奮戰(zhàn)初三讓青春無悔決戰(zhàn)中考--在初三學生會上的發(fā)言

1、奮戰(zhàn)初三讓青春無悔決戰(zhàn)中考-在初三學生會上的發(fā)言奮戰(zhàn)初三讓青春無悔決戰(zhàn)中考-在初三學生會上的發(fā)言 提要：作為初中階段最高的一個年級，我們的節(jié)奏應該是最 快的，要求是最高的，拼搏精神是最強的。我們要給初一初 二的學弟學妹做一個好榜樣 地產(chǎn)e網(wǎng)奮戰(zhàn)初三，讓青春無悔決戰(zhàn)中考，為母校爭輝在20*屆全體初三學生會上的發(fā)言首先祝賀同學們順利升入初三，成為了一名初三畢業(yè)班 的學生，這代表了一種成長，同時也面臨著不一樣的挑戰(zhàn)。 如果這一年你們走的腳踏實地，很成功，這將會成為你人生 成長過程中很棒的一件事。初三是一個非常關鍵的時期。想要取得成功，自信是一 塊堅實的墊腳石。初三學習會比以前辛苦很多，又要進行體 能

2、訓練，還要面對中考，所以相信自己非常重要。不能放任 自己，必須抓緊自己，認真對自己負責，具備良好的心態(tài)， 通過頑強拼搏才能取得成功。在初三這個關鍵的時候，光有自信是不夠的，重要的是 需要實際行動。要讓自己這一年過得有意義，需要拼搏，需要奮斗，堅強的面對初三，敢于的克服困難，一切都從小事 做起；還要有適合自己的有效學習方法，不能浪費時間，對 學習上的困難不要懼怕，不要退縮。初三是一個讓夢想高飛的時節(jié)，是一個能讓我們的付由 得到回報的季節(jié)。我們的努力，會在明年六月得到見證。只 有成績才能見證我們的不懈努力，所以，我們要為自己制定 一個明確的目標，然后像爬樓梯一樣一步一步地向目標前 進，只有實實在在

3、，才會有收獲。我在初三任教多年，送走了一批又一批的學生。初三給 我感受最深的兩個字就是拼搏。每一位同學都希望通過初中 三年的學習，可以破繭成蝶，實現(xiàn)夢寐以求的夙愿。但是， 同學們必須要知道，每一種渴求的實現(xiàn)都需要奮斗，每一種 夢想的成真都需要付由。因此，我們要想最后收獲成功，今 天就必須做好拼搏一年，大干一場的心理準備。下面提幾點 建議，希望同學們用心聽，仔細想，并嚴格按要求做。一、開好頭，起好步新學期要有新氣象，總結初二的教訓，爭取在新年級有 大的進步、曲色的表現(xiàn)，明年的升學才有希望。我們首先要 端正學習態(tài)度，明確自己學習的目的，分析自身具體情況， 制定切合實際的目標，把目標定高遠，向著心中

4、的理想去奮 斗，我們就有了努力的方向和動力，我們要有初三學生的斗 志和豪情，在學習上斗志昂揚、信心百倍，在這場沒有硝煙 的戰(zhàn)爭中，在九個多月有限的時間里，從今天開始從一點一 滴做起，把握好每一天，開一個好頭，良好的開端是成功的 一半，珍惜今天，不虛度今天，你就在為下一步打下堅實的 基礎，千萬不要松懈一天、浪費一天，等月考成績由來，則 悔之晚矣，時不我待，初三沒有悠閑！同學們一定要把初一、 初二的榮辱、失敗都拋在腦后，放下包袱，輕裝上陣！球王 貝利說： 踢得最好的球是下一個我們最優(yōu)秀的學年就是 初三！二、調(diào)整好心態(tài)讓自己靜下心來。學習是需要心靜才能做好的一件事。 在這一年里，一切與學習無關的事情

5、，都不再過問，一切事 情都要為學習讓道，為學習服務。這一年，你們要全力以赴, 挑戰(zhàn)自己的極限，中考考場上拿由自己的最好成績，不留遺 憾。如果你能靜下心來，當你碰到難題時，你就不會急躁， 更不會放棄，你會去鉆研，去努力解決問題，這樣一個求索 的過程會使你們得到真正的提高。擁有良好心態(tài)，正確理解學校管理。有的同學對于學校 的規(guī)章制度充滿敵視，違犯紀律后，對于老師的批評不接受。 其實同學們用心想一下，學校所采取的各項措施，制定的各 種制度，都是為了你們的進步，為了你們的健康成長。沒有 一項是為了傷害同學們。這一點同學們必須想明白。作為學 生，什么該做，什么不該做，你們必須分得清清楚楚，這是你們能安心

6、學習的保證。一旦因為自己自制力的缺失而違反 了紀律，由現(xiàn)了錯誤，我希望同學們首先做到的是敢于承認， 然后積極改正。千萬不要這樣：明明自己錯了，還故作強硬， 無理取鬧。這樣的你在任何人眼中都是不可愛的。并會影響 師生關系。導致的后果往往就是：老師很生氣，你也好幾天 不能靜下心來學習。有時候老師生氣并不是因為你犯了錯 誤，而是因為你犯錯誤之后的錯誤態(tài)度以及錯誤做法。因此,希望同學們在今后的學習生活中能做到：理解學校的管理， 接受老師們的批評教育， 師生和諧相處，全力提升教學成績。初三要有吃苦的精神，九年磨一劍，一朝試鋒芒，只有 敢于去拼、去爭，才能博一個無怨無悔。穿越風雨，陽光才 會燦爛，緊張地準

7、備中考，為此竭盡全力，你才能使你的中 考成為人生一道靚麗的風景線。明確了人生必須拼搏才有價 值、才有魅力，你就要刻苦勤勉，學習上不畏艱險，遇到挫 折樂觀面對，發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題， 發(fā)現(xiàn)哪個環(huán)節(jié)沒學會， 找老師再問，一遍不懂兩遍，沒股子精神、輕言放棄怎么能 說考衡中呢？不要心存僥幸，分辛苦，一分收獲中考難嗎？衡中離我們有多遠？ 一切問題都在叩問我們的行動。 塌下心來，學得進步，不懂即問，學會再鞏固，把全部精力 傾注到學習上，讓勤奮的汗水來澆灌我們的學業(yè)，付由了就 不后悔，流汗流淚不留悔。三、講究學習方法有句話說得好：蝴蝶有繭的束縛才使舞姿更加曼妙，鳳凰承受烈火的煎熬才使生命燦爛輝煌。我們拼搏就

8、要有行 動。不積蹉步，無以至千；不積小流，無以成江海?！鼻趭^,惜時，再加上堅持不懈，成功一定離我們不遠。經(jīng)過初一、 初二兩年，你們都養(yǎng)成了一些很好的學習習慣。這些應該繼 承和發(fā)揚。但初三年級和初一、初二有所不同。不同的老師 有不同的教學風格。因此同學們在保持原有的一些好做法的 同時，更重要的是嚴格按照現(xiàn)在老師的要求去做，盡快適應 自己的老師，積極配合老師，讓老師的教學水平在你們身上 得到淋漓盡致的發(fā)揮。同學們要相信一句話：你選擇相信老 師，老師會還你一個奇跡。(1)多讀課本，注重基礎要想學習好，基礎知識的掌握尤為重要。尤其在初三上 半年，我們以學新課為主，是夯實基礎的一個十分重要的階 段。在下

9、半年，你們能否靈活運用所學知識解決綜合題，和 這半年打基礎如何有直接關系。因此，在學習中，同學們要 注重課本的閱讀理解，背誦記憶。把知識理解透，弄清楚， 弄明白。應該記住的就要記準，記熟。千萬不可似是而非， 差不多就行。這一階段的學習要注重循序漸進，由易到難， 一步一個腳印，扎扎實實的練好基本功，切忌好高鷲遠，更 不能不懂裝懂。有疑問，有疑難，利用自習課多與老師溝通， 及時解決。(2)多思考，注重理解。知識的學習重在理解，理解只能通過思考才能實現(xiàn)。這 在理科學習中尤為重要。因此，你們在學習中不要輕易放過 任何問題。有了問題，力求先獨立思考，獨立解決。不要急 躁，更不能急于放棄。如果自己實在做不

10、到，別忘奮戰(zhàn)初三讓青春無悔決戰(zhàn)中考 -在初三學生會上的 發(fā)言提要：作為初中階段最高的一個年級，我們的節(jié)奏應該 是最快的，要求是最高的，拼搏精神是最強的。我們要給初 一初二的學弟學妹做一個好榜樣地產(chǎn)e網(wǎng)了老師們永遠在你們身邊，他們都非常樂意幫助你們。所以 說，在自習課上，你們不要僅僅是忙于完成作業(yè)，有問題一 定要想辦法解決，今天的問題決不能留到明天。(3)多復習，溫故而知新。知識的學習與能力的提高往往在不斷的重復中得到升華，所謂溫故而知新。尤其今年，我們有兩個時間段是同學 們可以自主支配的。(早讀和晚自習第一節(jié)課)這段時間的 設置，目的就是為了培養(yǎng)同學們自主學習的能力。因此，同 學們可以利用這部

11、分時間， 復習每天所學過的內(nèi)容， 看課本, 看筆記，看作業(yè)中的錯題，進行歸納總結。我認為這個學習 環(huán)節(jié)十分重要。這樣學來的知識真正屬于你們自己。而且以新知識帶舊知識，邊學習，邊復習，可以幫助你們形成知識框架，事半功倍，效果顯著。關于筆記，同學們一定按老師的要求，認真做好筆記， 以備復習用，平時復習要用，最后復習也要用。關于作業(yè)中 的錯題，每天老師看完作業(yè)，反饋給你們，你們必須去解決 作業(yè)中存在的問題。而不是等到老師講再改， 不講就不改了。 如果你的錯題不是共性的問題，那么老師很有可能就不講 了。但屬于你的問題，你自己必須想辦法解決。 這不能偷懶。四、學會擠零碎時間課堂是我們的主陣地，如何充分利

12、用課上時間，我相信 老師們會帶領你們做好，你們只要按老師的要求去做，就一 定能做好。我不再多說。但我要講一下其它零碎時間的利用。作為初中階段最高的一個年級，我們的節(jié)奏應該是最快 的，要求是最高的，拼搏精神是最強的。我們要給初一初二 的學弟學妹做一個好榜樣。因此，起床，跑操，吃飯，無論 干什么，你們應該是腳步匆匆，甚至小跑。一步三搖，慢騰 騰的閑逛，這不是初三畢業(yè)班該有的作風。你們做什么都要 快，如果能做到這一點，你們就能擠生一些零碎時間來。比 如：（1）早飯，晚飯力爭比別人早回到教室。回來之后記幾 個單詞或背一道政史題，長期積累下來，那就是成績。（2）還有每節(jié)課的課前兩分鐘，你可以提前回顧上節(jié)課所講的內(nèi) 容或者看一下本節(jié)課要學習的內(nèi)容，這都會幫助我們提前進 入上課狀態(tài)，提高課堂效果?？此泼總€人擁有相同的時間, 其實一天下來，同學們時間的利用率各不相同，甚至差別