aneninunün 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、aneninunün 教案教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固師：在美麗的拼音森林里，住著我們的許多老朋友，我們先和6個(gè)單韻母老朋友打個(gè)招呼好嗎？生：a o e i u ü師：接下來準(zhǔn)備把我們的小火車開起來，去和聲母朋友們問好。生：四個(gè)四個(gè)開火車，背聲母表師：還有哪個(gè)老朋友沒有打招呼??？生：復(fù)韻母。師：好，全班，開始生：ai ei ui ao ou iu ie üe er師：我們現(xiàn)在來比一比，哪個(gè)小組拼讀得最好。di mi zhu zu niú xiojué què xuè二、學(xué)習(xí)鼻韻母an、en1、學(xué)會音師：剛剛小朋友們都很熱情地向老朋友

2、打了招呼，我們現(xiàn)在也要同樣熱情地歡迎新朋友的到來！。請大家看看這幅圖，這是什么地方？生：天安門。師：誰去過天安門，誰知道關(guān)于天安門的故事，我們來說一說。生：讓學(xué)生充分的說在學(xué)生說的過程中，注意要讓學(xué)生說完整話。指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)“天安門一詞，告訴學(xué)生，“安的讀音就是我們今天要學(xué)的第一個(gè)前鼻韻母an的讀音。師：誰來說說an是由什么組成的？生：是由a和n組成的師：范讀你注意觀察了嗎，發(fā)現(xiàn)了什么？生：鼻子皺皺的。師：為什么？和我們讀哪個(gè)聲母的時(shí)候很像呢？生：和發(fā)n的時(shí)候很像。師：對。念的時(shí)候要很快樂地咧開嘴巴，我們一起來念一念全班念，念給同桌聽。師：剛剛大家讀得都不錯(cuò)，我們一起來看一看下一個(gè)前鼻韻母，誰會

3、讀？生：en師：你讀得不錯(cuò)，帶同學(xué)們讀一讀好嗎？生：en師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)讀an和en的時(shí)候有什么地方相同？生：要皺鼻子，要咧開嘴，都有n全班讀，同桌開火車讀an、en2、記住形師：誰記住an、en怎么寫？你是怎么記住的。生：a n相碰an an an；e n相碰en en en都住在二樓。師：拿起手，跟著老師書空一邊念口訣用手指在書上描。三、和聲母交朋友師：an、en很快就和聲母交上了朋友，我們看看是哪些朋友呢？d dan zh zhent an tan ch en chenn nan sh shen指名小老師帶讀三拼音節(jié)：g guan j juank u-an kuan q ü-an quanh huan x xuan師：我們在讀三拼音節(jié)的時(shí)候中間的介音u和ü要讀得又輕又短，誰讀得好，讀給我們聽聽生：讀指名讀，開火車讀guan、kuan、huan生：不是師：為什么？生： jqx小淘氣，見到ü眼就抹去。讀給同桌聽，開火車讀，指名讀，帶讀。整體認(rèn)讀音節(jié)師： 是什么生：圓圈。師：寫下yuán帶讀yuan是我們今