粵教版語文選修1第一單元第5課知能優(yōu)化演練

1、一、基礎考查1下列詞語中加點的字，每對的讀音都不相同的一項是()A惆悵/為虎作倀饋贈/匱乏恫嚇/嚇唬B彈劾/駭人聽聞 搖曳/游弋 破綻/綻放C諳熟/萬馬齊喑 渾水/混雜 剎那/剎車D謙恭/事必躬親 灼熱/卓越 停泊/湖泊解析：選C。A項，chàn/chn，kuì，hè/xià；B項，hé/hài，yè/yì，zhàn；C項，n/yn ，hún/hùn，chà/sh；D項，n，zhuó，bó/p。2下列語句中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)A去鳳凰，是在一個

2、細雨綿綿的日子，鳳凰的美便彌漫在這煙雨中，湘西的千年文化也在這煙雨迷蒙中蕩漾開來。B網(wǎng)絡熱詞不僅以獨特的方式即時反映了社會現(xiàn)實生活，而且還表現(xiàn)了人們思想觀念的變化。C當今社會，人們獲取信息的渠道多種多樣，數(shù)字閱讀、網(wǎng)絡閱讀方興未艾，圖書館的傳統(tǒng)職能正逐漸發(fā)生變化。D他上學那會兒就是瘦死的駱駝比馬大的那種人。按照規(guī)定，他可以申請貧困生助學貸款，但他卻硬撐著不肯申請。解析：選D?！笆菟赖鸟橊劚锐R大”多用來比喻勢家豪族雖已衰敗，但因勢力大、基礎厚，也比窮人家富裕。句中形容他硬撐著不肯申請貧困生助學貸款，用錯對象。3下列句子中加點的詞，解釋不正確的一項是()A林表明霽色林表：樹梢B相與尚膏腴 尚：高尚

3、C山澤時晦暝 晦暝：昏暗D兀然傾一壺 兀然：傲然解析：選B。尚：崇尚，追逐。4下列句子中，沒有語病的一項是()A素質(zhì)可以理解為人在先天條件的基礎上，在家庭、社會的影響下，經(jīng)過后天的教育所形成的穩(wěn)定的心理品格。B很少有以7毫米以下口徑制造狙擊步槍的國家，因為狙擊要求威力大，精度高，但中國狙擊步槍偏選擇了小口徑。C幾組蝴蝶展框吸引了參觀者，大家都以為這是標本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型風箏”的標志，使大家恍然大悟。D在翻閱中國話劇100周年紀念活動資料時，他萌生了創(chuàng)作一臺尋找中國話劇源頭的劇本的意念。解析：選A。B項，不合邏輯，“以7毫米以下口徑制造狙擊步槍”可改為“制造7毫米以下口徑的狙擊步槍”

4、。C項，主語殘缺，可刪掉最后一個分句中的“使”字。D項，搭配不當，可將“一臺”改為“一個”或“一部”，也可把“劇本”改為“話劇”。二、課內(nèi)閱讀(一)閱讀下面的詩歌，完成56題。田家雜興八首(其二)儲光羲眾人恥貧賤，相與尚膏腴。我情既浩蕩，所樂在畋漁。山澤時晦暝，歸家暫閑居。滿園植葵藿，繞屋樹桑榆。禽雀知我閑，翔集依我廬。所愿在優(yōu)游，州縣莫相呼。日與南山老，兀然傾一壺。5詩歌的開首四句采用了怎樣的表現(xiàn)手法？表達了詩人怎樣的思想感情？答：_答案：開首四句采用了直抒胸臆的手法，通過對比寫自己隱居的志向。表達了詩人對追逐榮華富貴而以貧賤為恥的世人的不屑，以及自己胸懷坦蕩、愛好漁獵的閑適生活的情趣。6“

5、所愿在優(yōu)游，州縣莫相呼。日與南山老，兀然傾一壺”四句的意思是什么？哪一個字體現(xiàn)了整理對現(xiàn)實生活的不滿？答：_答案：這四句詩的意思是：我的愿望在于悠閑自在、無拘無束，地方官府不要來打擾我的悠閑生活。我每日與酒相伴，懷著傲世而看透塵世之心，打算在終南山中終老此生?！霸浮弊质钦淼脑竿?，說明現(xiàn)實中整理還不能如此，體現(xiàn)了不滿。(二)閱讀下面的詩歌，完成78題。游終南山孟郊南山塞天地，日月石上生。高峰夜留景，深谷晝未明。山中人自正，路險心亦平。長風驅(qū)松柏，聲拂萬壑清。到此悔讀書，朝朝近浮名。7韓愈在薦士詩里說孟郊的詩“橫空盤硬語，妥帖為排奡(“奡”讀ào，矯健)”。請簡要分析“日月石上生”是怎

6、樣體現(xiàn)“硬”而“奡”特點的？答：_答案：日和月，當然不是“石上生”的，的確“硬”得出奇，但詩人身在終南深處，朝望日，夕望月，月都從南山高處初露半輪，然后冉冉升起，這不就像從石上“生”出來一樣嗎？所以又合情理，給人以景色生動矯健之感。8這首詩的詩題為“游”，但結尾卻是抒情，詩人是怎樣由記游轉(zhuǎn)變到抒情的？答：_答案：這首詩通過寫終南山的雄奇險怪之景，特別是“山中人自正，路險心亦平”的游山感受，引發(fā)了詩人歸隱山林的愿望，從而也表達出了詩人淡泊名利的情志。三、類文閱讀(一)閱讀下面的詩歌，完成910題。歲暮歸南山孟浩然北闕休上書，南山歸敝廬。不才明主棄，多病故人疏。白發(fā)催年老，青陽逼歲除。永懷愁不寐，

7、松月夜窗虛。9相傳孟浩然曾在王維處遇到過唐玄宗，玄宗索詩，孟浩然就獻上了這首歲暮歸南山，玄宗聽后生氣地說：“卿不求仕，而朕未棄卿，奈何誣我？”玄宗為什么生氣呢？說說你的理解。答：_答案：這首詩表面上是一連串的自責自怪，實際上是一肚子的怨天尤人；表面上說自己一無可取，實際上是怨朝廷不能任用自己。“明主”一詞，既有諛美之情，更含怨悱之意。玄宗正是聽出了詩人的怨悱之意才生氣的。10“松月夜窗虛”一句在藝術表現(xiàn)上有什么特點？請作簡要分析。答：_答案：此句看似寫景，實則抒情，情景交融，虛實結合。既與上句“不寐”呼應，又把院落、靜夜的空寂與仕途心緒的空虛了解在一起，語帶雙關，虛實相生。(二)(2011年高

8、考山東卷)閱讀下面的詩歌，完成1112題。 詠山泉儲光羲山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬淡無人見，年年長自清。11結合全詩，簡要分析“映地為天色，飛空作雨聲”的妙處。答：_答案：這兩句從聲與色的角度描寫了山泉的情態(tài)。山泉平緩流淌時，清澈見底，水面映照天光云色；凌空而下時，水石相激。作風雨之聲。山泉雖然無名，卻有映地照天、興風作雨的奇觀。這兩句與前面兩句形成了先抑后揚(欲揚先抑)的效果。前兩句寫山泉的平凡無名，為抑；這兩句凸現(xiàn)泉流山中的奇觀，為揚。如此描寫也為最后兩句稱贊山泉作了鋪墊。12這首詩中的“山泉”具有什么品格？詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？答：

9、_答案：這首詩在表現(xiàn)山泉得天地之聲色，具滿澗平池之能的同時，又表現(xiàn)了山泉恬淡自然、清高自守的品格。詩人借詠山泉表現(xiàn)了淡泊清高、任性自然的情懷。四、語用創(chuàng)新13為下面的一段文字排序。山水田園詩多是從近處和微觀景色著眼，_。呈現(xiàn)的美具有精巧玲瓏、幽冷孤寂、清爽俊美、閑適靜謐、傳神逼真等特點注重對一村一舍、一石一橋甚至一枝一葉的描繪刻畫引發(fā)的往往是對兒女情長、悲歡離合、歲月流逝、個人命運的思考和感嘆帶給人們的是愛戀、歡愉、暢快、憂傷或失意等情感體驗答：_解析：抓住所給句子“近處”和“微觀”，可知是緊跟其后的，而仍是在說這種美，所以在后，后面的兩個句子我們看誰更深刻一些，得是先有情感體驗后有思考和感嘆。答案：14請在下面一段文字中的橫線處填入恰當?shù)脑~語，使整段文字語意連貫，邏輯嚴密，層次分明。從讀大學到當老師，我跟隨郭先生十幾年了。這十幾年間，每每有不懂的問題，就去先生家，_有問，必有答。先生偶有記不清楚的，_親自去圖書館查來，抄得整整齊齊地給我。這些年來，問的問題不計其數(shù)，_也不乏幼稚之處。_張開嘴后自己都悔之不已，但是先生卻認認真真地為