高起專層次分析報告寫作要求及安排--修訂

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上西安交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教育學(xué)生（高起專層次）畢業(yè)實(shí)習(xí)及案例分析報告寫作要求及評分的規(guī)定根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教育現(xiàn)階段發(fā)展的實(shí)際需要，西交網(wǎng)院研究決定自2011年春季學(xué)期開始、網(wǎng)院全部高起專層次的學(xué)生取消原畢業(yè)論文的寫作及相關(guān)規(guī)定，取而代之的是畢業(yè)實(shí)習(xí)報告或者案例分析報告二者任選其一。所有申請寫作的學(xué)生，按照報告的要求自擬題目寫作，報告的寫作過程不再安排老師指導(dǎo)，學(xué)生按照寫作要求和寫作模版進(jìn)行寫作和排版。報告寫作完成后，學(xué)生將報告以電子版的形式交給學(xué)習(xí)中心負(fù)責(zé)人，由學(xué)習(xí)中心負(fù)責(zé)收齊、整理：將報告以“專業(yè)+學(xué)號+姓名”命名，按照專業(yè)分類打包，通過QQ方式發(fā)送到學(xué)院教學(xué)科， qq

2、:，發(fā)送時間：2011年9月20日前。收到學(xué)習(xí)中心發(fā)來的學(xué)生稿件后，由學(xué)院統(tǒng)一組織專業(yè)老師按照評分規(guī)定批閱，給出成績。強(qiáng)調(diào)：寫作中嚴(yán)謹(jǐn)抄襲，若在評閱中發(fā)現(xiàn)抄襲，一律取消成績。為了幫助解決高起專層次的學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)報告（案例分析）寫作過程中遇到的問題及困難，我院在網(wǎng)上論壇中開設(shè)了各專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報告（案例分析）的專區(qū)，學(xué)生如需要提問相關(guān)的問題，可在此專區(qū)相應(yīng)的專欄提問，我們請專業(yè)的輔導(dǎo)老師給予解答，但學(xué)生不能要求老師進(jìn)行全面指導(dǎo)，報告需由學(xué)生獨(dú)立完成。第一部分 總體要求一、目的 畢業(yè)實(shí)習(xí)報告及案例分析報告是遠(yuǎn)程教育教學(xué)計劃中的一個重要環(huán)節(jié)；是對學(xué)生學(xué)業(yè)水平的綜合檢驗(yàn)；也是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)

3、知識和基本技能提高分析問題和解決問題的能力，進(jìn)行理論與實(shí)際相結(jié)合的最后一次重要的訓(xùn)練。這對于保證教學(xué)質(zhì)量和保證合格畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量，具有重要的意義。因此，無論從學(xué)校方面或從學(xué)生方面，都必須十分重視畢業(yè)實(shí)習(xí)報告或案例分析報告的寫作，確保畢業(yè)實(shí)習(xí)報告或案例分析報告寫作任務(wù)的完成。 二、對畢業(yè)生的基本要求1、每位畢業(yè)班學(xué)生必須認(rèn)真對待畢業(yè)實(shí)習(xí)報告或案例分析報告的寫作，在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報告或案例分析報告。培養(yǎng)和堅持優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，在規(guī)定的時間范圍內(nèi)按時寫出反映本人最高水平的畢業(yè)實(shí)習(xí)報告或案例分析報告。不允許抄襲他人的成果，更不允許由別人代作。發(fā)現(xiàn)類似的情節(jié)，畢業(yè)實(shí)習(xí)報告或案例分析報告不予

4、通過。2、寫作畢業(yè)實(shí)習(xí)報告或案例分析報告的字?jǐn)?shù)要求畢業(yè)實(shí)習(xí)報告或案例分析報告的總體結(jié)構(gòu)應(yīng)分為以下幾部分：題目、目錄、中文摘要、正文、結(jié)論等幾部分組成。正文字?jǐn)?shù)要求不少于4000字，字跡要工整清潔。四、畢業(yè)實(shí)習(xí)報告或案例分析報告排版格式規(guī)范 頁面設(shè)置：紙型為A4。報告完成后，按照“參照網(wǎng)絡(luò)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報告及案例分析寫作格式模版”排版。報告內(nèi)容的順序?yàn)锳、封面；B、摘要；C、中文目錄；D、正文；E、參考文獻(xiàn)。1、中文摘要：居中“摘要”二字（三號黑體），字間空一個字符?！罢倍窒驴找恍袨檎獌?nèi)容（小四號宋體）。摘要內(nèi)容后下空一行為“關(guān)鍵詞”三字（小四號黑體），其后為關(guān)鍵詞（小四號宋體關(guān)鍵詞之間用

5、我分號隔開，最后一個關(guān)鍵詞不打標(biāo)點(diǎn)符號）。2、中文目錄：二字為三號黑體，居中，下空一行為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼（小四宋體）。章、節(jié)、小節(jié)分別以1、1.1、1.1.1等數(shù)字依次標(biāo)出。3、正文：每章標(biāo)題以三號黑體居中；章下空二行為節(jié)，以小三號黑體左起，節(jié)下空一行為小節(jié)，以四號黑體左起。換行后以小四號宋體撰寫正文。正文內(nèi)的標(biāo)題號用1、1.1、1.1.1等數(shù)字依次標(biāo)出。4、圖：圖題采用中文，中文字體為五號宋體。引用圖應(yīng)在圖題右上角標(biāo)出文獻(xiàn)來源。圖號以章為單位順序編號。5、表格：按章順序編號，表內(nèi)必須按規(guī)定的符號標(biāo)注單位。6、公式：公式書寫應(yīng)在文中另起一行，居中排列。公式序號按章順序編號。7、參考文獻(xiàn)

6、：按畢業(yè)實(shí)習(xí)報告或案例分析報告中參考文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號；參考文獻(xiàn)中每條項(xiàng)目應(yīng)齊全。（若本文中在文字及格式等要求上與電子畢業(yè)實(shí)習(xí)報告或案例分析報告模版有沖突時，請按照網(wǎng)絡(luò)學(xué)院電子畢業(yè)實(shí)習(xí)報告或案例分析報告模版的要求進(jìn)行）。六、 畢業(yè)實(shí)習(xí)報告或案例分析報告成績的評定報告完成后，由學(xué)習(xí)中心整理收齊后，按要求提供給學(xué)院，學(xué)院組織老師統(tǒng)一評閱，給出成績。成績評定標(biāo)準(zhǔn)如下： 1、 畢業(yè)實(shí)習(xí)報告或案例分析報告的成績評定，分為四個等級：優(yōu)秀（相當(dāng)于85分以上）、良好（相當(dāng)于75-84分）、及格（相當(dāng)于60-74分）、不及格（59分以下）具體評定標(biāo)準(zhǔn)如下： 優(yōu)秀：（1）、實(shí)習(xí)或案例分析目的非

7、常明確，內(nèi)容翔實(shí)且有創(chuàng)新見解；（2）、在實(shí)習(xí)或分析過程中運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識思考、分析實(shí)際問題的能力顯著，能夠很好地做到理論聯(lián)系實(shí)際；（3）、實(shí)習(xí)報告或案例分析立足于實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)，論據(jù)充足，材料豐富，數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，行文流暢，層次分明； 在實(shí)習(xí)或分析過程中收獲頗豐。良好：（1）、實(shí)習(xí)或案例分析目的較為明確，內(nèi)容較為豐富，有一定的創(chuàng)新見解；（2）、在實(shí)習(xí)或案例分析過程中能夠較好地運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識思考、分析實(shí)際問題，能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際；（3）實(shí)習(xí)報告或案例分析立足于實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)，論據(jù)較為充足，材料較為豐富，有一定的數(shù)據(jù)，行文比較流暢，層次分明；在實(shí)習(xí)或分析過程中收獲較大。及格：（1）、有一定的實(shí)習(xí)或案例分析目

8、的和內(nèi)容，能夠提出自己的觀點(diǎn)；（2）、在實(shí)習(xí)或案例分析過程中能夠運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識思考、分析實(shí)際問題，做到理論聯(lián)系實(shí)際；（3）、實(shí)習(xí)或案例分析能夠立足于實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)，有一定的論據(jù)，對所收集的材料有一定的分析，行文尚流暢，有層次；了解實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)流程和管理制度，在實(shí)習(xí)或分析過程中有收獲。不及格：有下列情況之一者為不及格：（1）、幾乎沒有實(shí)習(xí)或案例分析目的和內(nèi)容的介紹；（2）、內(nèi)容簡單，無法體現(xiàn)在實(shí)習(xí)或案例分析過程中運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識思考、分析實(shí)際問題的能力；（3）、沒有調(diào)查資料或材料，或材料凌亂、失真。在實(shí)習(xí)或分析過程中幾乎沒有收獲；（4）、寫作態(tài)度不認(rèn)真。（5）主要內(nèi)容基本抄襲于他人。 第二部分 內(nèi)

9、容的具體要求一、對報告的要求        畢業(yè)報告是對前面4個學(xué)期學(xué)習(xí)的綜合訓(xùn)練，是正式步入社會之前對社會、對市場的預(yù)適應(yīng)期，每位同學(xué)要結(jié)合過程寫出報告.畢業(yè)報告是對中見到的各種專業(yè)現(xiàn)象加以綜合、分析和概括，用簡練流暢的文字表達(dá)出來。寫畢業(yè)報告是對內(nèi)容的系統(tǒng)化、鞏固和提高的過程，是寫專業(yè)報告的入門嘗試，是進(jìn)行業(yè)務(wù)思維的訓(xùn)練。畢業(yè)報告要求以收集的業(yè)務(wù)素材為依據(jù)，報告要有鮮明的主題，確切的依據(jù)，嚴(yán)密的邏輯性，報告要簡明扼要，圖文并茂。報告必須是通過自己的組織加工寫出來的，切勿照抄書本。     &

10、#160; 為提高報告的質(zhì)量，規(guī)范報告的撰寫、排版格式，并便于儲存、檢索、利用及交流等，特制定如下要求：      二、 畢業(yè)報告格式       1、封面：寫明學(xué)習(xí)中心名稱、專業(yè)、層次、班級、姓名、報告題目等。       2、摘要：作為報告部分的第一頁，為中文摘要，字?jǐn)?shù)一般為150字，是報告的中心思想。       3、目錄：應(yīng)是報告的提綱，也

11、是報告組成部分的小標(biāo)題。       4、正文：是報告的核心。寫作內(nèi)容可根據(jù)內(nèi)容和性質(zhì)而不同。       (1)目的或研究目的     (介紹目的和意義,選題的發(fā)展情況及背景簡介,方案論證,或單位的發(fā)展情況及要求等)       (2)內(nèi)容       (3)結(jié)果       (4)或體會 (是對的體會和最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各段小結(jié)的簡單重復(fù)。)