上海市2017年中考二模語(yǔ)文試題及答案.整理版

1、上海市2017年中考二模語(yǔ)文試題及答案【上海市2017年中考二模語(yǔ)文試題及答案】一、文言文（39分）（一）默寫(xiě)（15分）1 、亂花漸欲迷人眼， 。（錢(qián)塘湖春行）2 、,五十弦翻塞外聲。（破陣子？為陳同甫賦壯詞以寄之 ）3 、晨興理荒穢，o （歸園田居）4 、 ,水落而石曲者。（醉翁亭記）5 、然往來(lái)視之，o（黔之驢）（二）閱讀下面的詩(shī)詞，完成第 6-7題（4分） 山居秋暝空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。天凈沙？秋思孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠 水，白草紅葉黃花。6 、下列對(duì)兩首詩(shī)的理解正確的一項(xiàng)是 （）（2 分

2、）A.兩首詩(shī)詞都寫(xiě)了雨后山村的景象。B.兩首詩(shī)詞中都有直接點(diǎn)名季節(jié)的詩(shī)句。C.兩首詩(shī)詞都寫(xiě)到了秋天山水的特點(diǎn)D.兩首詩(shī)詞都通過(guò)色彩來(lái)描繪景物。7 、兩首詩(shī)詞的作者借賞心悅目的秋景都表達(dá)了。（2 分）（三）閱讀下文，完成第 8-9題（8分）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于 諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨 臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受 任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜 憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。 今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭弩

3、鈍, 攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而思陛下 之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、棉、允之任 也。8 、請(qǐng)按要求完成下面的基礎(chǔ)積累表。（5分）文學(xué)常識(shí)詞語(yǔ)解釋成語(yǔ)積累文中的“臣”是本文作文 。（人名）遂許先帝 以驅(qū)馳驅(qū)馳： 。從文中畫(huà)線句可以提煉的成語(yǔ)是9 、對(duì)選文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （）（3 分）A.敘述了作者與先帝患難與共的經(jīng)歷。B.交代了作者勸說(shuō)劉嬋“開(kāi)張圣聽(tīng)”的原因。C.表達(dá)了作者“報(bào)先帝”、“忠陛下”的真摯感情。D. 表達(dá)了作者北定中原、興復(fù)漢室的決心。（四）閱讀下文，完成第10-13題（12分）村陌有犬為人所棄者，張?jiān)?jiàn)之，即收而養(yǎng)之。其叔父 怒曰：“何用此為？”

4、欲將更棄之。元對(duì)曰：“有生之物， 莫不重其性命。若天生天殺，乃自然之理。今犬為人所棄， 非道也。若見(jiàn)而不收養(yǎng)，無(wú)仁心也?！笔甯父衅溲裕煸S焉 明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙，仆地不得行。犬亟 奔至家，汪汪之聲不停。張?jiān)种?，隨犬由門(mén)，見(jiàn)叔父幾死, 速延醫(yī)治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。【注釋】亟（ji）:趕快。10 、解釋下列加點(diǎn)的詞（4分）（1） 欲將更棄之（）（2） 仆地不得行（）11 、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）叔 父 感 其 言， 遂 許焉,12 、張?jiān)?jiàn)棄犬“收而養(yǎng)之”的原因是" （用原文回答 ）， 叔父”欲將更棄之” 的原因是 （用自己的話回答）。（2分）1

5、3 、從全文看，對(duì)叔父的形象理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.叔父喲仁心。B.叔父懂得做人的道理。C.叔父疼愛(ài)小輩。D.叔父有感恩之心。二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文，完成第14-18題（21分）將腳步放慢一點(diǎn)幾乎所有的人都察覺(jué)到，這個(gè)世界的節(jié)拍越來(lái)越快 了。不停奔走的現(xiàn)代人已經(jīng)收不攏腳步，這個(gè)世界早就變成 了一個(gè)匆匆趕路的意象?？?，有快的好處?？焖侔l(fā)展的高科技，快速更新的各 種信息。寬帶網(wǎng)的口號(hào)是“極速世界”。據(jù)說(shuō)，現(xiàn)今人們每 天的信息量相當(dāng)于古人一年的所見(jiàn)所聞一一這不是多活由 幾輩子了嗎？然而，人們很快又發(fā)現(xiàn)，一味的加快速度顯然是不行 的。到處是快餐，以及快餐式的旅游、快餐式的閱讀、快

6、餐 式的家庭生活還有那快餐式的心情！草草地掠過(guò)生活，往往會(huì)把（）（細(xì)節(jié)、梗概）當(dāng)做累贅拋掉，生活便僅僅剩下 了（）（細(xì)節(jié)、梗概）。有時(shí)，我們確實(shí)需要將腳步放慢一點(diǎn)。將腳步放慢一點(diǎn)，我們才能盡情領(lǐng)略大自然之美?，F(xiàn) 代人旅行，從海南島到哈爾濱，波音757只要幾個(gè)小時(shí)。旅行感都還來(lái)不及由現(xiàn)，旅客已經(jīng)從夏季飛進(jìn)了冬季?？墒牵?呼嘯的飛行既看不清長(zhǎng)江，也看不清泰山。古人騎一頭毛驢 上路，歇歇停停地走了三個(gè)月。他們不在乎哪一天抵達(dá)目的 地，但他們說(shuō)得由哪里草長(zhǎng)馬肥，哪里風(fēng)高雪厚。小橋流水,黃土高坡，（）一程一程地慢慢走過(guò)，人們（）能真正認(rèn)識(shí)江 山。否則，我們只不過(guò)認(rèn)識(shí)一張地圖罷了。忙忙碌碌的現(xiàn)代人，在滾滾

7、紅塵中，離“心清自得詩(shī) 書(shū)味”的境界越來(lái)越遠(yuǎn)了。將腳步放慢一點(diǎn)，我們才能潛心 閱讀，品嘗文學(xué)經(jīng)典的醇香。閱讀就像與一位慢條斯理的智 者交談，是急躁不得的。讀一本巨著是如此，讀一篇美文、 一首好詩(shī)亦是如此。不細(xì)細(xì)品味，你如何能讀生“煮酒論英 雄”的那份豪情與智慧 ？不跟隨陶淵明一路尋覓，你如何到 達(dá)寧?kù)o優(yōu)美的“世外桃源” ？不讓心靈帶著想像的翅膀翱 翔，你如何領(lǐng)略得到“春風(fēng)又綠江南岸”的詩(shī)韻 ？將腳步放慢一點(diǎn)，我們才能聽(tīng)到別人的心聲和自我靈 魂的獨(dú)白。沒(méi)有人會(huì)把自己的內(nèi)心世界完全暴露給別人，也 沒(méi)有人能夠不讓自己的愿望從言語(yǔ)中流露由來(lái)。因此，與他 人溝通的最好方式就是傾聽(tīng)。 然而，傾聽(tīng)是需要一種

8、定力的。 心浮氣躁的人，既無(wú)暇聽(tīng)清別人的心聲，也很難靜心聆聽(tīng)自我靈魂的獨(dú)白。孫子曰“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！逼鋵?shí)，“知 彼”難，“知己”更難。因此，我們不妨將腳步放慢一點(diǎn)， 多多聆聽(tīng)心靈的激情呼喚或喃喃低語(yǔ)。親愛(ài)的朋友，處在爭(zhēng)先恐后的浮囂塵世里，我們不要 只顧手忙腳亂地往前飛奔?！八餍牟痪埂?，有時(shí)將腳步放 慢一點(diǎn)，溫習(xí)另一個(gè)久違的世界，我們會(huì)漸漸地平靜，甚至 大徹大悟。14 、根據(jù)上下文，填入第段畫(huà)線處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）（3 分）A.即使也B.只要就C.既然就D.只有才15 、第段中加點(diǎn)的“如此”指的是 （2分）16 、結(jié)合文意，選擇正確的詞語(yǔ)填寫(xiě)在第段橫線處。（2分）到處是快餐，以及快餐

9、式的旅游、快餐式的閱讀，快餐 式的家庭生活還有那快餐式的心情！草草地掠過(guò)生活，往往會(huì)把（細(xì)節(jié)、梗概）當(dāng)作累贅拋掉，生活便僅僅剩下了 （細(xì)節(jié)，梗概）17 、本文的中心論點(diǎn)是 。第5依次從（1） （2）（2） 等三個(gè)方面展開(kāi)論述。（9分）18 、下列兩段文字，哪一段放在第段更恰當(dāng)？請(qǐng)具體闡明理由。（5分）甲：戰(zhàn)國(guó)初期齊威王接受齊相鄒忌的勸告，發(fā)布政令,廣開(kāi)言路，聆聽(tīng)群臣的進(jìn)諫，終于使齊國(guó)大治。乙：琴師伯牙與樵夫鐘子期的一段知音情流傳千古。倘 若鐘子期當(dāng)時(shí)步履匆匆，就不可能聽(tīng)清楚，更談不上欣賞伯 牙彈奏的高山流水，也不會(huì)留下“高山流水逢知音”的 佳話了。（二）閱讀下文，完成第19-23題（19分）柔

10、軟的父親清晨，經(jīng)過(guò)小區(qū)的池塘邊時(shí)，見(jiàn)到一個(gè)穿著黑西裝的 中年壯漢，趴在雨后潮濕的木欄桿上，執(zhí)著一根簡(jiǎn)易的木勺 費(fèi)力地在水面上舀些什么。原以為是小區(qū)的清潔工，走近一看，不是。不會(huì)有清 潔工穿一身休閑西裝來(lái)工作的。這人約莫40歲，面孔和身材都帶著北方人的輪廓，顯得很硬朗。他另一只手上提著東 西一一那是一次性塑料袋，灌了點(diǎn)水，里面游弋著一只黑蝌 蚪。這時(shí)，另一位好奇的老頭兒也背著手湊了過(guò)來(lái)，開(kāi)始 給他提意見(jiàn)：“這哪有蝌蚪喲，還早哩”男子唯唯聽(tīng)著， 也不bian 解，仍舊兢兢業(yè)業(yè)地沿著欄桿逡巡。其實(shí)我很想告訴他，在小區(qū)隔壁的政法大學(xué)，有一塊 大水塘，那里已經(jīng)是蝌蚪成群了。上周我就帶著孩子去過(guò)， 孩子第

11、一回見(jiàn)到那么多黑溜溜的蝌蚪，歡喜得不得了。但由于天生不善與陌生人搭訕，我并沒(méi)說(shuō)由了小區(qū)很久，我還在想，這個(gè)粗韌的男人適才捕捉 蝌蚪時(shí)的那種神情，看起來(lái)竟是如此“柔軟”。我當(dāng)然也猜 得由來(lái)，這位顯然并不擅長(zhǎng)捕捉蝌蚪的男人，之所以由現(xiàn)在 池塘邊，必然是為了莫個(gè)孩子。準(zhǔn)確地說(shuō)，是為了孩子的愿 望而來(lái)。沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有鋪張，甚至于有些笨拙，但這就是 父親啊。父親大多就是這樣的。他的神情讓我想起了另一個(gè)人。我讀初中一年級(jí)時(shí)，有一位十分要好的同學(xué)。我經(jīng)常 去他家玩，很恣肆，但只要他父親一回家，我就不自覺(jué)地收 斂了。他父親是一位拳師，滿臉橫肉，彪悍異常，我心底十 分怕他，從不敢正眼看。然而，有一天，這種感覺(jué)被

12、徹底改 變了。那是在初夏，我在同學(xué)家耍到很晚，干脆留宿。至半 夜酣然大睡時(shí)，一只手一一那是一只非常粗糙強(qiáng)壯的手掌 把我跟同學(xué)從蚊帳里輕輕搖醒，我們半睡半醒睜開(kāi)眼 睛，一只手朝我們眼前伸了過(guò)來(lái)。就像變魔術(shù)那樣，一個(gè)透 明的玻璃瓶被放進(jìn)了漆黑的蚊帳里，亮晶晶的，閃閃爍爍的 里面全是飛舞的螢火蟲(chóng)。從此，我知道了，拳師跟我所見(jiàn)過(guò)的另一些父親并無(wú) 區(qū)別，在那令人畏懼的外貌下面，其實(shí)也藏有一顆慈愛(ài)而且 浪漫的心，那是父親的柔軟之處。年少時(shí)，當(dāng)我們提起父親，總覺(jué)得這是一個(gè)堅(jiān)硬的詞, 抑或是一個(gè)沉默的形象，因?yàn)樗麄兛偸窃挷欢?，總是讓你?怕，讓你覺(jué)得難以接近。我跟父親就是如此，從不交流。記得十歲那年的一個(gè) 黃

13、昏，父親在后門(mén)口為我洗澡，他的手搓在我身上，就像砂 紙摩擦在我皮膚上，我極力地壓抑著，才沒(méi)讓自己叫曲聲， 沒(méi)讓眼淚流生來(lái)。而疼痛其實(shí)并不是最重要的，被鄰居們笑 嘻嘻地圍觀，才是最令我痛苦的。但我沒(méi)有告訴他這些，一 直到四年前他去世，他也不知道我對(duì)這件小事有如此深刻的 記憶。?很多年來(lái)，我總認(rèn)為自己沒(méi)有享受過(guò)“父愛(ài)”。然而,當(dāng)他離世，當(dāng)我自己也成了一個(gè)孩子的父親，我終于明白： 原來(lái)我不是沒(méi)有得到過(guò)愛(ài)，而是那時(shí)的我根本理解不了一一 父親的表達(dá)總是很隱晦，隱晦得讓你無(wú)從察覺(jué)(原文)。?就像那個(gè)讓我羞恥的黃昏，他可能早已預(yù)知到， 這將是他最后一次給我洗澡，所以他把全部的不知來(lái)處的憂傷和 酸楚都積聚在了

14、手掌里。?那一種疼痛，現(xiàn)在想來(lái)也是一種無(wú)以言表的柔軟。19 、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字：也不 bi an|氧2分)20 、用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括文中三位父親“柔軟”的具體表 現(xiàn)：(1)中年壯漢在小區(qū)池塘邊為孩子費(fèi)力的捉蝌蚪；(2)；（3） ；（6分）21 、把第段中的畫(huà)線內(nèi)容改成“一只手掌把握跟同學(xué)從蚊帳里搖醒，就像變魔術(shù)那樣，一個(gè)透明的玻璃瓶被放進(jìn)了漆黑的蚊帳里，里面全是飛舞的螢火蟲(chóng)”后，表達(dá)效果沒(méi)有原句好，請(qǐng)選擇一個(gè)角度說(shuō)說(shuō)理由。（4分）22 、聯(lián)系上下文，在第？段橫線上填上合適的內(nèi)容：（3分）23 、對(duì)本文題目“柔軟的父親”的妙處理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（4 分）A. 揭示了本文所寫(xiě)父愛(ài)的特點(diǎn)。B. 點(diǎn)明了

15、本文的寫(xiě)作對(duì)象。C. 表達(dá)了作者對(duì)自己父親的理解。D. “柔軟”和“父親”搭配形成了強(qiáng)烈的反差，可以激 發(fā)讀者的閱讀興趣。三、綜合運(yùn)用（11分）閱讀下面的材料。完成第 24-25題（11分）又是一年春來(lái)時(shí)。2016年2月18日至3月31日，第三 屆上海梅花節(jié)在海灣國(guó)家森林公園舉行。千畝梅花迎霜吐 蕊、競(jìng)相開(kāi)放，游客徜徉于公園的小徑，猶如置身在雪海香 濤之中，盡情享受著大自然給予的最美饋贈(zèng)。24 、以下不適合作為梅花節(jié)主題活動(dòng)項(xiàng)目的是（）（）（4分）A. “印象梅花”攝影大賽 B.海派美食品嘗活動(dòng) C.梅 花手工飾品現(xiàn)場(chǎng)秀D.梅花書(shū)畫(huà)作品展 E.梅花節(jié)垂釣大賽 F. “紅梅贊” 歌舞演由25 、

16、為了感悟梅文化的魅力，你所在班級(jí)準(zhǔn)備編寫(xiě)一份 梅韻小報(bào)。（1） 請(qǐng)你根據(jù)同學(xué)們收集的相關(guān)資料，把梅韻小報(bào) 的“導(dǎo)語(yǔ)”寫(xiě)完整。（4分）【資料一】梅，落葉喬木，性耐寒，葉子卵形，早春開(kāi) 花，花瓣五片，有粉、白、紅等顏色，味香?！举Y料二】詩(shī)人陸游這樣寫(xiě)梅：“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群 芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故?！蓖醢彩灿性?shī)句：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”【資料三】中國(guó)人視梅為吉祥之物。梅與蘭、竹、菊被譽(yù)為“四君子”，梅與竹、松被譽(yù)為“歲寒三友”。導(dǎo)語(yǔ)：人們愛(ài)梅，愛(ài)它那高雅的氣質(zhì)；人們愛(ài)梅，愛(ài)它那；人們愛(ài)梅，愛(ài)它那；（2） 梅韻小報(bào)需要一副插圖，莫同學(xué)建議以張謂早梅中的“一樹(shù)

17、寒梅白玉條，迥臨村樹(shù)傍溪橋”為內(nèi)容畫(huà)一 幅畫(huà)。請(qǐng)你展開(kāi)想象，用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言將這幅畫(huà)描繪由來(lái)。（50字左右）（3分）四、寫(xiě)作（60分）26 、題目：一路上有你要求：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章;（2）不得透露個(gè)人 相關(guān)信息，不得抄襲。參考答案一、文言文（40分）（一）（15分）（每空3分，一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，扣完為止）1.淺草才能沒(méi)馬蹄2.八百里分麾下炙3.帶月荷鋤歸4.風(fēng)霜高潔5.覺(jué)無(wú)異能者（二）（4 分）6. C（2 分）7. 對(duì)隱居生活的熱愛(ài)（喜愛(ài)、渴望）之情（2分）（三）（8分）8. （1） 諸葛亮（1分）（2）奔走效勞（2分）（3）三顧茅廬（2 分）9. B（3分）（ 四）（12分）

18、10. （1）又，再（2分）（2）走，行走（2分）11. 叔父被張?jiān)脑捤袆?dòng)，就同意了（收養(yǎng)棄犬）這件事。（3分）12. 若見(jiàn)而不收養(yǎng)，無(wú)仁心也（1分）收養(yǎng)的這條棄犬沒(méi)有用處（1分）13. C（3 分）二、現(xiàn)代文（40分）（一 ）（21 分）14. D（3 分）15. 閱讀就像與一位慢條斯理的智者交談，是急躁不得的。（2分）16. 細(xì)節(jié)（1分）梗概（1分）17. 我們需要將腳步放慢一點(diǎn)（3分）（1） 將腳步放慢一點(diǎn)，我們才能盡情領(lǐng)略大自然之美（2分）（2） 將腳步放慢一點(diǎn)，我們才能潛心閱讀，品嘗文學(xué)經(jīng)典的醇香（2分）（3） 將腳步放慢一點(diǎn)，我們才能聽(tīng)到別人的心聲和自我靈魂的獨(dú)白（2分）18. 乙段更恰當(dāng)。因?yàn)橐叶螌?xiě)了鐘子期放慢腳步傾聽(tīng)伯 牙彈琴，最后兩人成了知己的事例，有力地論證了第段 “將腳步放慢一點(diǎn)，我們才能聽(tīng)到別人的心聲”。而甲段寫(xiě) 的是齊威王廣開(kāi)言路、接受勸告，與第段闡述的觀點(diǎn)不一 致。（5分）（二）（19 分）19. 辯（2分）20. （2）拳師父親半夜里為孩子們捉來(lái)螢火蟲(chóng)（3分）（3）父親在后門(mén)用粗糙的手給“我”洗澡 （3分）21. （4 分）參考（1）:原句的描寫(xiě)中把拳師父親“非常粗 糙強(qiáng)壯”的手掌和叫醒我們時(shí)動(dòng)作