2019年度第一學(xué)期六年級組工作計(jì)劃

1、精選公文范文2019年度第一學(xué)期 六年級組工作計(jì)劃各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝一.指導(dǎo)思想本學(xué)期初一年級組將在校長室的直 接領(lǐng)導(dǎo)之下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)學(xué)校 新學(xué)期工作計(jì)劃，緊密配合政教處、團(tuán) 總支、教導(dǎo)處、教研處、進(jìn)一步解放思 想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高全體學(xué)生 的素質(zhì)。以開展多種形式、多功能的主 題班會及各項(xiàng)活動為教育載體，以建設(shè) 一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍 為主要手段，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明 規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育 主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管 理，為即將進(jìn)入初二年級打下扎實(shí)的基 礎(chǔ)。二、主要工作及措施1 .規(guī)范學(xué)生行為，強(qiáng)化合格意識

2、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，本學(xué)期初一年1精選公文范文精選公文范文級的首要工作重點(diǎn)就是培養(yǎng)和規(guī)范學(xué)生 的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校教育就是幫助人培養(yǎng)良好的習(xí) 慣，自我教育就是幫助自己心靈中真善 美的一面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受 其累?！苯處煴仨氉⒁鈴囊稽c(diǎn)一滴的小事 抓起。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)或練習(xí)而形成的 自動化了的行為動作，它不是一朝一夕 就能形成的，而是必須有一個過程，要 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，需要 不斷地強(qiáng)化，需要持之以恒地滲透。久 而久之，學(xué)生的習(xí)慣就自然形成了。(1)全年級教師要統(tǒng)一認(rèn)識，齊抓 共管。首先從規(guī)范預(yù)備時間、課余十分 鐘的文明禮貌及班級與環(huán)境衛(wèi)生抓

3、起。 人見人管，讓學(xué)生感覺到這一次學(xué)校是 下了決心的。經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué) 生日常行為規(guī)范，對學(xué)生日常行為習(xí)慣 常抓不懈。班主任在管理方面出效率、 爭效益、上水平。班主任工作到位，年 級組配合政教處做好對班主任工作的檢 精選公文范文5查，督促及量化考核。(2)規(guī)范全年級教師的言行，重塑 教師的威信。在學(xué)?；蜣k公室，對學(xué)生 有積極影響的言論或行為，就需要我們 堅(jiān)持，對學(xué)生有不良影響的言論或行為， 要堅(jiān)決禁止。有時學(xué)生的懶散可能就是 我們教師行為散漫的延續(xù)。學(xué)生不認(rèn)真, 學(xué)生有錯，但我們老師也應(yīng)該反思我們 是否也有可以改進(jìn)的地方。比如：學(xué)生 作業(yè)拖拉，是否是布置作業(yè)太多導(dǎo)致沒 有檢點(diǎn)到位；學(xué)生上課

4、開小差，說話， 我們是否也在上課時隨便走出教室接打 手機(jī)而無視全班同學(xué)的存在；學(xué)生打掃 衛(wèi)生不認(rèn)真，我們的辦公室是否也是亂 作一團(tuán)；學(xué)生不按時進(jìn)教室，我們是否 也在鈴聲響過后，還在辦公室因此, 教師在學(xué)校，尤其是有學(xué)生在場時要有 所為，有所不為，給學(xué)生樹立一個良好 的形象。教師要學(xué)會傾聽學(xué)生的心聲。(3)各班級采用主題班會、演講、 黑板報(bào)等形式，積極推進(jìn)規(guī)范學(xué)生行為 習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的宣傳教育。本學(xué)期， 精選公文范文計(jì)劃利用班會課，分四個階段對學(xué)生進(jìn) 行教育：（每月兩次主題班會，另外兩次 班級自主處理班上的問題。主題班會采 取集體備課。）第一階段：開學(xué)初期，繼續(xù)對學(xué)生 進(jìn)行愛祖國、愛老師、愛父母

5、、愛自己 的教育，進(jìn)行中學(xué)生行為守則教育和文 明禮貌教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生 習(xí)慣、文明用語習(xí)慣、寬容他人的習(xí)慣。 各班根據(jù)自己班級的課程制訂本班的 高效學(xué)習(xí)日（每周一天，這天，教室 內(nèi)規(guī)定為無聲日，需要說話習(xí)的榜樣； 同時，要試著關(guān)心、改變兩個學(xué)困生， 使他們認(rèn)為老師非常在乎我的每一個 進(jìn)步，我能行，我不能讓老師與關(guān)心我 的人失望?！保?）注重對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。學(xué) 生每天學(xué)習(xí)時間過長，作業(yè)量過多，造 成生理負(fù)擔(dān)過重；由于學(xué)習(xí)上的競爭， 心理上過度焦慮、憂郁，產(chǎn)生厭學(xué)情緒 與逆反心理，出現(xiàn)頂撞老師、相互打架、 甚至引發(fā)一系列惡性事件。在這一點(diǎn)上, 精選公文范文 精選公文范文我們是有責(zé)任的，要多對學(xué)生進(jìn)行心理 教育，而不是將學(xué)生趕出門外，因?yàn)檫@ 樣學(xué)生有可能產(chǎn)生更嚴(yán)重的對立情緒， 影響我們的正常教學(xué)。2 .加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，提高教學(xué)質(zhì) 量。(1)認(rèn)真開展 集體備課”，強(qiáng)化導(dǎo) 學(xué)案的編寫工作。通過集體備課，導(dǎo) 學(xué)案的實(shí)施，統(tǒng)一課標(biāo)要求，統(tǒng)一進(jìn) 度，統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)問題以及對應(yīng)的教 學(xué)方法，統(tǒng)一作業(yè)，切實(shí)減輕教師與學(xué) 生負(fù)擔(dān)。(2)在學(xué)校教導(dǎo)處、教研處的統(tǒng)一 領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真積極參加各級教研，(包括 聽課)領(lǐng)會教研精神，并善于落實(shí)并體 現(xiàn)在教育教學(xué)中。做好課題研究和教研 活動的相關(guān)記錄，及時反思，不斷提高 自身的專業(yè)水平。(3)做好常規(guī)檢查工