詳案：碰一碰(小班)

1、音樂活動(dòng)： 碰一碰（小班） 江蘇省揚(yáng)中市教師進(jìn)修學(xué)校 黃曉梅 設(shè)計(jì)思路：小班幼兒的思維是具體的、形象的，情感也具有情景性，我們應(yīng)該 為他們選擇一些性質(zhì)鮮明單純、 結(jié)構(gòu)短小的音樂作品， 引導(dǎo)他們運(yùn)用語言、 動(dòng)作來表達(dá)自己對(duì)音樂作品的理解認(rèn)識(shí)、想象聯(lián)想和情感體驗(yàn)，作為小班 教師應(yīng)該時(shí)時(shí)注意努力有情感投入地、自然樸素地向幼兒展示音樂作品， 并熱情地引導(dǎo)幼兒在真實(shí)情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上自然地表現(xiàn)。本次活動(dòng)從情感 入手，利用小班幼兒熟悉的小貓形象讓幼兒感受貓媽媽與貓寶寶之間的親 情。教師扮演貓媽媽，以美好的情緒感染幼兒，使幼兒充分地參與活動(dòng)， 大膽地表現(xiàn)自己對(duì)音樂的理解?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲碰一碰 ，并學(xué)會(huì)

2、聽音樂合拍地游戲。2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編不同的相互觸摸動(dòng)作。3、充分感受師生、同伴間的友情，體驗(yàn)合作游戲的快樂?；顒?dòng)過程：一、開始部分 : 復(fù)習(xí)音樂游戲找小貓 。教師：今天，貓媽媽要和小貓玩游戲，誰是我的小貓？ 游戲玩法：教師扮演貓媽媽，幼兒扮演小貓，老師和幼兒一起根據(jù)歌詞內(nèi) 容表演動(dòng)作。幼兒在最后一句時(shí)找個(gè)地方躲起來，教師用游戲性的語言鼓 勵(lì)幼兒躲好后不動(dòng)。教師邊走邊拍幼兒的頭，要求拍到的幼兒出來跟好老 師，沒拍到的幼兒在教師問： “我的小貓?jiān)谀睦?？”時(shí)起立回答： “喵 在這里！”然后出來。二、基本部分1、教師向幼兒介紹游戲名稱，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。教師：今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一個(gè)新的音樂游戲，名字叫“碰

3、一碰”。教師：玩“碰一碰”這一個(gè)游戲前要先學(xué)會(huì)唱這首歌，先聽媽媽唱一遍。2、欣賞歌曲一遍，幼兒熟悉內(nèi)容。3、幼兒學(xué)唱歌曲12遍。(1) 第一遍：教師大聲地唱，幼兒輕聲地跟唱；(2) 第二遍：幼兒放開聲演唱。4、引導(dǎo)幼兒邊唱邊拍節(jié)奏，進(jìn)一步熟悉音樂旋律。教師：接下來請(qǐng)小貓們?cè)囋囘叧吪墓?jié)奏。5、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)玩游戲。(1) 教師示范講解游戲玩法：-小節(jié)邊唱邊合拍的拍手下位自由找好 朋友，-兩好朋友面對(duì)面站好，邊唱“碰哪里”邊做開動(dòng)腦筋狀動(dòng)作， 唱到“手碰手”時(shí)，兩人一齊向?qū)Ψ缴斐鍪郑鶕?jù)音樂節(jié)奏做擊掌動(dòng)作四 次。(請(qǐng)一個(gè)幼兒配合示范)(2) 幼兒邊唱邊自由組合玩游戲1-2遍。教師：你們是不是都想

4、找一個(gè)好朋友一起玩呀？好， 我們一起邊唱邊去找!(3) 教師提醒幼兒游戲動(dòng)作與音樂節(jié)奏合拍。重點(diǎn)：11 33J 55 33 |4_J | 1II,難點(diǎn)：說出“手碰手”后在做相應(yīng)的動(dòng)作。(主要強(qiáng)調(diào)動(dòng)作、節(jié)奏、說和唱，如：第一遍游戲后，教師重點(diǎn) 引導(dǎo)幼兒注意說和唱時(shí)的動(dòng)作、節(jié)奏；第二遍游戲后，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒 注意手碰手的節(jié)奏。)6、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編出不同的動(dòng)作，如：碰額頭、碰鼻子、碰臉、碰肩膀、碰肚子、碰腳、碰膝蓋、碰屁股等。(伴奏音樂：4 4 | 6 | XXX |11 33 | 55J3J4 2 | 1I)教師：除了“手碰手”，我們還可以碰碰好朋友的什么地方呢？(1)啟發(fā)幼兒自由討論并進(jìn)行創(chuàng)編，

5、要求幼兒說出動(dòng)作“X碰X”后，再 跟好朋友一起做動(dòng)作。教師可在此處放慢節(jié)奏，讓兩幼兒有充裕的時(shí)間一起商量，然后齊聲回答出“X碰X” 0(2) 依次邀請(qǐng)幾組幼兒上來示范創(chuàng)編的動(dòng)作， 并提醒幼兒跟著音樂節(jié)奏輕 輕地碰四下。(3) 幼兒聽音樂自由表演創(chuàng)編的動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)。7、幼兒跟著音樂自由結(jié)合完整地表演游戲。教師：我的寶寶們可真棒，想出了這么多不一樣的動(dòng)作，現(xiàn)在我們重新來 玩“碰一碰”的游戲，把原來做的“手碰手”動(dòng)作換掉，換成我們剛才想 出來的這些新動(dòng)作。8全體幼兒聽指揮集體游戲1-2遍。教師：現(xiàn)在我們一起聽好媽媽的指揮來玩游戲，小貓們一起問“碰哪里”媽媽回答“X碰X”，你們就按媽媽說的來做動(dòng)作。三、結(jié)束部分1、教師小結(jié)：我的寶寶們今天真能干，學(xué)會(huì)了一個(gè)新游戲一一碰一碰，還 和好朋友一起動(dòng)腦筋想出了各種各樣的動(dòng)作，媽媽真喜歡你們！2、復(fù)習(xí)歌曲我愛我的小動(dòng)物°附：歌曲1=c 2/41