人教版九年級上冊語文模擬試題

1、2016年安徽中考語文模擬試題（滿分：150分，考試時間：150分鐘）題號一二三四總分得分注意事項：1 .你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分 鐘。2 .試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3 .答題過程中，可以隨時使用你所帶的新華字典。4 .考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷” 一并交回。一、語文積累與綜合運用（35分）1 .默寫古詩文中的名句名篇。（10分）（1）補寫出下列詩文名句中的上句或下句,洪波涌起。米菊東籬下，。,隨風(fēng)直到夜郎西。此寄）（任選其中 6句）（6分）（曹操觀滄海）（陶淵明飲酒（五）

2、 （李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有予獨愛蓮之出淤泥而不染，.（周敦頤愛蓮說）蒼顏白發(fā)，太守醉也。（歐陽修醉翁亭記）窈窕淑女，（詩經(jīng)關(guān)雎）烽火連三月,。（杜甫春望）2小橋流水人家。馬致遠天凈沙秋思（2）請默寫韓愈的早春呈水部張十八員外。（4分）2 .閱讀下面的文字，完成（1） 一（4）題。（9分）我們有很多幢房屋，無論公共的，私人的，簡直有數(shù)不清的房間，有巨大的廳 堂，A佇藏酒液和其他和平時代的軍需品的地窖，我總覺得對住在里面的人說 來，它們大而無當(dāng)。它們太大，又太華麗，住在里面的人仿佛是敗壞它們的一些 寄生蟲。B我大吃一驚。當(dāng)那些大旅館如托萊蒙，阿斯托爾或米德爾塞克斯的 司閽，通報客來，卻看到一只可

3、笑的小老鼠.爬過游廊，立刻又在鋪道上的一個 小窟（1 mg）里不見了。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點字泮音。（3分）巾童（）窟isg（）地窖（）短文中有一個詞語“ 有錯別字。應(yīng)改為“ :'。（2分） 詞語“有時” “還有”是從文中抽出來的，請你把它準確地放同原文的府口B處。（2分）（4）請把文中畫下劃線的句子改成反問句。（2分）3 .運用課外閱讀積累的知識，完成（1） 一（2）題。（4分）（1）他是一個“堅壯、沉默而又有生氣”的上等車夫，為了爭取起碼的生存權(quán)利而奮斗、掙扎，最終走上了一條自我毀滅的道路。這部作品叫>> ,與人力車夫相關(guān)的兩位女性是?口。（2）格林童話是

4、 國民間故事集。4 .綜合性學(xué)習(xí)（12分）我校某班成立了 “關(guān)注空氣顆粒一一PM2.5”的調(diào)查小組，下面是他們收集 的一組材料，請閱讀并完成（1）（4）題。（12分）材料一 PM2.5是指懸浮于大氣中直徑小于或等于 2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細的1/20，雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的組分，但它對空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響。材料二 粒徑在2.5微米以下的細顆粒物，被吸入人體后會直接進入支氣管， 干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管等方面的疾病。材料三 專家說：“哪些類型的粒子對人體最為有害”，關(guān)于這個問題人們?nèi)栽跔幷摬恍荨Ｎ?/p>

5、們暫時還不明了，最具危害性的，到底是硫酸鹽、硝酸鹽，還 是細微粉塵顆粒？（1）閱讀材料一，我們發(fā)現(xiàn) PM2.5的特點是：顆粒直徑 ;在大氣對 有重要影響。（3分）（2） PM2.5被稱為“殺手”，請結(jié)合材料二說說其作為“殺手”的危害。（2分）（3）結(jié)合材料三，說說PM2.5難以防治的原因。（3分）（4）每年的6月5日是“世界環(huán)境日”，2015年我國的主題依然是“向污染宣 戰(zhàn)”，請圍繞這個主題寫一段話。（4分） 二、閱讀（55分）閱讀下面文字，分別回答問題。（一）用閱讀點亮夢想（18分）每年的4月23日是“世界讀書日”，一個充滿書香的日子。古人云：源深之水多流長，好學(xué)之邦多興旺。廣泛深入地開展全

6、民閱讀活 動，正是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的必要之舉。讀不讀書、讀多少書，不僅事關(guān)個人成長， 更事關(guān)國家未來。一個民族，如果沒有良好的讀書習(xí)慣，就會缺乏創(chuàng)新和深厚的 文化底蘊，影響可持續(xù)發(fā)展。在戰(zhàn)略層面上看，全民閱讀是國家競爭力的一個重 要支點。中華民族歷來提倡讀書。在古代，人們主張耕讀傳家， ”數(shù)百年舊家無非 積德，第一件好事還是讀書。”許多讀書古訓(xùn)一直發(fā)揮著引導(dǎo)勸讀的作用。 當(dāng)前, 全面深化改革的號角已經(jīng)吹響，經(jīng)濟社會發(fā)展正處于深刻的變革之中， 我們更需 要通過深讀好書，來提升每一個人的思想境界和知識文化水平，從中汲取改革的 智慧和發(fā)展的力量，為建設(shè)美好中國、實現(xiàn)中國夢提供強大的文化和智力支撐。網(wǎng)絡(luò)

7、的興起，使文字在紙張之外又多了手機、平板電腦等電子載體。與傳 統(tǒng)紙質(zhì)書相比，電子閱讀少了些許書香，卻多了幾分便利。如今，孩子們受贈的 不僅僅是傳統(tǒng)圖書，而且還有時尚新穎的“云圖書館”。登錄這款由時代出版開 發(fā)的云平臺，孩子們不僅可以瀏覽20000多冊電子圖書，還能通過互動課堂、微 課大師等軟件，獲得書本外的鮮活信息。點上一杯清茶，坐在舒適的沙發(fā)上讀書，倦了聞聞花香，看看工藝瓷器； 周末到文化沙龍，聽聽知名作家的人生感悟；愛好寫作的朋友還可以體驗即時印 刷的神奇，只需十幾分鐘，屬于自己的作品集便可問世這個文化味十足的書 店，不再是賣書場，而是轉(zhuǎn)型成為家庭休閑、文化欣賞、靜心閱讀的綜合文化場 所。

8、不讀書，世界就和紙一樣單薄。我們要以此為契機，使讀書學(xué)習(xí)、追求知 識成為事業(yè)進步的源泉和動力；大力推動閱讀惠民，加快公共文化服務(wù)建設(shè)，讓 城鄉(xiāng)居民享受讀書的樂趣；大力加強閱讀共享，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)新風(fēng)尚，讓濃濃書 香浸潤中華大地每一個角落。讓閱讀成為一種生活方式，讓學(xué)習(xí)成為一種生活狀態(tài)。春光無限好，正是讀書時。面對知識經(jīng)濟咄咄逼人的發(fā)展態(tài)勢，我們每一 個人當(dāng)經(jīng)常捫心自問：今天，讀書了嗎？5、用自己的話概述本文的中心論點。（3分）6、第段中劃線的句子運用了哪種論證方法？有什么作用？ （4分）7、說說下面句子中加點詞語的表達作用。（4分）如今，孩子們受贈的不僅僅是傳統(tǒng)圖書，而且還有時尚新穎的“云圖書館

9、”8、聯(lián)系上下文，回答括號里的問題。（3分）這個文化味十足的書店，不再是賣書場，而是轉(zhuǎn)型成為家庭休閑、文化欣賞、 靜心閱讀的綜合文化場所。（“文化味”在文中的含義是什么？）9、聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活實際，談?wù)勯喿x本文的啟示。（4分）（二）消失的年聲（22分）肖復(fù)興如今，年的聲音，最大保留下來的是鞭炮。隨著都市霧霾天氣的日益加重， 人們呼吁過年減少燃放甚至禁止鞭炮，鞭炮之聲，越發(fā)岌岌可危，以致最后消失， 也不是不可能的事情。其實，年的聲音豐富得多，不止于鞭炮。只是歲月的流逝，時代的變遷，讓 年的聲音無可奈何地消失了很多，以至于我們遺忘了它們而不知不覺，甚至覺得 理所當(dāng)然或勢在必然。有這樣兩種年聲的消

10、失，最讓我遺憾。一是大年夜，老北京有這樣一項活動，把早早買好的干秫秸稈或芝麻稈， 放 到院子里，呼喊街坊四鄰的孩子，跑到干秫秸稈或芝麻稈上面，盡情地踩。稈子 踩得越碎越好，越碎越吉利；聲音踩得越響越好，越響越吉利。這項活動名曰“踩 歲”，要把過去一年的不如意和晦氣都踩掉，不把它們帶進就要到來的新的一年 里。滿院子吱吱作響歡快的“踩歲”的聲音，是馬上就要響起來的鞭炮聲音的前 奏。這真的是我們祖輩一種既簡便又聰明的發(fā)明，不用幾個錢，不用高科技，和 大地親近，又帶有濃郁的民俗風(fēng)味?？上?，這樣別致的“踩歲”的聲音，如今已 經(jīng)成為了絕響。隨著四合院和城周邊農(nóng)田逐漸被高樓大廈所替代， 秫秸稈或芝麻 稈已經(jīng)

11、難找，即便找到了，沒有了四合院，也缺少了一群小伙伴的呼應(yīng)，“踩歲” 簡單，卻成為了一種奢侈。另一種聲音，消失得也怪可惜的。大年初一，講究接神拜年，以前，這一天， 賣大小金魚兒的，會挑擔(dān)推車沿街串巷到處吆喝。在剛剛開春有些乍暖還寒的天 氣里，這種吆喝的聲音顯得清冽而清爽， 充滿唱歌一般的韻律，在老北京的胡同 里，是和各家開門揖戶拜年的聲音此起彼伏的， 似乎合成了一支新年交響樂。一 般聽到這樣的聲音，大人小孩都會走出院子，有錢的人家，買一些珍貴的龍睛魚， 放進院子的大魚缸里；沒錢的人家，也會買一條兩條小金魚兒，養(yǎng)在粗瓷大碗里。統(tǒng)統(tǒng)稱之為“吉慶有余”，圖的是和“踩歲” 一樣的吉利。在話劇龍須溝里，即

12、使在龍須溝那樣貧窮的地方，也還是有這樣賣小金 魚兒的聲音回蕩。如今，在農(nóng)貿(mào)市場里，小金魚兒還有得賣，但沿街吆喝賣小金 魚那唱歌一般一吟三嘆的聲音，只能在舞臺上聽到了。年的聲音，一花獨放，只剩下鞭炮，多少變得有些單調(diào)。過年，怎么可以沒有年的味道和聲音？仔細琢磨一下，如果說年的味道，無 論是團圓餃子，還是年夜飯所散發(fā)的味道，更多來自過年的“吃”上面；年的聲 音，則更多體現(xiàn)在過年的玩的方面。再仔細琢磨一下，會體味到，其實，通過過 年這樣一個形式，前者體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)時代人們對于物質(zhì)的追求， 后者體現(xiàn)人們對于 精神的向往。年味兒，如果是現(xiàn)實主義的，年聲，就是浪漫主義的。兩者的結(jié)合, 才是年真正的含義。不是嗎

13、？（選自2016年2月2日新民晚報，有改動）9 .文章從放鞭炮的聲音寫起，有何作用？ （ 4分）10 .文章敘述了那兩種消失的年聲？為什么這兩種年聲的消失最讓作者感到遺 憾？ （4分）11 .第6段畫線句寫出了吆喝聲的什么特點？有什么表達效果？ （4分）12 .結(jié)尾處作者認為“兩者的結(jié)合，才是年真正的含義”，你是怎樣理解這句話 的？（4分）13 .仔細閱讀全文，簡要回答本文表達了作者對“消失的年聲”怎樣的情感和態(tài) 度。（6分）（三）閱讀下面甲乙兩個文言語段，完成 15-18題；（15分）甲嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為？何哉？不以物喜，不以己 悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。

14、是進亦憂，退亦憂。然則何時 而樂耶？其必曰 先天下之憂而優(yōu)，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人吾誰與歸？乙元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為 樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明， 水中藻、苻交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。15.解釋文中加橫線的詞。（4分）（1）不以物喜： （2） 但少閑人如吾兩人耳（3）予嘗求古仁人之心 （4）念無與為樂者16.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）微斯人，吾誰與歸？譯文：庭下如積水空明，水中藻、苻交橫，蓋竹柏影也。譯文：17.甲段中抒發(fā)作者政治抱負的一句是 。乙段末三句抒寫作

15、 者的心情和感受，點睛之筆是“ "二字，反映了 他失意苦悶而自我排遣的心理活動。（2分）18.甲文“古仁人之心”和“二者之為”的本質(zhì)區(qū)別是 (1 )分，乙文，作者在文中為我們描繪出一個怎樣的世界？表現(xiàn)了作者怎樣的心境？(4分)作者描繪的世界：作者的心境：三、寫作(55分)19.請以“在我心中你最美”為題，寫一篇文章。(55分)(1)選擇合適的詞語或短語，把題目補充完整。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。(3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的史章，否則會影響你的 成績。(5)考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于 50

16、0字。1. 略2. （9 分）（1） （3 分）zhu mg 窿 ji co（2） （2分）“佇藏”改為“貯藏”（3） （2分）A.還有B.有時（4）難道住在里面的人不是敗壞它們的寄生蟲嗎？3. （1）駱駝祥子，虎妞，小福子。（2）德國4. （1）小于或等于2.5微米，懸浮，空氣質(zhì)量和能見度（2）可引發(fā)心血管病和呼吸道疾病以及肺癌。（或者“干擾肺部的氣體交換引發(fā)包括哮喘支氣管炎和心血管病等方面的疾病。”（意思對即可）（3）最具危害性的粒子暫時還不明了。（意思對即可）（4）【答案示例】向污染宣戰(zhàn)，對于我們中學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)從保護校園環(huán)境 做起。我們的校園環(huán)境十分幽雅，春夏秋冬各是一幅美麗的畫卷?？?/p>

17、是令人惋惜 的是，校園中一些破壞環(huán)境的不文明現(xiàn)象仍然存在 ：碧綠的草坪里長出了白色的 塑料花，垃圾桶的幾步之遙處靜靜地躺著食品包裝袋， 冷飲木棒在校園中到處可 見，粉筆灰隨風(fēng)起舞我們要減少污染，消除這些與美麗校園不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。 從我做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成保護環(huán)境的好習(xí)慣。（緊扣主題，建議合理， 語句連貫即可）參考答案5、讀書不僅事關(guān)個人成長，更事關(guān)國家未來。（3分）（寫“讀不讀書、讀多 少書，不僅事關(guān)個人成長，更事關(guān)國家未來”給 1分）6、道理論證。通過引用讀書古訓(xùn)來論證“中華民族歷來提倡讀書”的觀點。（4分）7、“而且”表遞進，用在這里突出了如今孩子們受贈的“云圖書館”，享受電 子閱讀的

18、優(yōu)越性，進而強調(diào)了論證多讀書的重要性。（4分）8、指融家庭休閑、文化欣賞、靜心閱讀于一體。（3分）9、示例一：讀了文章，我認識到讀書對個人成長、對國家未來的重要性。作為 學(xué)生，我要多讀書，多學(xué)習(xí)，讓閱讀成為自己的成長之源，用閱讀點亮自己的夢 想。（4分）示例二：想要點亮自己的夢想，最好的方法之一就是要多讀書，從書中汲取 營養(yǎng)，不斷豐富自己，努力把自己造就為建設(shè)美好中國、實現(xiàn)中國夢的有用人才。（4分）10. （4分）具體點出題目中“年聲”二字；鞭炮聲為人們所熟知，貼近生活， 親切自然；由眼前的年聲，引出下文由此消失的年聲；從敘述入手，為下文抒發(fā) 感受、發(fā)表議論做鋪墊。11. （4分）大年夜燃燒鞭炮前的“踩歲”聲，大年初一賣金魚的吆喝聲。因為這兩種聲音都帶有濃郁的民族風(fēng)味，寄托著人們圖吉利等精神方面的向往 （或美 好愿望），寓意豐富。12. （4分）聲音清冽清爽，音律優(yōu)美動人。形象生動的寫出了過年習(xí)俗的地方特 色；營造了濃濃的節(jié)日氣氛；使讀者有身臨其境之感。13. （4分）過年，既要有年味，又要有年聲；不僅要有（富足