北師大版八年級上冊物理第四章聲現(xiàn)象練習題(無答案)

1、北師大版八年級上冊物理 第四章聲現(xiàn)象練習題（無答案）D.以上三種情況都對）B.男聲音調(diào)高，響度大；女聲音調(diào)低，響度小D.男聲音調(diào)低，響度大；女聲音調(diào)高，響度小B聲音能在真空中傳播D距離發(fā)聲體越近，音調(diào)越高的標志，主要目的是為了控制城市的噪聲污染，這種控制噪第四章聲現(xiàn)象一、選擇題1 .（ 2分）將敲響的鼓面用手一按，聲響馬上消失了，這是因為（）A.鼓面振動停止了B.聲音傳到人體中去了C.鼓的振動頻率變小了2 . （ 2分）男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，則下列對兩人聲音描述正確的是（A.男聲音調(diào)低，響度??；女聲音調(diào)高，響度大C.男聲音調(diào)高，響度??；女聲音調(diào)低，響度大3 .（ 2分）下列關于聲的敘述

2、正確的是（）A.人們利用超聲波可以清洗精密儀器C.公路兩旁的綠化帶是在聲源處減弱噪聲4 . （ 2分）如圖所示，是道路交通禁止鳴笛”聲的途徑是（）6 / 5A.防止噪聲進入人耳B.阻斷噪聲傳播C.防止聲源產(chǎn)生噪聲D.以上方式都有3005 . （ 2分）不帶花蜜的蜜蜂飛行時，翅膀每秒鐘振動 440次，帶花蜜的蜜蜂飛行時，翅膀每秒鐘振動次，那么不帶花蜜時蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲與帶花蜜時發(fā)出的嗡嗡聲相比（）A.音調(diào)低B.響度小C.音調(diào)高D.響度大6 .（ 2分）正在拉二胡的同學不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（）A.使二胡發(fā)出不同的音調(diào)B.為了獲得更好的音色C.為了獲得更大的響度DS止琴弦振動發(fā)音7

3、.（ 2分）聲音是一種常見的現(xiàn)象，與我們的生活密切相關，以下有關聲音的說法錯誤的是（）A.人能聽到20HZ20000 HZ的聲波B. 口技演員模仿的是聲音的音色C.適當響度的超聲波可以被孕婦感知D.音調(diào)適當?shù)穆曇粢膊灰欢鼙蝗烁兄?，可能響度不? . （ 2分）勞動人民對自然現(xiàn)象進行觀察和研究，留下了許多有名的諺語、俗語.下列是對有關相應物理本質(zhì)的解釋，其中不正確的是（）A.長嘯一聲，山鳴谷應”-是因為聲音的反射結(jié)果B.真金不怕火煉”-金的熔點低于一般爐火火焰溫度C.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”-運動和靜止是相對的D.潭清疑水淺”-光的折射現(xiàn)象9 .（ 2分）下列關于聲的現(xiàn)象的說法中正確的

4、是（）A.聲在固體中傳播的速度比液體中的聲速大1B.聲可以在固體、液體和氣體等介質(zhì)中傳播，聲也可以在真空中傳播C.中考、高考期間要求學校周圍噪聲大的單位停工是從聲源處減弱噪聲D.聲是由于物體的振動產(chǎn)生的，從環(huán)保角度看，噪聲一定是由物體無規(guī)則振動產(chǎn)生10 .（ 2分）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.只要物體振動就一定可以聽到聲音B超聲波可以在真空中傳播C.大多數(shù)人能聽到頻率 20Hz以下的聲音D聲不僅可以傳遞信息，還可以傳遞能量11 .（ 2分）蝙蝠夜間出來活動從來不會撞到墻壁、樹枝上，以下解釋正確的是（）A.蝙蝠的眼睛有夜視功能B.夜晚有月光C.蝙蝠的嗅覺很好，可以嗅出前面是否有物體D.蝙

5、蝠發(fā)出超聲波可以在物體上返回，根據(jù)回聲就可以判定物體的位置和距離12 .（ 2分）暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小明想利用它來探究真空能否傳聲.他把音樂賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中，根據(jù)聽到的聲音進行判斷。在他設計的下列幾組比較因素中最合理的是（）A.塞上瓶塞和不塞瓶塞進行比較B.把瓶膽放在近處和遠處進行比較C.用一個完好的和一個已經(jīng)漏氣的瓶膽進行比較D.將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進行比較二、填空題13 .（ 2分）課堂上老師講課的聲音是由聲帶的 產(chǎn)生的，我們能分別出不同老師的聲音，這主要是因為他們各人發(fā)出聲音的 不同。14 .（ 1分）如圖，在交通繁忙的路口，環(huán)保部門有時會安裝某種裝置噪聲

6、顯示牌，用來監(jiān)測路口的 動表”，顯示牌的示數(shù)會隨著聲音的變化而變化，如 “60, 70, 80,顯示牌示數(shù)的變化反映了聲音的發(fā)生了變化.15 .（ 2分）吹奏笛子時，笛子發(fā)出的聲音是由 振動引起的，鑼發(fā)聲的時候，用手按住鑼面.鑼聲就消失了，這是因為。16 .（ 2分）如圖所示，去掉罐頭盒的蓋子，給它蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎緊.把開孔的底端對著燭焰，敲橡皮膜，觀察到燭焰 （選填 含"或 不會”）搖晃甚至熄滅，這說明 .'卡建R17 .（ 3分）彈鋼琴時，用大小不同的力彈同一個琴鍵，發(fā)出聲音的 不同；用大小相同的力彈不同 的琴鍵，發(fā)出聲音的 不同；用不同的樂器彈奏同首曲目，他們發(fā)

7、出的聲音的 一定不同.18 .（ 3分）聲音具有三個顯著白特性，分別是 、和.19 . （4分）某城市街頭電子顯示牌子上有 “62dB?樣，這是用來監(jiān)測聲音的 （選填 響度”、音色” 或 音調(diào)”）；最近巴西設計師將 3D打印技術與醫(yī)用 B超相結(jié)合，給準媽媽腹中胎兒打印了 1: 1的3D模型，如圖所示，作為孩子成長的記錄，請問B超利用的是超聲波傳遞 （選填信息”或能量”）20 .（ 1分）蝙蝠能夠發(fā)出人耳聽不到的 ,它能準確地判斷障礙物或捕捉目標的位置，是由于回聲定位的原理，科學家利用這一原理發(fā)明了聲納裝置，可探測海洋深度、繪制水下數(shù)千米的地形圖等.21 . （ 1分）歷史上第一次測定水中的聲速

8、是1827年在瑞士和法國邊境的日內(nèi)瓦湖上進行的.兩位測量者分別坐在兩只船上，兩船相距14km,在一只船上系上一口鐘并將鐘沉入水下，當敲響鐘時，船上的火藥同時發(fā)光，在另一只船上系上一個聽音器并沉入水下，這只船上的測量者在看到火藥發(fā)光10s后，從聽音器聽到水下傳來的鐘聲，請問由此測量出的水中的聲速是 .（當時空氣的溫度為 15C）.22 . （ 2分）用筷子敲擊玻璃杯，當用力大小不同時，會聽到不同 的聲音。當醫(yī)生在給病人檢查 腹部是否有積水時，常會用手輕輕敲擊患者腹部，細細傾聽其發(fā)出的聲音，此法在醫(yī)學上稱為叩診”。這種檢查方法主要依據(jù)的是聲音的 。三、實驗探究題23 . （4分）如圖所示是探究聲現(xiàn)

9、象時常用的裝置，用絲線吊著一個乒乓球接觸敲響了的音叉時所發(fā)生的現(xiàn)象.j F“產(chǎn)J JT（1）圖中所示的實驗現(xiàn)象說明： .（2）乒乓球在實驗中起什么作用是： .（3）加大力度敲打音叉，會看到 的現(xiàn)象，你得出什么結(jié)論是： .24 .（ 9分）探究聲音產(chǎn)生和傳播條件”的實驗中：（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會被多次彈開， 這個實驗說明 其中乒乓球的作用是 ,這種科學研究方法是 .利用這套裝置還可以完成的實驗是探究與 的關系.（2）如圖乙所示，探究影響音調(diào)的因素，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同.實驗發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長度越短振動越,發(fā)出聲音的音調(diào)越 ;由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與 有關.該實 驗中用到一種科學研究方法是 .四、綜合題25 .（ 5分）如圖所示，在玻璃罩內(nèi)放一個正在發(fā)聲的鬧鐘.當玻璃罩內(nèi)有空氣時，可以清楚地聽到鈴聲.（1）用抽氣機抽取玻璃罩內(nèi)空氣，在抽氣過程中你聽到的鈴聲會 （選填 變大"、變小“、不變”），如圖把玻璃罩內(nèi)的空氣完全抽出來，你將 （選填 能"或 不能”）聽到鈴聲.（2）這個實驗說明聲音可以在 中傳播，但不能在 中傳播，因此，我們（選填 可 以“或 不可以&