解決問(wèn)題的策略活動(dòng)單(2)_第1頁(yè)
解決問(wèn)題的策略活動(dòng)單(2)_第2頁(yè)
解決問(wèn)題的策略活動(dòng)單(2)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

解決問(wèn)題的策略轉(zhuǎn)化主備人：劉小林【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的策略解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題，提高自己靈活思考和解決實(shí)際 問(wèn)題的能力。2. 積累運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)。【教學(xué)過(guò)程】活動(dòng)一：合作學(xué)習(xí)，化繁為簡(jiǎn)。2例2 :學(xué)校美術(shù)組有35人，其中男生人數(shù)是女生的 -。女生有多少人？31 根據(jù)題意畫出線段圖：2.嘗試解答:3 組內(nèi)交流自己的解法（ 詳細(xì)介紹算法中數(shù)據(jù)的含義 ）。4.準(zhǔn)備交流?；顒?dòng)二：應(yīng)用反思，提煉建模。5學(xué)校美術(shù)組有35人，是合唱組人數(shù)的。學(xué)校合唱組有多少人?81 獨(dú)立完成。2. 組內(nèi)交流，3. 選出一份活動(dòng)單準(zhǔn)備交流?！緳z測(cè)反饋】班級(jí)姓名學(xué)號(hào)(1) 一杯果汁，已經(jīng)喝了剩下的是喝掉的(2-，喝掉的是剩下的(5(2) 看圖填空:綠彩帶比紅彩帶短2，紅彩帶比綠彩帶長(zhǎng) ()。73(3) 白兔和黑兔共有40只，黑兔的只數(shù)是白兔的。黑兔有多少只?53(4) 小明看一本故事書，已經(jīng)看了全書的一，還有48頁(yè)沒看。小明已經(jīng)看了多少頁(yè)?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論