。三、詞句段運(yùn)用(一)讀一讀，體會每組句子在表達(dá)上的不同。1 .自讀每組兩個(gè)句子。2 .你發(fā)現(xiàn)每組的兩個(gè)句子有那些特點(diǎn)？3 .學(xué)會運(yùn)用恰當(dāng)修辭手法寫句子，使句子表達(dá)的更形象、具體。4 二)讀下面的句子，注意問號的用法，再抄寫下來。1 .自由朗讀文中的三個(gè)句子。2 .想一想三句話中的問號都有什么不同的作用。3 .告訴學(xué)生這種自問自答的句式叫設(shè)問句。 作用是引起讀者的注意和思考。4.再翻閱學(xué)過的課文找找設(shè)問句。5.想想你讀過的課外讀物中是否有這樣的句子

5、，你在作文中用過設(shè)問句嗎？四、日積月累1 .告訴學(xué)生，這些都是從古詩文中選取的名句，每句話都包含著深刻的道 理。2 .學(xué)生逐句自讀，要求讀正音，讀通順。3 .讀讀自己能讀懂的句子，提出不理解的。4 .師生釋疑。好問則裕，自用則小：遇到疑難就向別人請教，學(xué)識就會淵博精深。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之：要博學(xué)多才，就要對學(xué)問詳 細(xì)地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。智能之士，不學(xué)不成，不問不知：即便是聰明智慧的人，也是不學(xué)習(xí)就不會懂得，不求教就不會明白的。人非生而知之者，孰能無惑：人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑?5 .熟讀、背誦。6 .說一說自己喜歡的其他名言，鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)積累。7 .把自己最喜歡的名言寫在自己隨時(shí)看到的地方，鼓勵(lì)自己。板書設(shè)計(jì)：語文園地交流平臺識字加油站詞句段運(yùn)用 日積月累教學(xué)反思：“識字加油站”這一板塊主要是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律和識字方法的練習(xí), 讓學(xué)生養(yǎng)成勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。我在教這部分內(nèi)容時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生 親歷自主發(fā)現(xiàn)