初中政治活動題探索完整

1、1初中政治活動題探索2一、全景式活動模擬題及其解答 全景式活動模擬題，即以模擬活動的形式，考查學(xué)生對某項(xiàng)活動全過程主要環(huán)節(jié)、主要內(nèi)容的理解和運(yùn)用情況的一種試題形式。 解題思路及要求：1（1）有明確的中心思想并與思想政治課教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)。（2）動員準(zhǔn)備；開展活動；個人小結(jié)；集體交流；教師點(diǎn)評或同學(xué)評價。（3）知識與活動主題一致（12）即可。（4）所舉事例既為活動之中的，又是知識范圍之內(nèi)的。（5）與活動內(nèi)容一致，是相關(guān)知識的運(yùn)用即可。2（1）有明確的中心思想并與思想政治課教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)。（2）目的明確；活動安排有序即可；個人小結(jié)；集體交流；教師點(diǎn)評，同學(xué)評價。（3）活動與教材或課程標(biāo)準(zhǔn)要求一致

2、。（4）符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。（5）指出知識和活動方面的主要要求即可。 3【題例1】某中學(xué)初二年級（2）班學(xué)生在學(xué)習(xí)了“依法保護(hù)人類共有的家園”一課后，準(zhǔn)備開展一次調(diào)查，調(diào)查地點(diǎn)為長江宜昌城區(qū)段水域。主要內(nèi)容是水污染狀況及建議。你參加了此類活動嗎?請按要求回答下列問題：1如果你參加了此類活動（1）請你回憶其中使你體驗(yàn)、感受最深的一次，然后寫出活動的主題：（2）請你寫出此次活動的主要過程；（3）在這次活動中，你用到了思想政治教材中哪些所學(xué)的知識：。 （4）舉例說明你對上述知識中某一知識的具體運(yùn)用。（5）請簡述你參加此項(xiàng)活動的主要收獲或體會。對長江段宜昌市城區(qū)河水污染狀況的調(diào)查及建議。 活動準(zhǔn)備情況

3、 成立調(diào)查小組進(jìn)行調(diào)查 完成調(diào)查報告（白色污染嚴(yán)重，市民無緊迫感等） 相互交流、討論、評價。 環(huán)境問題的危害性解決環(huán)境問題的對策青少年學(xué)生應(yīng)爭當(dāng)“環(huán)?！毙⌒l(wèi)士答：認(rèn)識到環(huán)境問題的危害性，增強(qiáng)環(huán)保的責(zé)任感和使命感。保護(hù)環(huán)境要從現(xiàn)在開始，從我開始。我和調(diào)查小組的成員，利用星期天半天的時間，對葛洲壩上游一公里處左岸的“白色污染”進(jìn)行了一次清理，并寫出了“保護(hù)環(huán)境，從我開始，從現(xiàn)在開始”的廣告牌立于岸邊。 答：要進(jìn)行認(rèn)真的活動準(zhǔn)備；要運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的知識，培養(yǎng)自己綜合運(yùn)用能力；環(huán)保工作要人人做，要持之以恒 42如果你沒有參加此類活動，請你結(jié)合思想政治課教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)出一個活動方案。（1）這個活動方案的主題

4、是_。（2）這項(xiàng)活動的主要過程是：_；_；_。（3）請你提示這項(xiàng)活動可能涉及到的有關(guān)教學(xué)內(nèi)容： _；_；_。 （4）請你指出該項(xiàng)活動所要達(dá)到的基本要求：_；_； _。（5）請你指出開展好此項(xiàng)活動要注意的幾個問題： _；_；_。5【題例2】某中學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)完初二法律常識上冊后，政治老師組織學(xué)生開展了一項(xiàng)活動：每位同學(xué)辦一張8開紙手抄報，參加學(xué)校的評比。假若你是該校的學(xué)生，綜合運(yùn)用所學(xué)知識，請完成以下內(nèi)容：（1）為你的手抄報命一個報名：_。（2）給你的手抄報寫一段“編者按”。（3）寫出你辦手抄報的主要內(nèi)容。（4）談一談你辦手抄報的感想。解題思路： 此題的活動背景是學(xué)習(xí)完初二法律常識上冊。活動是根據(jù)

5、所學(xué)內(nèi)容辦一期手抄報。作答時，一是要了解有關(guān)辦報的常識；二是對初二法律常識上冊有全面把握；三是確定具體的內(nèi)容；四是平時注意收集有關(guān)資料（現(xiàn)有的資料更好），一定要有生活當(dāng)中的案例。只有這樣才能迅速準(zhǔn)確答題。參考答案：（以“依法維護(hù)社會主義經(jīng)濟(jì)秩序”為例）（1）法苑、警鐘或其他。（2）編者按：讀者朋友，本期的主題是“依法維護(hù)社會主義經(jīng)濟(jì)秩序”。在我國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)犯罪嚴(yán)重，這里，特別收集了一些典型的案例及相關(guān)文章，希望讀者朋友通過閱讀能夠從中受到教育，有所啟發(fā)，自覺用法律手段來維護(hù)我國的經(jīng)濟(jì)秩序。（其他也可）（3）廈門特大走私案件及相關(guān)評論（其他案例也可）。法律規(guī)定的經(jīng)濟(jì)生活中各種規(guī)則。依法規(guī)范經(jīng)

6、濟(jì)參與者的行為。我國法律打擊各種經(jīng)濟(jì)犯罪簡介。（4）對法律知識有了更深刻更全面的把握和理解，不是單一的接收而是豐富的運(yùn)用。鍛煉了自己的能力，不僅學(xué)習(xí)了知識，而且在辦報中鍛煉了自己的綜合能力。使學(xué)習(xí)知識與活動緊密相聯(lián)，達(dá)到了學(xué)以致用的目的。（有其他相關(guān)的感想也可） 6全景式活動模擬題的主要優(yōu)勢在于它對活動考查的全方位和全過程。這里的“全方位”是指與考查活動相關(guān)的知識、運(yùn)用的方方面面；這里的“全過程”是指考查活動程序的主要環(huán)節(jié)及要求。因此，全景式活動模擬題是一種較為全面考查學(xué)生對某一活動（實(shí)踐）的理解和掌握的試題形式，它最為突出的特點(diǎn)是過程考查與內(nèi)容考查兼顧，既考查學(xué)生對活動主題的把握，又考查學(xué)生

7、對活動程序的了解，更考查學(xué)生對所學(xué)書本知識的理解、遷移與運(yùn)用。這類試題是活動模擬題中難度較大、要求較高的一類。在學(xué)生基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)臈l件下，它既可以把開展了此類活動與沒有開展此類活動的學(xué)生區(qū)別開來，也可把開展此類活動較好與較差的學(xué)生區(qū)別開來。因此，它同時又是區(qū)分度較高的一類試題形式。解題小結(jié)：7二、續(xù)完式活動模擬題及其解答 續(xù)完式活動模擬題，即模擬活動的前期工作業(yè)已完成，留下后期一個或幾個環(huán)節(jié)的任務(wù)讓學(xué)生續(xù)完的一種試題形式。 【題例3】某校初二年級學(xué)生小明等八位同學(xué)利用暑假到社區(qū)、人民法院就青少年違法犯罪狀況進(jìn)行了社會調(diào)查。他們以對我市城區(qū)青少年違法犯罪現(xiàn)狀的調(diào)查為題寫一篇調(diào)查報告，該報告分為三部分

8、：一、我市城區(qū)青少年違法犯罪的現(xiàn)狀及特點(diǎn)；二、引發(fā)青少年違法犯罪的主要原因；三、預(yù)防和減少青少年違法犯罪的建議。目前該報告第一、二部分已經(jīng)完成，但第三部分的提綱只寫出了要加強(qiáng)學(xué)校保護(hù)的對策。請你運(yùn)用所學(xué)知識，結(jié)合所提供的材料，幫助小明等人完成此報告。附：青少年違法犯罪的主要原因剖析表 社會因素學(xué)校因素家庭因素個人因素青少年法制、道德教育薄弱；不良精神文化產(chǎn)品的毒害；各種錯誤思想觀念的侵蝕；不良社會風(fēng)氣的影響；青少年活動場所的不足忽視對學(xué)生思想品德、心理素質(zhì)的培養(yǎng)；法制教育課教學(xué)效果不佳；學(xué)生管理、校園管理不夠完善；對“雙差生”缺乏有效的教育手段；解決輟學(xué)、失學(xué)問題的力度不夠家庭教育方法不當(dāng)；家

9、庭不和睦、父母離異對子女的影響；家庭成員品行不良對青少年的影響世界觀尚未形成，可塑性強(qiáng)；有強(qiáng)烈的好奇心和模仿力；缺乏自我保護(hù)意識和能力；自控能力弱，易于受誘惑；逆反心理強(qiáng)，情緒偏激，法制觀念淡薄8解題思路：小明等人完成了對策的一部分，即學(xué)校保護(hù)。但預(yù)防青少年違法犯罪是一個系統(tǒng)工程，對青少年的保護(hù)應(yīng)該是全面的。那么余下的尚有社會保護(hù)、家庭保護(hù)和自我保護(hù)（司法保護(hù)在調(diào)查中未涉及到）。因此續(xù)完此報告對策的提綱應(yīng)有以下內(nèi)容。參考答案：1家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)家庭不和睦、教育方法不當(dāng)、父母品行不良等是未成年人違法犯罪的重要原因之一，因此，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)改進(jìn)教育方法，以身示

10、范，以健康向上的思想品行引導(dǎo)未成年人，預(yù)防制止未成年人的不良行為和習(xí)慣的養(yǎng)成。2社會保護(hù)是未成年人保護(hù)的重要組成部分。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，目前青少年法制道德教育還比較薄弱，而青少年活動場所嚴(yán)重不足也是未成年人違法犯罪的原因之一，因此，社區(qū)應(yīng)該創(chuàng)造條件，為未成年人健康成長提供文化生活的場所和設(shè)施，并對中小學(xué)生免費(fèi)開放，不得允許未成年人進(jìn)入不適宜未成年人進(jìn)入的活動場所，要嚴(yán)禁以任何方式向未成年人傳播毒害未成年人的各種制品。3在調(diào)查中，我們還發(fā)現(xiàn)，青少年情緒偏激，法制觀念淡薄等更是一些青少年違法犯罪的主觀原因，因此，未成年人要學(xué)會自我保護(hù)。要自覺學(xué)法守法，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，要正確對待家庭和學(xué)校的教育，要

11、勇于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益 。9【題例4】某市小山村村民近幾年來迷信“華南教”，宣稱凡信教心誠者，無論大病小災(zāi)，只要心想教主，默誦教義，均可不治而愈，而且無論什么事都可心想事成，生產(chǎn)更是五谷豐登，六畜興旺。若有病不能好或有其他天災(zāi)人禍，則是對教主不誠心所致。這使該村村民無心生產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)滑坡，文化生活貧乏。該村初二學(xué)生小華等幾位同學(xué)看到這種情況，準(zhǔn)備在村里進(jìn)行一次宣傳活動。他們準(zhǔn)備分這幾步進(jìn)行：第一步：調(diào)查村民迷信“華南教”的有關(guān)情況；收集近幾年來村里所有生老病死、天災(zāi)人禍的事例。通過調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)，村民中有85%以上的人迷信“華南教”，有病不醫(yī)，有事不做；村民正常死亡的占11%，非正常死

12、亡（有病不醫(yī)）的占89%。第二步：（1）根據(jù)以上情況給村委會寫一份村民迷信“華南教”的具體情況匯報及相關(guān)建議；（2）寫一封致全體村民的公開信。第三步：散發(fā)致全體村民的公開信到村民手中。小華等同學(xué)剛完成了第一步，就被迷信“華南教”的村民發(fā)覺，他們的活動被迫暫時中止。請你幫助小華等同學(xué)完成沒有完成的任務(wù)。10解題思路及參考答案 解題思路： 此題的活動背景是某小山村村民迷信“華南教”?；顒邮切∪A等同學(xué)進(jìn)行反對迷信的宣傳活動。小華等同學(xué)的計(jì)劃只是完成了收集和分析材料的任務(wù)，重要的部分給村委會的建議和致全體村民的公開信因受阻無法完成。第三步分發(fā)公開信可以不考慮。因此主要是續(xù)完第二步的內(nèi)容即可，要求有以下

13、內(nèi)容 參考答案 （1）關(guān)于村民迷信“華南教”的情況匯報，題目可以定為關(guān)于我村村民迷信“華南教”的具體情況匯報，可從迷信“華南教”的情況和對本村造成的損害入手。給村委會的建議：組織村民學(xué)習(xí)法律知識，提高和增強(qiáng)法律意識。加強(qiáng)村民的思想道德教育，形成社會主義道德新風(fēng)尚。加強(qiáng)村民的科學(xué)文化教育，提高村民的科學(xué)文化素質(zhì)。對迷信“華南教”的村民進(jìn)行專門的教育講座，采取“批評、教育、挽救”相結(jié)合的原則。關(guān)心迷信“華南教”的村民的生活和生產(chǎn)。組建村文化娛樂活動室，使村民有正當(dāng)?shù)挠幸娴奈幕瘖蕵坊顒訄鏊?。大力倡?dǎo)社會主義精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)。（2）致全體村民的公開信的內(nèi)容提綱：迷信對我村造成的損害。倡導(dǎo)村民

14、自覺學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)法律意識。要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，用道德規(guī)范自己的行為。自覺學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高文化修養(yǎng)。要相信科學(xué)，科學(xué)技術(shù)是一個國家、一個地區(qū)經(jīng)濟(jì)騰飛的關(guān)鍵因素。要破除迷信，搞好生產(chǎn)。在全村倡導(dǎo)精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)，把我村建設(shè)成為“文明、美麗、富饒”的小村莊。（注：關(guān)于建議和公開信，學(xué)生只要言之有理均應(yīng)得到認(rèn)可，所提供的答案，答出三條即可。）11續(xù)完式活動模擬題的顯著特點(diǎn)是“續(xù)”，即后續(xù)。題目留下的答題空間是模擬活動未完成的部分。每一個活動都應(yīng)有始有終，有發(fā)端、準(zhǔn)備、過程、收束等，幾個部分串合起來才構(gòu)成一次完整的活動。而收束部分或許是幫助學(xué)生完成調(diào)查報告，或許是針對活動中發(fā)現(xiàn)的問題

15、提出建議，或許是交流活動感受，或許是總結(jié)活動成果等。續(xù)完式活動模擬題的特點(diǎn)正在于它的要求是整個活動完整之需要，沒有題中所要求的內(nèi)容，該項(xiàng)活動就可能是殘缺不全的，是虎頭蛇尾的，沒有圓滿的句號。解答續(xù)完式活動模擬題，一是應(yīng)把握活動的前一階段狀況。因?yàn)楹罄m(xù)部分是依據(jù)前面內(nèi)容而進(jìn)行的，前后要銜接得自然妥當(dāng)，必然要對前期活動心中有數(shù)。否則，后續(xù)部分有可能成為狗尾續(xù)貂。二是對續(xù)完部分做出分析判斷。要明確續(xù)完活動在整個活動中的定位及其要求，從而確定續(xù)完活動的具體任務(wù)。如題例3，續(xù)完的任務(wù)是要寫調(diào)查報告的第三個問題，而第三個問題中“學(xué)校保護(hù)”已完成，調(diào)查本身未涉及到“司法保護(hù)”，因此前述二項(xiàng)不在續(xù)完任務(wù)之中。

16、三是在此基礎(chǔ)上確立思路，組織答案。 續(xù)完式活動模擬題解題小結(jié)12三、點(diǎn)擊式活動模擬題及其解答 點(diǎn)擊式活動模擬題，即首先完整地展現(xiàn)模擬活動背景，然后點(diǎn)擊模擬活動中某一階段或幾個階段的某一項(xiàng)或幾項(xiàng)要求，由學(xué)生完成的一種試題形式。 13【題例5】黃柏河是某區(qū)境內(nèi)的一條主要河流，近年來，由于源頭采礦，沿岸坡地開墾種糧，中游地段大辦石材廠，泥土粉塵流入河道，河水狀如黃米湯；下游城市污水排入，河水惡臭發(fā)黑。為此，政府相關(guān)部門提出了整治黃柏河的規(guī)劃。為了配合這次整治，第十中學(xué)準(zhǔn)備開展一次“走黃柏河，還青山綠水”活動，請結(jié)合所學(xué)相關(guān)政治知識，完成下列內(nèi)容。（1）請為本次活動擬寫四條宣傳標(biāo)語。（2）針對河流污染

17、，請你提三條整治建議。（3）假若中途你要結(jié)合本次活動作一次講座，你的主要觀點(diǎn)是什么? 解題思路：此題的活動背景是黃柏河水污染引起了政府部門的重視，政府相關(guān)部門提出了整治規(guī)劃。活動是第十中學(xué)學(xué)生為配合整治而進(jìn)行的環(huán)保宣傳活動。這次活動如何進(jìn)行，題目點(diǎn)擊了三個問題：宣傳標(biāo)語、整治建議、講座觀點(diǎn)。答題時要緊緊圍繞環(huán)境保護(hù)（大前提）和黃柏河（具體對象）來回答，這樣在作答時才會言之有所指，使環(huán)境保護(hù)落實(shí)到具體點(diǎn)上。參考答案：（1）A保護(hù)黃柏河，是你我共同的責(zé)任。B黃柏河，我們是你的環(huán)保衛(wèi)士。C用我們的努力，還黃柏河清流。D請聽黃柏河的呼喚：“還我青山綠水!”（2）A沿途兩岸退耕還林，保護(hù)兩岸的植被。B依

18、法整治或關(guān)閉沿河排污嚴(yán)重的廠礦企業(yè)，排除污染源。C開展各種形式的宣傳教育活動，提高人們的環(huán)保意識。（3）A黃柏河污染狀況令人堪憂，已到了非整治不可的地步。B黃柏河狀況的惡化，是人為原因造成的，沿岸植被的破壞和過度的排放污水，是罪魁禍?zhǔn)住治理黃柏河，一要依靠法律，依法治理；二要靠人們的自覺行動，保護(hù)黃柏河。14【題例6】你所在的班級在學(xué)習(xí)了“法律是一種特殊的行為規(guī)范”后，同學(xué)們對社會主義法律和社會主義道德到底誰更重要產(chǎn)生了分歧。有的說社會主義法律更重要，有的說社會主義道德更重要。為了進(jìn)一步弄清楚二者的關(guān)系，同學(xué)們商定于近期舉行一次專題辯論會。請你結(jié)合所學(xué)知識和有關(guān)開展此類活動的程序性要求，完成

19、下列任務(wù)：（1）此次活動有哪些主要步驟：A、B、C、D。（2）請你為此次辯論會確定一個辯題：_。（3）請你明確正方的觀點(diǎn)：_；反方的觀點(diǎn)：_。（4）如果你是正（反）方辯手，請你列出你的辯論提綱：A、B、C。（5）如果你充任評委，請你指出：A正、反方辯論時的優(yōu)點(diǎn)與不足；B請你提出到底應(yīng)如何正確認(rèn)識社會主義法律與社會主義道德的關(guān)系?解題思路： 此題的活動背景是學(xué)習(xí)了“法律是一種特殊的行為規(guī)范”后，同學(xué)們對于法律與道德哪一個重要有不同的認(rèn)識。活動是由此而進(jìn)行的一次辯論會。題目點(diǎn)擊了五個問題：（1）是對辯論會一般步驟的考查；（2）（5）是對具體內(nèi)容的考查。作答時對法律與道德的重要作用及其相互關(guān)系都應(yīng)有

20、準(zhǔn)確的把握，這樣對正反兩方的觀點(diǎn)和評委評價才能完整而無缺漏。15參考答案： （1）A明確辯論的目的。B做好辯論準(zhǔn)備。C開展辯論。D做好總結(jié)。（2）辯題：社會主義法律與社會主義道德誰更重要。（3）正方觀點(diǎn)：社會主義法律更重要；反方觀點(diǎn)：社會主義道德更重要。（4）A作為反方辯手，我的辯論提綱是：一、社會主義道德更重要，要加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)。二、思想道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的核心，它決定著精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向，而精神文明建設(shè)是社會主義社會的重要特征，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)和重要保障。同時，提高社會成員的道德水平，還有助于人們更自覺地守法和護(hù)法。因此，我認(rèn)為社會主義道德更重要。B作為正方辯

21、手，我的辯論提綱是（略）（5）A正、反雙方的優(yōu)點(diǎn)分別在于他們看到了社會主義法律與社會主義道德各自的重要作用；不足的是他們的觀點(diǎn)顯得片面，把道德與法律的作用割裂開來了。B我國法律與社會主義道德是互相配合、互相促進(jìn)、相輔相成的。我國法律體現(xiàn)并維護(hù)社會主義道德；社會主義道德補(bǔ)充著我國法律的不足，支持、促進(jìn)法律的貫徹實(shí)施。 16點(diǎn)擊式活動模擬題的特點(diǎn)在于運(yùn)用的靈活多變。其表現(xiàn)為四個方面：一是點(diǎn)擊的問題可多可少。如題例5，點(diǎn)擊了三個問題，但亦可只點(diǎn)擊一個或兩個問題，還可點(diǎn)擊更多的問題。二是點(diǎn)擊的問題可難可易。如題例6的（1）、（2）只是點(diǎn)擊了活動的主要環(huán)節(jié)和辯題問題，要求相對較易，而題例6的（4）、（5

22、）則是知識的活用問題，能力要求相對就更高。三是點(diǎn)擊的問題可此可彼。既可點(diǎn)擊活動過程本身的某些程序性問題，如題例6的（1），又可點(diǎn)擊活動中的某些知識及其運(yùn)用問題，如題例6的（2）（5）。四是點(diǎn)擊的問題可粗可細(xì)。如題例6，既可點(diǎn)擊粗線條的問題：順利開展此次辯論會需要儲備哪些有關(guān)知識?又可點(diǎn)擊細(xì)微之處的問題：你認(rèn)為可用哪幾個字來概括社會主義道德與社會主義法律的相互關(guān)系?由題例5、6可以看出，解答點(diǎn)擊式活動模擬題，要訣有三。一是要把握活動的全景并設(shè)身其間。作為答題者，在通覽整個活動的基礎(chǔ)上應(yīng)努力使自己盡快進(jìn)入題目所擬定的活動情景，從心理上、思想上把自己變成一位“活動模擬人”，即在心理的層面上使自己成為

23、活動的參與者，而且是一位積極的熱心參與者。只有這樣，答題者才能在題目所展現(xiàn)的模擬活動背景中，游刃有余地按照題目的點(diǎn)擊要求“聲東擊東”，“聲西擊西”。二是細(xì)辨點(diǎn)擊問題并明確要求。點(diǎn)擊式活動模擬題的特點(diǎn)決定了它要求的廣博性和編題角度的無窮性。但就每一題來說，它的指向又是具體的、確定的。所以，解答點(diǎn)擊式活動模擬題時，應(yīng)具體問題具體分析，明確要求，依“點(diǎn)”而答。三是回歸教材并組織答案。就問題本身而言，點(diǎn)擊的空間廣大無邊。但從組織答案角度來說，萬變又不離某宗。此宗，乃課本知識。有的問題從表象看仿佛與教材無關(guān)，如題例5的（1）、題例6的（5）A，但問題的解答必須是建立在內(nèi)化所學(xué)知識的基礎(chǔ)之上，而且答案的語

24、言還應(yīng)該隱含思想政治術(shù)語，體現(xiàn)思想政治學(xué)科的價值取向和原則要求。點(diǎn)擊式活動題解題小結(jié)17四、診斷式活動模擬題及其解答診斷式活動模擬題，又稱為評價式活動模擬題，即以對試題所提供的某一模擬活動進(jìn)行診斷式評價為目的的一種試題形式。它通過讓學(xué)生對某一活動進(jìn)行診斷式評價來考查其對該項(xiàng)活動的理解和領(lǐng)悟狀況。 【題例7】某市山區(qū)某村，前幾年部分村民為了致富，大量捕殺蛇、黃鼠狼、貓頭鷹等野生動物，確實(shí)大富了一把。由于野生動物被捕殺殆盡，近幾年來鼠患日重一日。村民為此大傷腦筋。正值此時，某校初三學(xué)生開展社會實(shí)踐活動來到該村。王智等同學(xué)針對該村上述情況向村委會提出建議：發(fā)動群眾多養(yǎng)貓，以貓治鼠。該村委會接受了此項(xiàng)

25、建議，給貓上戶口，并對養(yǎng)貓戶給予適當(dāng)獎勵。請你結(jié)合所學(xué)知識，對王智等同學(xué)在實(shí)踐中提出的建議及“給貓上戶口”的村規(guī)民約進(jìn)行評價，鼓勵提出相應(yīng)的好建議。18解題思路： 此題的活動背景是某村由于濫殺野生動物而造成鼠害猖獗，王智等同學(xué)針對該情況提出了以貓治鼠的建議，試題要求是評價王智等同學(xué)的此項(xiàng)建議及“給貓上戶口”的村規(guī)民約。怎樣評價呢?可從該項(xiàng)建議的意義、該項(xiàng)建議對解決問題的作用或該項(xiàng)建議有何不足等角度入手，在此基礎(chǔ)上根據(jù)試題的倡導(dǎo)提出解決問題的更好建議。參考答案： （1）王智等同學(xué)的建議及村規(guī)民約有可取之處，它有助于該村緩解當(dāng)前的鼠患，體現(xiàn)了人們環(huán)保意識的增強(qiáng)。但這還不能從根本上解決問題。（2）要

26、從根本上解決問題，還必須教育廣大村民自覺遵守經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展與環(huán)境保護(hù)統(tǒng)籌兼顧、有機(jī)結(jié)合、共同進(jìn)步，以實(shí)現(xiàn)人類與自然的和諧共存，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一。（有新的獨(dú)到的可行建議從優(yōu)給分。）我國要實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，保護(hù)環(huán)境。王智同學(xué)有此意識并能聯(lián)系實(shí)際為可持續(xù)發(fā)展出謀獻(xiàn)策值得稱道。（說明：本題若從法律常識、社會發(fā)展常識或綜合角度分析問題，只要言之有據(jù)，也可酌情給分。） 19【題例8】宜昌市某中學(xué)一年級有三位同學(xué)由于迷戀網(wǎng)吧，荒廢了學(xué)業(yè)，影響了身心健康。該班政治老師由此組織本班學(xué)生以網(wǎng)吧為主題，主辦一期黑板報，安排艾亮同學(xué)主編。一向?qū)W(wǎng)吧深惡痛絕的艾亮同學(xué)把這期黑板報的主題確定為：中學(xué)生應(yīng)與一切網(wǎng)吧一刀兩斷!他認(rèn)為，網(wǎng)吧經(jīng)營者缺乏應(yīng)有的道德觀念和法制意識；加上中學(xué)生正處在成長階段，自控力不強(qiáng)，自我保護(hù)的能力弱，因此網(wǎng)吧應(yīng)該堅(jiān)決取締，中學(xué)生應(yīng)堅(jiān)決遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。艾亮以此為標(biāo)準(zhǔn)選編了這