橋梁施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、任務(wù)書(shū)_第1頁(yè)
橋梁施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、任務(wù)書(shū)_第2頁(yè)
橋梁施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、任務(wù)書(shū)_第3頁(yè)
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1、SR建垛臓4技衢冬院橋梁施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(shū)、指導(dǎo)書(shū)實(shí)訓(xùn)班級(jí):高鐵1301實(shí)訓(xùn)時(shí)間:19周指導(dǎo)老師:劉晨光2015年春橋梁施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(shū)適用對(duì)象:木課程人綱適用于高鐵專(zhuān)業(yè)三年制高職專(zhuān)科學(xué)生學(xué)時(shí):1周學(xué)分:1分開(kāi)設(shè)學(xué)期:第5學(xué)期一、課程的地位、作用和目的橋梁施工技術(shù)是一門(mén)集理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程,為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和實(shí)際工作的適應(yīng)能力,橋梁施工技術(shù)是高鐵教學(xué)過(guò)程必不可少的重要環(huán)節(jié)。二、課程教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)木實(shí)訓(xùn)課程的訓(xùn)練,使學(xué)生熟悉掛籃施工工藝。(二)能力冃標(biāo)通過(guò)木實(shí)訓(xùn),使學(xué)生對(duì)掛籃施工冇校深的認(rèn)識(shí)。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容掛籃施工工藝的編制。.四、實(shí)訓(xùn)方法及要求(一)實(shí)訓(xùn)方式以學(xué)生自

2、己動(dòng)手為主,指導(dǎo)教師輔導(dǎo)為輔。(二)基本要求1、必須按任務(wù)書(shū)所規(guī)定的時(shí)間和設(shè)計(jì)內(nèi)容獨(dú)立完成本課程設(shè)計(jì);2、所有設(shè)計(jì)內(nèi)容均采用課程設(shè)計(jì)用紙來(lái)完成;3、 在上課時(shí)間內(nèi),學(xué)生必須在指定的教室進(jìn)行課程設(shè)計(jì),不得無(wú)故缺席、遲到和早退,冇 事冇病須附請(qǐng)假條;4、嚴(yán)禁在課程設(shè)計(jì)屮抄襲,若有抄襲,一經(jīng)查實(shí),木課程設(shè)計(jì)的成績(jī)作零分處理;5、所有內(nèi)容設(shè)計(jì)完成后,必須裝訂成冊(cè),寫(xiě)明姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師姓名。五、成績(jī)考核(一)成果形式1、用畢業(yè)設(shè)計(jì)用紙,編制施工方案,設(shè)計(jì)要求手寫(xiě);2、相關(guān)圖表以附表、附錄形式附在設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)后而;3、所有內(nèi)容設(shè)計(jì)完成后,必須裝訂成冊(cè),寫(xiě)明姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師姓名。(二)評(píng)分

3、標(biāo)準(zhǔn)本課程設(shè)計(jì)的成績(jī)?cè)u(píng)定以完成的盾構(gòu)項(xiàng) Fl施工組織設(shè)計(jì)這一書(shū)而文件為考核依據(jù),其成 績(jī) 共分五等,即優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格。其標(biāo)準(zhǔn)如下:1、 優(yōu)秀:課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容全面、合理、有個(gè)人的獨(dú)立見(jiàn)解,無(wú)錯(cuò)誤,文章通順,條理清 楚,字跡公整,課程設(shè)計(jì)紙張整潔,施工組織設(shè)計(jì)裝訂規(guī)范;2、 良好:課程設(shè)計(jì)內(nèi)容較全而、比較合理、有一定的個(gè)人見(jiàn)解,無(wú)較大錯(cuò)誤,且錯(cuò)誤較少,文章通順,條理清楚,字跡公整,課程設(shè)計(jì)紙張整潔,丿施工組織設(shè)計(jì)裝訂比較規(guī)范;3、 中:課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容齊全、無(wú)原則性錯(cuò)誤,文章通順,字跡公整,課程設(shè)計(jì)紙張整潔, 沌工組織設(shè)計(jì)裝訂效果比較規(guī)范;4、 及格:課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容基本齊全、無(wú)原則性錯(cuò)誤,文章較通順,字跡較公整,課程設(shè)計(jì) 紙張比較整潔,施工組織設(shè)計(jì)裝訂效果一 ?般;5、 不及格:課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容不齊全、有原則性錯(cuò)誤,文章條理混亂,字跡較差,課程設(shè)計(jì) 紙張較臟,施工組織設(shè)計(jì)裝訂不規(guī)范。六、實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)分配在和關(guān)課程理論教學(xué)完成后,停課 2周進(jìn)行。其時(shí)間安排如下:時(shí)間任務(wù)安排備注周一準(zhǔn)備資料周二視頻觀看掛籃施工工藝流程周三工程概況、編制依據(jù)周四掛籃施工方案編?周五掛籃施工方案編寫(xiě)七、大綱說(shuō)明(一)編制依據(jù) 相關(guān)的掛籃施工規(guī)范、規(guī)程,施工圖紙(二)工程概況1. 工程簡(jiǎn)況2. 地形地貌、地質(zhì)水文3. 氣候及水文條件(三)施工方案1.施工準(zhǔn)備2.總體施工方案3.

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