人教版三下語文園地四(包括習(xí)作)人教版三下語文園地四(包括習(xí)作)人教版三下語文園地四(包括習(xí)作)

1、習(xí)作目標(biāo)：習(xí)作目標(biāo)： 1.說說自己最拿手的、最值得說說自己最拿手的、最值得 自己去寫的一項本領(lǐng)。自己去寫的一項本領(lǐng)。 2.要把學(xué)會的過程寫具體，表要把學(xué)會的過程寫具體，表 達(dá)自己的真情實感。達(dá)自己的真情實感。 3.選擇好的材料，展開描寫。選擇好的材料，展開描寫?；仡欁约旱某砷L經(jīng)歷，思考下面的問題回顧自己的成長經(jīng)歷，思考下面的問題: 1.在學(xué)校生活中，我學(xué)會了在學(xué)校生活中，我學(xué)會了_ 在家里，我學(xué)會了在家里，我學(xué)會了_ 在特長班，輔導(dǎo)班，我學(xué)會了在特長班，輔導(dǎo)班，我學(xué)會了_ 在社會生活中，我學(xué)會了在社會生活中，我學(xué)會了_ 2.長這么大，我學(xué)會的本領(lǐng)可真多！其中，長這么大，我學(xué)會的本領(lǐng)可真多！其中

2、，我最拿手的是我最拿手的是_ 勞動方面勞動方面：洗衣服、做飯、洗碗、洗菜、生火、包餃子、包粽子、系鞋帶、整理房間 學(xué)校文藝、體育方面學(xué)校文藝、體育方面：唱歌、跳舞、彈鋼琴、跳繩、打乒乓球、下象棋、踢足球 學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)方面：做實驗、觀察、打字 生活技能方面生活技能方面：游泳、騎自行車、搞小制作、攝影等習(xí)作技法我掌握：習(xí)作技法我掌握：技法一、詳細(xì)生動地記敘事件過程：技法一、詳細(xì)生動地記敘事件過程： （重點寫由不會到會的過程）（重點寫由不會到會的過程）（1）你學(xué)的是什么本領(lǐng)？）你學(xué)的是什么本領(lǐng)？（2）為什么要學(xué)習(xí)？）為什么要學(xué)習(xí)？（3）學(xué)習(xí)的過程怎么樣呢）學(xué)習(xí)的過程怎么樣呢?（詳細(xì)生動）（詳細(xì)生動）

3、技法二、敘事條理要清楚技法二、敘事條理要清楚怎樣才能做到條理清楚呢？怎樣才能做到條理清楚呢？起因、經(jīng)過、結(jié)果起因、經(jīng)過、結(jié)果 （事情發(fā)展的順序）（事情發(fā)展的順序）為了敘事有條理，可用上表示順序的詞語：為了敘事有條理，可用上表示順序的詞語：（1）首先首先然后然后接著接著最后最后（2 2）第一步）第一步第二步第二步 寫作過程中，哪些地方可以作為寫作過程中，哪些地方可以作為重點描寫呢？重點描寫呢？ 學(xué)習(xí)過程中最有趣，最具有特色的那部分學(xué)習(xí)過程中最有趣，最具有特色的那部分 我把餃子皮平我把餃子皮平放在放在手心上，手心上，拿起拿起勺子勺子裝裝滿滿肉餡肉餡放在放在餃子皮中間，然后餃子皮中間，然后沾沾了些水

4、，將了些水，將餃子兩邊的皮通過水黏在一起?？蛇@時，餃子兩邊的皮通過水黏在一起?？蛇@時，調(diào)調(diào)皮的肉餡娃娃突然伸出腦袋，好奇的打量這皮的肉餡娃娃突然伸出腦袋，好奇的打量這個世界個世界，不管我使出怎樣的手段，肉餡娃娃，不管我使出怎樣的手段，肉餡娃娃就是不聽我的話，弄得我就是不聽我的話，弄得我手忙腳亂手忙腳亂。我不禁。我不禁苦惱苦惱起來，這該如何是好呢？起來，這該如何是好呢？ 1、你學(xué)本領(lǐng)過程中遇到什么困難？你學(xué)本領(lǐng)過程中遇到什么困難？ 如：為了學(xué)會騎自行車，你摔倒過無如：為了學(xué)會騎自行車，你摔倒過無數(shù)次；為了練書法，你累得胳膊都發(fā)數(shù)次；為了練書法，你累得胳膊都發(fā)疼了；為了學(xué)會彈琴，你的手都酸了，疼了

5、；為了學(xué)會彈琴，你的手都酸了，枯燥的練習(xí)，使你幾次落淚了枯燥的練習(xí)，使你幾次落淚了 2 2、遇到困難時，你是怎么想的、怎、遇到困難時，你是怎么想的、怎么做的？么做的？誰在你最灰心的時候給了你誰在你最灰心的時候給了你幫助、鼓勵？他說了些什么呢幫助、鼓勵？他說了些什么呢? ?是怎是怎么說的么說的? ?你又是怎么想的你又是怎么想的? ?這些幫助對這些幫助對你起什么作用你起什么作用? ?你自己又是怎么克服你自己又是怎么克服困難去學(xué)會這一本領(lǐng)的困難去學(xué)會這一本領(lǐng)的? ? 3 3、還要寫上自己的真實感受。、還要寫上自己的真實感受。 如：學(xué)習(xí)過程中，面對困難時有了戰(zhàn)勝困難的勇學(xué)習(xí)過程中，面對困難時有了戰(zhàn)勝困

6、難的勇氣；意志得到了鍛煉，變得越來越堅強了。氣；意志得到了鍛煉，變得越來越堅強了。 如：如：學(xué)會了游泳，磨煉了意志，鍛煉了身體，增學(xué)會了游泳，磨煉了意志，鍛煉了身體，增強了體質(zhì)；學(xué)會了下棋，懂得如何去面對困難，強了體質(zhì)；學(xué)會了下棋，懂得如何去面對困難，也學(xué)會了用耐心和智慧去戰(zhàn)勝困難等。也學(xué)會了用耐心和智慧去戰(zhàn)勝困難等。 這些點題的話可以在文章中間寫，也可以寫在文這些點題的話可以在文章中間寫，也可以寫在文章最后。章最后。我學(xué)會了我學(xué)會了* * * *為什么學(xué)（起因）為什么學(xué)（起因）怎么學(xué)會的（經(jīng)過）怎么學(xué)會的（經(jīng)過）學(xué)會以后的事（結(jié)果）學(xué)會以后的事（結(jié)果）順序順序動作動作語言語言神態(tài)神態(tài)心理心理

7、心情心情我學(xué)會了洗碗開始洗碗了.做讓媽媽欣慰的事第一步第一步: 倒入洗潔精倒入洗潔精第三步：第三步： 清洗真干凈清洗真干凈學(xué)會洗碗好開心！題目：我學(xué)會了（題目：我學(xué)會了（ ）1.1.（ ），我學(xué)會了），我學(xué)會了（ ）。）。2.剛開始時，我（ ）。后來，我（ ），經(jīng)過（包括經(jīng)歷的趣事、困難，如何克服困難，得到了誰的幫助或鼓勵）開頭：點明主開頭：點明主題題, ,學(xué)會了什學(xué)會了什么？么？中間：按事情中間：按事情發(fā)展順序?qū)?，發(fā)展順序?qū)懀约菏窃趺磳W(xué)自己是怎么學(xué)的。的。結(jié)尾：學(xué)會結(jié)尾：學(xué)會之后的感想、之后的感想、體會。體會。3.3.我學(xué)會了（我學(xué)會了（ ），通過學(xué)習(xí)（），通過學(xué)習(xí)（ ），），我明白了（我

8、明白了（ ）。）。我學(xué)會了游泳我學(xué)會了游泳 因為我怕水，所以我決定去學(xué)游泳。因為我怕水，所以我決定去學(xué)游泳。 （原因：為什么學(xué)游泳）（原因：為什么學(xué)游泳） 今年暑假期間，我參加了游泳培訓(xùn)班，每天早上九點去游泳館訓(xùn)練。今年暑假期間，我參加了游泳培訓(xùn)班，每天早上九點去游泳館訓(xùn)練。 第一次去游泳館，我心里想，這么深的水，我踩不到底沉下去可怎第一次去游泳館，我心里想，這么深的水，我踩不到底沉下去可怎么辦呢？么辦呢？正在這時，劉教練開始教我們做游泳前的準(zhǔn)備活動了，之正在這時，劉教練開始教我們做游泳前的準(zhǔn)備活動了，之后又教我蛙泳的腿部動作。他讓我趴在岸邊練習(xí)：第一，小腿向上翻；后又教我蛙泳的腿部動作。他讓

9、我趴在岸邊練習(xí)：第一，小腿向上翻；第二，腳掌翻起來朝天；第三，雙腿向后弧形蹬開；第四，合攏雙腿。第二，腳掌翻起來朝天；第三，雙腿向后弧形蹬開；第四，合攏雙腿。四個動作中，我覺得第二個是最難學(xué)的。當(dāng)我對所有動作熟練了一些，四個動作中，我覺得第二個是最難學(xué)的。當(dāng)我對所有動作熟練了一些，教練就讓我背著救生板在水里練習(xí)，同時訓(xùn)練在水中憋氣。在隨后的幾教練就讓我背著救生板在水里練習(xí)，同時訓(xùn)練在水中憋氣。在隨后的幾天里，我身上的背板越來越少，當(dāng)背板全部摘掉的時候，劉教練又讓我天里，我身上的背板越來越少，當(dāng)背板全部摘掉的時候，劉教練又讓我從岸上跳到水里游，我心里非常害怕，不敢往下跳，結(jié)果劉教練把我當(dāng)從岸上跳

10、到水里游，我心里非常害怕，不敢往下跳，結(jié)果劉教練把我當(dāng)成球一樣成球一樣“踢踢”了下去！我不小心喝了兩口水，心里很緊張，但是我的了下去！我不小心喝了兩口水，心里很緊張，但是我的情緒很快的穩(wěn)定下來，兩腿用力向后一蹬，我順利的游了出去，我成功情緒很快的穩(wěn)定下來，兩腿用力向后一蹬，我順利的游了出去，我成功了！了！ （經(jīng)過：我是怎么學(xué)會的。）（經(jīng)過：我是怎么學(xué)會的。） “世上無難事，只要肯登攀。世上無難事，只要肯登攀。”十天過去了，我已經(jīng)掌握了蛙泳和仰十天過去了，我已經(jīng)掌握了蛙泳和仰泳的基本動作。當(dāng)媽媽帶我來到游泳池時，我像條小泥鰍似的在水里自泳的基本動作。當(dāng)媽媽帶我來到游泳池時，我像條小泥鰍似的在水里

11、自由自在地游來游去，甚至比媽媽游得還快呢！由自在地游來游去，甚至比媽媽游得還快呢?。ńY(jié)果：懂得成功的道（結(jié)果：懂得成功的道理。）理。） 我雖然只是三年級的學(xué)生，但已經(jīng)學(xué)會了不少本領(lǐng)。如滑我雖然只是三年級的學(xué)生，但已經(jīng)學(xué)會了不少本領(lǐng)。如滑滑板、打羽毛球、打籃球滑板、打羽毛球、打籃球 每到周末，我寫完作業(yè)就會去籃球場滑滑板。每到周末，我寫完作業(yè)就會去籃球場滑滑板。想起我剛開想起我剛開始學(xué)滑板的時候我可吃了不少苦頭。始學(xué)滑板的時候我可吃了不少苦頭。剛上一年級，我看見小伙剛上一年級，我看見小伙伴們踩著滑板快活地滑來滑去真羨慕。就吵著媽媽買了一塊滑伴們踩著滑板快活地滑來滑去真羨慕。就吵著媽媽買了一塊滑板

12、。剛開始學(xué)的時候，我站在滑板上只搖晃，我踩在滑板上，板。剛開始學(xué)的時候，我站在滑板上只搖晃，我踩在滑板上，只好扶著墻，用心地看見小伙伴是怎樣滑的。只見他們輕輕地只好扶著墻，用心地看見小伙伴是怎樣滑的。只見他們輕輕地擺動后腳滑板才可以向前滑去，于是我模仿別人的動作，慢慢擺動后腳滑板才可以向前滑去，于是我模仿別人的動作，慢慢地向前滑去，果然可以向前前去了。但是滑到了一個轉(zhuǎn)彎的地地向前滑去，果然可以向前前去了。但是滑到了一個轉(zhuǎn)彎的地方，我不會轉(zhuǎn)彎，嚇得我連忙跳下來。方，我不會轉(zhuǎn)彎，嚇得我連忙跳下來。后來后來我又仔細(xì)看別人怎我又仔細(xì)看別人怎么轉(zhuǎn)彎，只見他們在轉(zhuǎn)彎的時候動了一下前腳就把滑板轉(zhuǎn)個彎么轉(zhuǎn)彎，

13、只見他們在轉(zhuǎn)彎的時候動了一下前腳就把滑板轉(zhuǎn)個彎了。我又學(xué)他們轉(zhuǎn)彎的動作，果然可以轉(zhuǎn)彎了。了。我又學(xué)他們轉(zhuǎn)彎的動作，果然可以轉(zhuǎn)彎了。 雖然我摔了幾次，但是我學(xué)會了滑滑板，真高興。雖然我摔了幾次，但是我學(xué)會了滑滑板，真高興。我學(xué)會了滑滑板我學(xué)會了滑滑板 每當(dāng)我看見商場里的那輛自行車，就很想叫爸爸媽媽買。今天，每當(dāng)我看見商場里的那輛自行車，就很想叫爸爸媽媽買。今天，我生日了，媽媽把那輛漂亮的自行車送給了我。我生日了，媽媽把那輛漂亮的自行車送給了我。 我懷著一顆怦怦直跳的心跨上了自行車，緊張地把腳踏在腳踏我懷著一顆怦怦直跳的心跨上了自行車，緊張地把腳踏在腳踏板上，就在這時，發(fā)生了一件讓我措手不及的事：

14、車子先是搖晃了板上，就在這時，發(fā)生了一件讓我措手不及的事：車子先是搖晃了幾下，然后連人帶車往一邊倒下去。幾下，然后連人帶車往一邊倒下去。“哎呀，膝蓋怎么這么疼呀！哎呀，膝蓋怎么這么疼呀！”我的心里不禁埋怨起來：早知道就不學(xué)自行車了，這么難學(xué)，干脆我的心里不禁埋怨起來：早知道就不學(xué)自行車了，這么難學(xué)，干脆就不學(xué)了。想著想著，我不禁抽泣起來。就不學(xué)了。想著想著，我不禁抽泣起來。 （初學(xué)騎車，遇到挫折有點灰心。）（初學(xué)騎車，遇到挫折有點灰心。） 忽然，一句話在我的耳邊回響著：孩子，無論做什么事都要堅忽然，一句話在我的耳邊回響著：孩子，無論做什么事都要堅持到底，不能半途而廢。這是媽媽經(jīng)常叮囑我的話。經(jīng)

15、過第一次的持到底，不能半途而廢。這是媽媽經(jīng)常叮囑我的話。經(jīng)過第一次的失敗，我又重新站起來，不慌不忙地坐在自行車上，左腳踏在腳踏失敗，我又重新站起來，不慌不忙地坐在自行車上，左腳踏在腳踏板上，右腳使勁地蹬地，自行車像是被我馴服的野馬一樣平穩(wěn)地走板上，右腳使勁地蹬地，自行車像是被我馴服的野馬一樣平穩(wěn)地走著，漸漸地，我把右腳腳踏板上，自行車穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖咧?，我喜出著，漸漸地，我把右腳腳踏板上，自行車穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖咧蚁渤鐾?，我終于成功了！望外，我終于成功了！（堅持不懈，終獲成功。）（堅持不懈，終獲成功。） 今天，我不僅學(xué)會了騎自行車，還懂得了個道理：我們無論做今天，我不僅學(xué)會了騎自行車，還懂得了個道

16、理：我們無論做什么事都要堅持，不能半途而廢。（什么事都要堅持，不能半途而廢。（明理懂事明理懂事。）。）我學(xué)會了騎自行車我學(xué)會了騎自行車學(xué)蒸米飯學(xué)蒸米飯 隨著年齡的增長我學(xué)會了許多技能，想騎車，滑冰隨著年齡的增長我學(xué)會了許多技能，想騎車，滑冰但是我但是我記憶最深記憶最深的還是那次做飯。的還是那次做飯。 一個星期天，一個星期天，天氣晴朗陽光明媚天氣晴朗陽光明媚，只有我和爸爸在家。爸爸說：，只有我和爸爸在家。爸爸說：“今今天天我來教你蒸米飯吧，以后我不在我來教你蒸米飯吧，以后我不在 你也能自己做飯吃！你也能自己做飯吃！”我我猶豫猶豫了一下，最了一下，最后后還是答應(yīng)了。還是答應(yīng)了。 開始做飯了，爸爸開

17、始做飯了，爸爸先先把電飯鍋刷干凈，把電飯鍋刷干凈，然后然后又舀了兩碗米放進(jìn)了電飯鍋又舀了兩碗米放進(jìn)了電飯鍋中。他把米淘洗了三遍后，米終于干凈了。于是爸爸蓋好鍋蓋，插上電源。中。他把米淘洗了三遍后，米終于干凈了。于是爸爸蓋好鍋蓋，插上電源。我和爸爸在一旁耐心地等著。過了一會兒，飯煮熟了，我和爸爸在一旁耐心地等著。過了一會兒，飯煮熟了，香味撲鼻而來香味撲鼻而來。我忍。我忍不住了，拿來筷子夾了一口飯，一嘗：不住了，拿來筷子夾了一口飯，一嘗：“哇！好香啊！哇！好香??！”沒想到，蒸米飯這沒想到，蒸米飯這么么容易。我學(xué)著爸爸的樣子，先把鍋刷干凈，然后把米淘洗干凈，容易。我學(xué)著爸爸的樣子，先把鍋刷干凈，然后

18、把米淘洗干凈，“哎呦！哎呦！”我我沒扶好盆，米全撒了，我只好重新再淘洗，這次我成功了。我把盆放進(jìn)電飯沒扶好盆，米全撒了，我只好重新再淘洗，這次我成功了。我把盆放進(jìn)電飯鍋里接好電源。等了一會兒，我把鍋打開一看，鍋里接好電源。等了一會兒，我把鍋打開一看，“我的媽呀，干飯怎么成稀我的媽呀，干飯怎么成稀粥了？粥了？”爸爸聽見我的叫聲，趕緊跑過來一看說：爸爸聽見我的叫聲，趕緊跑過來一看說：“呵呵，你把水放多了。呵呵，你把水放多了?！边@以后，我又練習(xí)了好幾次，終于學(xué)會了蒸米飯。這以后，我又練習(xí)了好幾次，終于學(xué)會了蒸米飯。 通過這次學(xué)做飯，我知道了：做什么事都要認(rèn)真、仔細(xì)，只有這樣，才通過這次學(xué)做飯，我知道

19、了：做什么事都要認(rèn)真、仔細(xì)，只有這樣，才能做好。能做好。開始寫作吧：開始寫作吧：1.要寫自己最拿手的本領(lǐng)哦！要寫自己最拿手的本領(lǐng)哦！2.寫清楚為什么學(xué)，怎么學(xué)的。寫清楚為什么學(xué)，怎么學(xué)的。3.學(xué)習(xí)過程要詳細(xì)描寫，千萬不要忘了學(xué)習(xí)過程要詳細(xì)描寫，千萬不要忘了 寫你在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難呀！寫你在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難呀！4.最后要加上你學(xué)習(xí)后的心得體會哦。最后要加上你學(xué)習(xí)后的心得體會哦。普通普通 曲譜曲譜入迷入迷 謎語謎語如何如何 荷花荷花互相互相 車廂車廂至于至于 細(xì)致細(xì)致采摘采摘 色彩色彩文章文章 波紋波紋樣式樣式 考試考試分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù) 糾紛糾紛皮球皮球 疲勞疲勞我發(fā)現(xiàn)每組兩個詞我發(fā)現(xiàn)每組兩個詞中

20、帶點的字中帶點的字我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn):這些詞語中，每組這些詞語中，每組兩個詞語中帶點的字讀音兩個詞語中帶點的字讀音完全相同，左邊那個字是完全相同，左邊那個字是右邊那個字的聲旁，左邊右邊那個字的聲旁，左邊那個字加上部首就成了右那個字加上部首就成了右邊那個字。邊那個字。我也會寫這樣的詞語我也會寫這樣的詞語 成成功功 誠誠實實 郵郵票票 漂漂亮亮 羊羊群群 海海洋洋 彎彎曲曲 海海灣灣 青青山山 清清晨晨 一一束束 迅迅速速 試試卷卷 疲疲倦倦 復(fù)復(fù)習(xí)習(xí) 腹腹部部 隊隊列列 裂裂開開 光彩奪目的（光彩奪目的（ ）清澈見底的（）清澈見底的（ ）彎彎曲曲地（彎彎曲曲地（ ）和顏悅色地（）和顏悅色地（ ）鮮花開

21、得（鮮花開得（ ）時間過得（）時間過得（ ）我發(fā)現(xiàn)了我發(fā)現(xiàn)了“的、的、地、得地、得”后面搭后面搭配的詞語配的詞語 光彩奪目的（春天）（寶石）（焰火）光彩奪目的（春天）（寶石）（焰火） 清澈見底的（小溪）（湖水）（池塘）清澈見底的（小溪）（湖水）（池塘） 彎彎曲曲地（流淌）（爬行）（流向遠(yuǎn)方）彎彎曲曲地（流淌）（爬行）（流向遠(yuǎn)方） 和顏悅色地（說）（點點頭）（看著我）和顏悅色地（說）（點點頭）（看著我） 鮮花開得（很美）（正艷）（像一幅五彩鮮花開得（很美）（正艷）（像一幅五彩繽紛的織錦）繽紛的織錦） 時間過得（真快）（太慢了）（像閃電一時間過得（真快）（太慢了）（像閃電一樣）樣）我發(fā)現(xiàn)了我發(fā)現(xiàn)了

22、“的、地、得的、地、得”后后面搭配的詞語面搭配的詞語的地得，不一樣，用法分別記心上，的地得，不一樣，用法分別記心上，左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。美麗美麗的的花兒綻笑臉，青青花兒綻笑臉，青青的的草兒彎下腰，草兒彎下腰，清清清清的的河水向東流，藍(lán)藍(lán)河水向東流，藍(lán)藍(lán)的的天上白云飄，天上白云飄，暖暖暖暖的的風(fēng)兒輕輕吹，綠綠風(fēng)兒輕輕吹，綠綠的的樹葉把頭搖，樹葉把頭搖，小小小小的的魚兒水中游，紅紅魚兒水中游，紅紅的的太陽當(dāng)空照，太陽當(dāng)空照，左邊土，右邊也，左邊土，右邊也， 地字站在動詞前，地字站在動詞前，認(rèn)真認(rèn)真地地做操不馬虎，專心做操不馬虎，專心地地上課不大意，上課不

23、大意，大聲大聲地地朗讀不害羞，從容朗讀不害羞，從容地地走路不著急，走路不著急，痛快痛快地地玩耍來放松，用心玩耍來放松，用心地地思考解難題，思考解難題，勤奮勤奮地地學(xué)習(xí)要積極，辛勤學(xué)習(xí)要積極，辛勤地地勞動花力氣，勞動花力氣，左邊兩人就使得，形容詞前要用得，左邊兩人就使得，形容詞前要用得，兔子兔子跑兔子兔子跑得得快，烏龜烏龜爬快，烏龜烏龜爬得得慢，慢，青青竹子長青青竹子長得得快，參天大樹長快，參天大樹長得得慢，慢，清晨鍛煉起清晨鍛煉起得得早，加班加點睡早，加班加點睡得得晚，晚，歡樂時光過歡樂時光過得得快，考試題目出快，考試題目出得得難難。補充兩點：補充兩點： 1、如果、如果“de”的后面是的后面是

24、“很、真、太很、真、太”等這些詞，等這些詞，十有八九用十有八九用“得得”。 2、有一種情況，如、有一種情況，如“他高興得一蹦三尺高他高興得一蹦三尺高”這句話里，這句話里，后面的后面的“一蹦三尺高一蹦三尺高”雖然是表示動作的，雖然是表示動作的，但是它是來形容但是它是來形容“高興高興”的程度的，所以的程度的，所以也應(yīng)該用也應(yīng)該用“得得”。 我我 會會 選選1、今天我受到老師（今天我受到老師（ ）表揚，心里特別高興。）表揚，心里特別高興。2、明天就可以出去旅游了，我高興（明天就可以出去旅游了，我高興（ ）蹦起來）蹦起來！3、六一兒童節(jié)這一天，大家高興（六一兒童節(jié)這一天，大家高興（ ）歌唱。）歌唱。的

25、的 得得 地地高興（高興（ ）歌唱）歌唱 歡快（歡快（ ）唱歌）唱歌 輕輕（輕輕（ ）走過）走過 親愛（親愛（ ）媽媽）媽媽聚精會神（聚精會神（ ）聽）聽 飛（飛（ ）很快）很快的的 得得 地地讀讀背背讀讀背背我明白這些詞語的意思我明白這些詞語的意思 博覽群書：廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。博覽群書：廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。 孜孜不倦孜孜不倦 ：指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。 勤學(xué)好問勤學(xué)好問 ：勤奮學(xué)習(xí)，不懂的就問。比喻善于學(xué)習(xí)。：勤奮學(xué)習(xí)，不懂的就問。比喻善于學(xué)習(xí)。 學(xué)而不厭：厭：滿足。學(xué)習(xí)總感到不滿足。形容好學(xué)。學(xué)而不厭：厭：滿足。學(xué)習(xí)總感到不滿足。形容好學(xué)。 堅持不懈：堅持到底，一點不忪懈。堅持不懈：堅持到底，一點不忪懈。 業(yè)精于勤：學(xué)業(yè)精深是由勤奮得來的。業(yè)精于勤：學(xué)業(yè)精深是由勤奮得來的。 專心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚專心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚 精會神。精會神。 聚精會神：形容專心致志，注意力高度集中聚精會神：形容專心致志，注意力高度集中 。 廢寢忘食：顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。廢寢忘食：顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。 竭盡全力：用盡全部力量。竭盡全力：用盡全部力量。 鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。 腳