Word2003教案表格制作講課稿

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上Word表格制作(教學(xué)設(shè)計(jì))教學(xué)目標(biāo)：1、 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生通過教師的講授及多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的輔助教學(xué)，掌握創(chuàng)建表格、編輯與調(diào)整表格的處理方法。2、 能力目標(biāo)：在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題的能力，并能充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。3、 德育目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象思維教育，開拓思路為素質(zhì)教育服務(wù)。重點(diǎn)：創(chuàng)建表格、編輯與調(diào)整表格難點(diǎn)：編輯與調(diào)整表格教具：多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教法：講練結(jié)合、啟發(fā)式教學(xué)教學(xué)過程：新課導(dǎo)入：同學(xué)們，我們?cè)谌粘Ｉ?、學(xué)習(xí)和工作中往往會(huì)用到表格。例如：對(duì)我國奧運(yùn)金牌進(jìn)行匯總時(shí)要用到表格；上學(xué)時(shí)要用課程表；求職時(shí)要用到個(gè)人簡歷表等等，以上這些情況

2、都離不開表格。大家可以想一下：如果讓你制一個(gè)表格，你會(huì)用哪些軟件？怎么做？當(dāng)然我們可以通過好多軟件來進(jìn)行表格制造，比如：excel、wps、word等。在這些軟件中我們經(jīng)常用到的，就是Word2003表格處理。具體來講，如何利用Word2003制作表格？有哪些方法？分為幾個(gè)步驟？這也就是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。一、 創(chuàng)建表格 在學(xué)習(xí)之前我們先來認(rèn)識(shí)表格。（利用我國奧運(yùn)金牌匯總表進(jìn)行講解）屆 次金 牌銀 牌銅 牌總 計(jì)23屆158924屆5111225屆16221626屆16221227屆281615總 計(jì)我們來看一下表格由哪些部分組成？備注：演示所做的精美表格，來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提出問題：

3、如何制作？通過本表格來講解表格的概念及組成，為學(xué)習(xí)制作表格服務(wù)表格：由橫豎對(duì)齊的數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)周圍的邊框線組成的特殊文檔。單元格：表格中容納數(shù)據(jù)的基本單元。表格的行：表格中橫向的所有單元格組成一行。行號(hào)的范圍是132767。表格中的列：豎向的單元格組成一列。最多可以有63列，列號(hào)的范圍是ACK。行高：表格中一行的高度。列寬：表格中一列的寬度。行高列寬問題可以通過表格屬性來自己調(diào)節(jié)。表格又可分為簡單表格和復(fù)雜表格，先來學(xué)習(xí)簡單表格的制作。在Word文檔中創(chuàng)建表格有好幾種方法，我們主要來介紹以下兩種最基本的方法：（以創(chuàng)建5行6列表格為例）方法一：使用鼠標(biāo)創(chuàng)建表格使用鼠標(biāo)創(chuàng)建表格非常簡單，操作如下：1、

4、 我們首先要啟動(dòng)到Word2003中文版。方法：開始程序Word2003（進(jìn)入Word2003同時(shí)打開一個(gè)新文檔）并打開“常用”和“格式”工具欄。2、 調(diào)整好光標(biāo)的位置，使它正好位于要插入表格的地方。3、 將鼠標(biāo)放在常用工具欄的插入表格按鈕上，按下這個(gè)按鈕，將出現(xiàn)一個(gè)示意網(wǎng)格。按住鼠標(biāo)并拖動(dòng)鼠標(biāo)穿過這些網(wǎng)格，當(dāng)達(dá)到預(yù)定所需的行列數(shù)后，釋放光標(biāo)鍵，Word2003中文版就會(huì)在文檔中插入一個(gè)表格，其行高和列寬以及表格格式都是Word2003中文版的缺省值。例：拖動(dòng)鼠標(biāo)使其亮度顯示5行6列，并釋放鼠標(biāo)，即在文檔中插入一5行6列表格。方法二：使用菜單創(chuàng)建表格 使用菜單創(chuàng)建表格的操作稍微復(fù)雜一些，但是它

5、的功能更加完善，設(shè)置也更為精確，因此也是我們創(chuàng)建表格的常用方法。具體操作如下： 1、打開文檔，調(diào)整好光標(biāo)位置，使得表格插入后不用再調(diào)整其位置。 2、單擊表格菜單的插入表格菜單項(xiàng)，打開插入表格對(duì)話框。 3、設(shè)置表格參數(shù)。 在列數(shù)和行數(shù)文本框分別用于設(shè)置所創(chuàng)建的表格的列數(shù)與行數(shù)。 4、 單擊確定按鈕。本例中只需將行列分別改為5，6。例題一：做一簡單的課程表（8行5列）如下圖：分析及操作：1、 首先確定表格的行列數(shù)，本例為8行5列。說明拖動(dòng)制表的表格行高、列寬相同，即為簡單表格使用菜單創(chuàng)建表格使設(shè)置更為精確2、 分別用上述兩種方法來創(chuàng)建8行5列的空表。3、 向表格中輸入數(shù)據(jù)。星期一星期二星期三星期四

6、星期五英語英語數(shù)學(xué)語文數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)英語數(shù)學(xué)英語語文音樂生物英語語文數(shù)學(xué)英口語文美術(shù)生物政治歷史美術(shù)地理計(jì)算機(jī)英口體育政治英口計(jì)算機(jī)班會(huì)自習(xí)歷史音樂體育練習(xí)一：在Word2003中創(chuàng)建簡單課程表，如例題一所示。完成任務(wù)后，將文檔內(nèi)容保存到文件課表1.doc。思考：1、 Word2003中，已完成的表格可否改變表格大?。靠煞褚苿?dòng)？2、 對(duì)比P43實(shí)踐學(xué)習(xí)中圖1與圖2的區(qū)別，如何從圖1到圖2？二、編輯與調(diào)整表格通過上例的講解，我們學(xué)會(huì)了制造簡單表格。如果要?jiǎng)?chuàng)建復(fù)雜表格（如例二），則要用到編輯與調(diào)整表格的方法。編輯與調(diào)整表格的工作，無非是對(duì)表格進(jìn)行拆分單元格、合并單元格、添加行列、刪除行列等操作，使

7、它更加符合我們的要求。我們還以制作上述課程表為例來講述調(diào)整表格和格式化表格的具體操作。例題二：做出如下的效果圖：課程表 星期節(jié)課星期一星期二星期三星期四星期五上午1英 語英 語數(shù) 學(xué)語 文數(shù) 學(xué)2計(jì)算機(jī)數(shù) 學(xué)英 語數(shù) 學(xué)英 語3語 文音樂生物英 語語 文4數(shù) 學(xué)英 口語 文美術(shù)生物下午5政 治歷史美術(shù)地理計(jì)算機(jī)一班6英 口體 育政 治英 口計(jì)算機(jī)7班 會(huì)自 習(xí)歷 史音樂體 育分析：（在練習(xí)一的基礎(chǔ)上修改）1、 在表格的左側(cè)插入兩列。2、 將表格左側(cè)第一列的上六個(gè)單元格合并成一個(gè)單元格；同理，將表格左側(cè)第一列的最后兩個(gè)單元格合并成一個(gè)單元格。例題講解學(xué)生通過練習(xí)，掌握兩種最基本的表格創(chuàng)建方法提出

8、問題：如何從簡單表格轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)雜表格？引出編輯與調(diào)整表格的操作方法例題講解3、 將表格左側(cè)第二列的第一個(gè)單元格用斜線拆分成兩個(gè)單元格；將表格左側(cè)第二列的下七個(gè)單元格拆分成兩列；用第二步的方法合并上四個(gè)單元格；合并下三個(gè)單元格。4、 向表格中輸入數(shù)據(jù)。具體操作步驟如下：（只介紹最基本的操作方法）第一步：選中表格左側(cè)第一列，選擇表格中的插入列在左側(cè)選項(xiàng)即可；用同樣的方法再插入一列。強(qiáng)調(diào)：選中一列、選中一行的方法。第二步：選中第一列的上六個(gè)單元格，選擇表格中的合并單元格選項(xiàng)即可。選中第一列的下兩個(gè)單元格，選擇表格中的合并單元格選項(xiàng)即可。 強(qiáng)調(diào)：將選中的行、列合并為一個(gè)單元格的方法。第三步：將第二列的第

9、一個(gè)單元格用斜線拆分成兩個(gè)單元格。將此列下面的七個(gè)單元格拆分為兩列。拆分：選定要拆分的單元格方法：表格拆分單元格選擇列、行數(shù)或使用“繪制表格”按鈕畫、拆分表格（選中“拆分前合并單元格”復(fù)選框） 操作1：用“繪制表格”按鈕在第二列的第一個(gè)單元格中畫一條斜線。操作2：用鼠標(biāo)拖拉選中要拆分的單元格（第二列除去第一個(gè)單元格），通過拆分按鈕將其拆分為兩列（保持行數(shù)不變）。操作3：將第二列左側(cè)上四個(gè)單元格合并為一個(gè)單元格，方法同上。 將第二列左側(cè)下三個(gè)單元格合并為一個(gè)單元格，方法同上。第四步：向表格中輸入數(shù)據(jù)。操作：將光標(biāo)放入要輸入漢字的單元格內(nèi)，進(jìn)行輸入。練習(xí)二：打開文件課表1.doc，對(duì)其中的課表做一修改，變成如下所示的復(fù)雜課表。完成任務(wù)后，將文檔內(nèi)容保存到文件課表2.doc。思考：有斜線的單元格中如何進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入？有幾種方法可以實(shí)現(xiàn)？課上作業(yè)：建立一張班級(jí)課程表評(píng)析：1、首先確定行列數(shù)。（可以分的越細(xì)越好）1、 進(jìn)行合并或拆分單元格。2、 輸入漢字和表格修飾。編輯與調(diào)整表格的基本方法學(xué)生通