人教版物理八年級(jí)上2.1聲音的產(chǎn)生與傳播同步測(cè)試題含答案

1、人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章 聲現(xiàn)象 第1節(jié) 聲的產(chǎn)生與傳播 同步測(cè)試題 班級(jí) 姓名1 .如下圖所示的這些現(xiàn)象說(shuō)明：正在發(fā)聲的物體都在 。敲鼓時(shí)紙揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)用發(fā)聲的音叉接觸水屑上下跳動(dòng)小紙片上下跳動(dòng)面時(shí)，水面水花四濺2 . (1)使人精神振奮的鼓聲(圖甲)是由振動(dòng)產(chǎn)生的，讓人心曠神怡的潺潺流水聲(圖乙)是由 的振動(dòng)產(chǎn)生的，委婉動(dòng)聽(tīng)的笛聲(圖內(nèi))是由振動(dòng)引起的；(2)銅鑼發(fā)聲時(shí)，用手按住鑼面， 停止，銅鑼不再發(fā)聲。甲乙丙3 . (1)在探究聲音產(chǎn)生時(shí)，把兩張桌子緊緊地挨在一起，甲同學(xué)輕敲桌面，乙同 學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，則聽(tīng)到的敲擊聲是靠 傳播的。兩張桌子離開(kāi)一個(gè)小縫，再試也能聽(tīng)到敲擊聲，

2、這時(shí)的傳播介質(zhì)是 。古詩(shī)小兒垂釣中有 路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人如圖所示，這個(gè) 釣魚(yú)的小兒面對(duì)路人的詢(xún)問(wèn)，只是招招手卻默不作聲。這是因?yàn)樗缆曇舨粌H 能在氣體、固體中傳播，還能在 中傳播。4 .如圖所示，將正在發(fā)聲的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的密閉玻璃罩內(nèi)，則：（1）在用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過(guò)程中，所聽(tīng)到的聲音將會(huì)逐漸0此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明聲音 他填 能”或 不能”在真空中傳播。接抽氣色5 .決定聲音傳播速度的是（）A.發(fā)聲體振動(dòng)的快慢B.發(fā)聲體振動(dòng)的大小C .傳播聲音的介質(zhì)D.發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)6 .小淘氣發(fā)現(xiàn)在長(zhǎng)鑄鐵管的一端敲一下， 在管的另一端能聽(tīng)到兩次響聲。 對(duì)此, 合理的解釋

3、是（）A.聲音在空氣中比在鑄鐵中傳播得快B.聲音在空氣中比在鑄鐵中傳播得慢C.聲音的反射現(xiàn)象D.鬼神顯靈7 .北京天壇的回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是（）A.聲音的反射8 .聲音在不同介質(zhì)里傳播的速度不同C.回聲使原聲增強(qiáng)D.聲音的傳播速度隨溫度而改變8 .考場(chǎng)上，監(jiān)考老師宣讀考生守則的聲音是由老師的聲帶 產(chǎn)生，并通過(guò)傳入考生耳中的。9 .掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯(cuò)誤是： 既沒(méi)有阻止聲音的 ,又沒(méi)有阻止聲音的 ,只是阻止聲音進(jìn)入自 己的耳朵。10 .如圖所示，詩(shī)中描述垂釣的童子害怕與人交談嚇跑魚(yú)，故而搖手不應(yīng)答。魚(yú)能接收到岸上人說(shuō)話的聲波，其主要途徑是（）A.空氣 岸

4、 水 魚(yú) B.岸 空氣 水 魚(yú)C.空氣 水 魚(yú)D.岸 水 魚(yú)蓬頭稚子學(xué)垂綸， 側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問(wèn)遙招手， 怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。小兒垂釣 胡令能11 .聲音從空氣傳到水中，它的傳播速度將 （）A.變大 B.變小 C.不變 D.不能確定12 .手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了的原因是手 （）A.不能傳播聲音 B.吸收了聲波 C.把聲音反射回去了 D.使鼓面停止了 振動(dòng)13 .強(qiáng)烈地震會(huì)造成了大量傷亡，其中一個(gè)原因是發(fā)生地震時(shí)沒(méi)有采取合理的自 救措施，若一個(gè)人在發(fā)生地震時(shí)被埋在廢墟下面，以下自救措施合理的是（）A.就地靜止等待B.大聲呼救C.使勁向有縫隙的地方鉆爬D.用硬物敲擊墻壁、水管等物傳

5、出聲音14 .某同學(xué)在學(xué)習(xí)了 聲音的產(chǎn)生與傳播”以后，總結(jié)出以下四點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（）A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B.聲音是一種波C.聲音具有能量D.通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快15 .如圖是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置。圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明： （2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是,像這種將不易觀察的音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化成乒乓球的擺動(dòng)，采用的實(shí)驗(yàn)方法是 （選填 轉(zhuǎn)換法”等效法”或 類(lèi)比法”。）乒乓球音叉16 . 一門(mén)反坦克炮瞄準(zhǔn)一輛坦克，開(kāi)炮后 0.6 s看到炮彈在坦克上爆炸；開(kāi)炮后 經(jīng)過(guò)2.1 s聽(tīng)到爆炸聲。若聲速是340 m/s,求：(1)反坦克炮與坦克之間的距離？(2)炮彈的水平飛行速度是多大？17、

6、現(xiàn)代汽車(chē)廣泛利用了倒車(chē)?yán)走_(dá)， 它在工作時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波， 這些聲波遇到障礙物時(shí)會(huì)反 射回來(lái)，根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間，可以確定障礙物的位置.如圖，汽車(chē)?yán)玫管?chē)?yán)走_(dá)發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)0.01s后收到回波.如果聲波在空氣中傳播速度為 340m/s.汽車(chē)此時(shí)離障礙 物多遠(yuǎn)？人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象第1節(jié)聲的產(chǎn)生與傳播同步測(cè)試題答案：1. 振動(dòng)2. (1)鼓面 水空氣柱(2)振動(dòng)3. (1)桌面(固體)空氣(2)水4. (1)變小 (2)不能5. C6. B7. A8. .振動(dòng)空氣9. 產(chǎn)生傳播10. C 11. A 12. D 13. D 14. D15. (1) 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)(2)把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察分析發(fā)聲與振動(dòng)之間的關(guān)系 轉(zhuǎn)換去16. (1)反坦克炮與坦克之間的距離為S1 = vt=(2.1 s- 0.6 s)840 m/s=1.5 s>340m/s =510 m(2)炮彈的水平飛行速度為V1 = S1/t1 =510 m/0.6 s =85