詩(shī)歌鑒賞學(xué)案

1、詩(shī)歌鑒賞導(dǎo)學(xué)稿課題：古詩(shī)詞鑒賞課型：探究課課時(shí)：一課時(shí)主備人：肖肖教學(xué)目標(biāo)：1、了解中考寫(xiě)景詩(shī)歌考查的四個(gè)考點(diǎn)及相應(yīng)題型，能總結(jié)出突破考點(diǎn)的方法技 巧。（重點(diǎn)）2、 培養(yǎng)自主探究能力，形成應(yīng)對(duì)中考詩(shī)歌考查的方法策略。（難點(diǎn)）3、消除畏難情緒，激發(fā)詩(shī)歌閱讀興趣，攻克中考詩(shī)歌鑒賞關(guān)。 教學(xué)過(guò)程：一、詩(shī)歌“達(dá)人秀”以小組為單位，搶答下列問(wèn)題，比出我班 “詩(shī)歌達(dá)人”1、看詩(shī)題，背古詩(shī)。 夜雨寄北李商隱 早春呈水部十八員外 泊秦淮2、根據(jù)提示，背名句。不畏浮云遮望眼，。海日生殘夜，誰(shuí)家新燕啄春泥。但愿人長(zhǎng)久，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。大漠孤煙直，,草色遙看近卻無(wú)。過(guò)盡千帆皆不是,任務(wù)二:閱讀下列中考寫(xiě)景詩(shī)歌鑒賞試

2、題，思考：1、這兩首寫(xiě)景詩(shī)主要考查的是什么？請(qǐng)歸納出寫(xiě)景詩(shī)的考點(diǎn)；2、你在解答詩(shī)歌閱讀考查題時(shí)困難有哪些？2010年四川南充中考語(yǔ)文試題天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉/小橋流水人家/古道西風(fēng)瘦馬/夕陽(yáng)西下/斷腸人在天涯 小令中“枯藤” “老樹(shù)”“昏鴉”“夕陽(yáng)”等詞語(yǔ)描繪了一幅怎樣的景象？（1分）答：（2）這首小令表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）答：2010年四川成都中考語(yǔ)文試題春雪韓愈新年都未有芳華/二月初驚見(jiàn)草芽/白雪卻嫌春色晚/故穿庭樹(shù)作飛花。1 詩(shī)中“驚”字表現(xiàn)了作者什么樣的心情？（1分）答：2 簡(jiǎn)要賞析三、四句運(yùn)用修辭手法的妙處。（3分）答：1、寫(xiě)景詩(shī)考點(diǎn)歸納2、中考詩(shī)歌閱讀解答困難：

3、 三、自主活動(dòng)，考點(diǎn)突破 移家別湖上亭 戎昱 好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。 黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。1、小組活動(dòng)第一小組第二小組題型：題型：考點(diǎn)1:對(duì)景物的感知?？键c(diǎn)2:對(duì)作者思想感情的把握。賞析：賞析：第三小組第四小組題型：題型：考點(diǎn)3:表現(xiàn)手法及效果?？键c(diǎn)4:詩(shī)眼的作用。賞析：賞析：2、分組上臺(tái)展示，并說(shuō)說(shuō)解題思路，其他組可補(bǔ)充。3、評(píng)價(jià)，評(píng)選星級(jí)答題卡。4、師小結(jié)四、鞏固提高，直擊中考 絕句兩首（其二） 杜甫江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年？1、“江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃”描繪了哪些景物？營(yíng)造出了怎樣的意境?2、“今春看又過(guò)，何日是歸年”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ （3分）新涼徐璣水滿(mǎn)田疇稻葉齊，日光穿樹(shù)曉煙低。黃鶯也愛(ài)新涼好，飛過(guò)青山影里啼?！咀⑨尅啃飙^：南宋時(shí)溫州詩(shī)人，“永嘉四靈”之一。田疇：田地，田野。15、本詩(shī)描繪了黃鶯在初秋微涼的天氣中自由翻飛、的景象。（2分）16、 “黃鶯也愛(ài)新涼好，飛過(guò)青山影里啼”間接表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？（2 分）。春光好 歐陽(yáng)炯天初暖，日初長(zhǎng)，好春光。萬(wàn)匯此時(shí)皆得意，競(jìng)芬芳。筍迸苔錢(qián)嫩綠，花偎雪塢濃香。誰(shuí)把金絲裁剪卻，掛斜陽(yáng)？注釋?zhuān)貉]一背陽(yáng)處尚未消融的雪坡。4. 詞人筆下的初春有什么特點(diǎn)？作者借此抒發(fā)了