培訓學校教學計劃

1、培訓學校教學計劃篇一：培訓學校工作計劃2014年神州培訓學校工作計劃一、指導思想：在區(qū)教育局的領導下，以三個代表”、三個面向”為指導思想，以創(chuàng)流 學?！睘槟繕?，以學生的發(fā)展為本，辦老 百姓滿意的學校。力爭做到 學校管理規(guī) 范化、教學技術(shù)現(xiàn)代化、學校環(huán)境生態(tài) 化、學生管理自主化二、學校定位：普及青少年基礎教 育培訓。三、辦學理念：確立創(chuàng)辦特色培訓 學校的工作思路，拓展非義務教育，發(fā) 揮規(guī)模和精品優(yōu)勢，確立質(zhì)量品牌戰(zhàn)略, 實行獨立辦學模式。堅持以 以人為本, 科研興校，幼教、小教、特教和諧發(fā)展 的辦學理念和讓少兒成才，讓家長放 心，讓人民滿意，樹文明新風，培養(yǎng)現(xiàn) 代型、創(chuàng)造型人才”的工作目標，辦成

2、一 所以管理規(guī)范科學，教學手段先進，專 業(yè)特色鮮明、文化氛圍濃厚、引領區(qū)域 教育的現(xiàn)代化培訓學校。四、奮斗目標：依托本地區(qū)教學資源和社區(qū)教學資 源，一年內(nèi)力爭取在學校常規(guī)管理、教 育教學質(zhì)量、師資隊伍結(jié)構(gòu)、招生宣傳、 和諧校園建設、學校規(guī)劃發(fā)展等方面有重大突破。招生方面一年內(nèi)100人、兩 年內(nèi)生源達到150人，3年內(nèi)200人的招 生規(guī)模。五、主要措施：（一）完善管理機制，提高管理效 能。培訓學校，各項制度必須經(jīng)過制訂 試行修訂完善”的過程，才 能形成可行性的制度。因此，要逐步完 善各項制度、規(guī)范學校管理、實現(xiàn)制度 與人文雙重管理，使我校工作走上科學 化、規(guī)范化的管理軌道。1、努力完善和推行分層

3、管理，形成 理事長（法人、校長）-副校長-校辦- 校務辦-教研組-招生辦”的 金字塔”形 的管理結(jié)構(gòu)，促進我校常規(guī)管理的規(guī)范 化、系統(tǒng)化和科學化。2、在實施校長負責制的基礎上，推 進教師全員聘用制、崗位責任制、結(jié)構(gòu) 工資制為主要內(nèi)容的學校內(nèi)部管理體 制，建立多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬、重能力、 淡文憑的競爭激勵機制，努力做到管理 機制運行良好，領導職責明確，各項考 核、評價和獎懲制度科學合理。3、認真貫徹各項教育法規(guī)，加強培 訓學校依法行政能力的建設，端正工作 作風，規(guī)范行政行為，提高管理效率， 制定并完善教職員工的管理和監(jiān)督機 制，提高按章行政、依法治教的水平（二）加強學校領導班子建設，構(gòu)建一個思想

4、素質(zhì)高、管理能力強的”領 導集體1、班子成員要加強學習，同時要學 會信息網(wǎng)絡的使用，不斷學習各地兄弟 學校的教育管理經(jīng)驗，提高管理效率。 要形成 廉潔勤政、秉公辦事、團結(jié)高效、 開拓創(chuàng)新”的作風，確保培訓中心各項工 作的高效進行。2、強化三項”學習制度，即政治學 習、理論學習和業(yè)務學習制度。努力做到四個結(jié)合”：即 政治學習與業(yè)務學習相結(jié)合；理論學習 與教育實踐相結(jié)合；團隊學習與個人學 習相結(jié)合；集中學習與平時學習相結(jié)合。 多管齊下，全面提高領導班子的綜合素3、管理過程要以人為本，做到人性 化管理與制度化管理相結(jié)合；規(guī)范化管 理與道德自律相結(jié)合；集中管理與分層 管理相結(jié)合。做到職、責、權(quán)分明，充

5、 分調(diào)動教職員工的積極性和創(chuàng)造性。4、根據(jù)新形勢、新發(fā)展、新要求， 逐步對各項規(guī)章制度進行評定、修訂和 增補，既保持連續(xù)性又要與時俱進。（三）、加強師資隊伍建設。構(gòu)建一 支 結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛 ”的 教師隊伍1、師德建設。經(jīng)常性地開展師德師 風教育活動，組織教師學習落實上級關(guān) 于師德方面的文件資料，學習教育法、教師法等，并圍繞培訓學校辦學目 標，提出與此相匹配的師資隊伍建設要 求，在此基礎上，修訂、出臺具有本校 特點的師德要求，并健全師德評價制度, 注重培養(yǎng)德藝雙星教師2、教師培訓：第一，按培訓學校發(fā) 展計劃經(jīng)常組織教師去高校研修或參加 省、市、縣內(nèi)各種教師培訓班，開闊視 野，找準學

6、校和自己在同行教育發(fā)展中 的位置；第二，開設講座與鼓勵自學， 提高教師的專業(yè)理論素養(yǎng)、專業(yè)能力和 專業(yè)精神；第三，開展教研與科研相結(jié) 合，為老師提供學習和科研的環(huán)境，努 力造就學者型的教師群體；第四，開展 聽課、說課、評課等研究活動，每個教學周期教師完成一篇教學論文、 寫一篇教學反思、寫一本教學筆記、同 時，引導教師結(jié)合教學中的問題形成課 題，進行研究，撰寫論文。3、鼓勵繼續(xù)教育。全體教師要有超 前意識，站在社會發(fā)展的高度充分評估 自己，不斷地給自己充電，積極參加各 種培訓，遠程教育研修和函授學習，既 提高學歷又拓寬知識面。（四）教學管理教學管理是培訓學校管理的重要內(nèi) 容，不僅是教學工作運行的

7、基礎和保證， 而且在教師成長、教育改革等諸多方面 均發(fā)揮著十分重要的作用。教學管理工 作是一項非常復雜的工作，同時又是培訓學校的中心工作，因此必須集中主要 精力抓好教學管理工作。1、抓備課：認真?zhèn)湔n是上好課，提 高課堂教學質(zhì)量的前提，也是提高教師 教學水平的有效方式。校長要加強對備 課工作的管理。首先應向全體教師提出 備課的要求；其次要健全備課制度，做 到個人備課與集體備課相結(jié)合；第三， 適時抽查教師的備課情況，杜絕教師無 教案上課的行為。2、抓上課：上課是教學的中心環(huán)節(jié), 是獲取教學質(zhì)量的主渠道，校長要用主 要力量去管理上課。首先要向全體教師 提出上好課的基本要求；第二要切實保 證上課有計劃

8、正常進行，認真落實課程計劃和教學進度；第三，校長要經(jīng)常性 進行巡課或深入課堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)課 堂教學問題并加予解決。3、抓聽課：深入課堂聽課是校長了 解和指導教學工作的主渠道。因此校長 要抓各班教學的課，聽不同對象的課， 聽了課還要及時與教師交換聽課意見， 正確、科學地評價教師的教學工作。3、抓評課：校長要定期會同校務 處進行教學工作的檢查抽測，并及時做 好反饋工作，從而對教師的教學水平、 教學成績了如指掌，對優(yōu)秀教師進行表 揚激勵，對較差教師，屬于水平問題的 進行指導幫助，屬于工作態(tài)度問題的則 批評教育。4、常總結(jié)：校長要善于動筆，總結(jié) 教學經(jīng)驗，使點滴的經(jīng)驗變?yōu)橄到y(tǒng)的經(jīng) 驗，盲目的東西變?yōu)?/p>

9、自覺的東西，經(jīng)驗 上升到理論，個人的成績匯入學校集體 中。這一點，校長要起帶頭作用，從教 學第一線得來的資料加予研究，親自動 腦動手，撰寫教學經(jīng)驗總結(jié)文章。這樣 有利于給教師作理論與實踐的指導，又 不斷地提高自己，同時也給教師以示范 和力量，把自己鍛煉成為一個精通教學 工作的行家里手。（五）社區(qū)文明共建：通過開展共 建文明學校和文明社區(qū)活動，實現(xiàn)學校 教育資源與社區(qū)文化資源共享，可以進 一步提升社區(qū)文化品味，為社區(qū)的文明建設注入一股新的氣息。教育是系統(tǒng)工程，要調(diào)動社會各方 面的力量和資源，把課內(nèi)課外結(jié)合起來， 把校內(nèi)校外結(jié)合起來，使家庭教育、學 校教育、社會教育形成有機整體”，作為 一所培訓學

10、校，學校的發(fā)展離不開街道 辦事處和社區(qū)領導的大力支持，同時街 道在爭創(chuàng)全國文明社區(qū)建設過程中，我 們將以自身具有的優(yōu)勢，擔負起社區(qū)文 化建篇二：某某職業(yè)培訓學校教學計劃 煙臺市康佳職業(yè)培訓學校教學計劃 一、 學校概況煙臺市康佳職業(yè)培訓學校成立于 2014年，致力于國家職業(yè)資格鑒認 證培 訓，為學員提升專業(yè)技能，為多家大型 單位與企業(yè)提供人才。師資力量雄厚， 擁有專業(yè)教學老師，既有來自知名高等 學府的專家教授，也有來自著名企業(yè)實 戰(zhàn)經(jīng)驗極其豐富的高層管理人士和行業(yè) 專家。所有課程均有實戰(zhàn)工具，可在工 作中使用。擁有專注的教學精神、完善 的教學規(guī)劃、科學的教學方法和專業(yè)的 操作技能。全心全意為提升

11、學員的技能 與就業(yè)服務。二、專業(yè)設置1、電子商務師培訓2、商品營銷師 培訓3、食品檢驗員培訓 4、收銀員培 訓5、電焊工培訓 6、管道工培訓 7、 電工培訓三、培養(yǎng)目標以政府政策為主導，市場需求為導向，培養(yǎng)更多的職業(yè)技術(shù)人才，使其掌 握電子商務、商品營銷等方面的理論知 識和實踐能力，培養(yǎng)學員的知識和技術(shù) 創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學員的職業(yè)態(tài)度、職業(yè) 倫理和敬業(yè)精神，提升自身的就業(yè)能力四、培訓期限針對每門課程的具體內(nèi)容，培訓時 間1-3個月。學員可免費復讀。五、培養(yǎng)方式理論與實踐相結(jié)合。六、授課方式講授、專家講座、專題講座、實際 操作。七、教學說明與培訓計劃（一） 電工初級1、教學說明針對農(nóng)村勞動力文化程

12、度和直觀學 習的特點，按照淺顯易懂和圖文并茂原 則，重點突出實際操作技能，通過短期 培訓達到上崗要求。主要內(nèi)容有：電工 與電子基礎，常用低壓電器，常用電工 儀表，電工基本操作，電器照明工程的 安裝與維修，室內(nèi)配線工程的安裝，配 電線路的構(gòu)成及巡視，安全用電。2、課程培訓計劃（二）營銷師1、教學說明針對農(nóng)村勞動力文化程度和直觀學 習的特點，按照淺顯易懂和圖文并茂原 則，重點突出實際操作技能，通過短期培訓達到上崗要求。主要內(nèi)容有：市場 分析，營銷策劃，產(chǎn)品銷售，客戶管理。2、課程培訓計劃（三）管道工初級1、教學說明本教材介紹了初級管道工要求掌握 的最新實用知識和技術(shù)。主要內(nèi)容包括: 流體的基本特性

13、和物體的傳熱，管道工 程識圖，常用管材、管件和輔助材料， 管道安裝基本技能，管道施工安全技術(shù), 室內(nèi)采暖管道安裝，室內(nèi)給排水管道安 裝，簡單儀器安裝與簡單工藝配管等。 2、課程培訓計劃（四）食品檢驗員1、教學說明 針對農(nóng)村勞動力文化程度和直觀學 習的特點，按照淺顯易懂和圖文并茂原則，重點突出實際操作技能，通過短期 培訓達到上崗要求。主要內(nèi)容有：檢驗 的前期準備及儀器的維護，食品質(zhì)量檢 驗的基本操作，微生物檢驗，檢驗結(jié)果 分析，數(shù)據(jù)處理。2、課程培訓計劃 （五）電焊工1、教學說明針對農(nóng)村勞動力文化程度和直觀學 習的特點，按照淺顯易懂和圖文并茂原 則，重點突出實際操作技能，通過短期 培訓達到上崗要

14、求。主要內(nèi)容有：焊接 基礎知識、焊前準備、電弧焊、電焊與 氣割、碳弧氣刨、焊后檢查等。2、課程培訓計劃（六）收銀員1、教學說明本課程詳細介紹了收銀員要求掌握 的最新實用知識和技術(shù)，一共分為 3個 大模塊，主要內(nèi)容包括：收取銀錢、商 品清點與清付、現(xiàn)金及票據(jù)后代管理。2、課程培訓計劃（七）電子商務師1、 教學說明電子商務的發(fā)展非常迅速，新技術(shù)、 新應用不斷涌現(xiàn)，為適應電子商務的發(fā) 展，規(guī)范電子商務人才培養(yǎng)，加快培養(yǎng) 電子商務、電子政務等經(jīng)濟社會各領域 信息化應用人才，特增加電子商務師課 程，主要涉及內(nèi)容有：計算機網(wǎng)絡基礎， 電子交易基礎，網(wǎng)絡營銷基礎，物流基 礎，商品基礎，網(wǎng)絡客戶服務基礎，網(wǎng)

15、上支付基礎，電子商務法律法規(guī)基本知 識。篇三：培訓學校2015年度工作計劃回顧這一年來學校大大小小的常規(guī) 工作，老師們做每一件事都明確自己作 為教2015年度工作總結(jié)與計劃 育工作 者的職責與榮耀。但在日常工作中仍有 一些不足，通過開展自我反省與批評， 總結(jié)經(jīng)驗不斷改進。以下是存在的問題 與不足：1 .關(guān)于教學與服務.個別班級為了 照顧大部分的中等生同學而降低了授課 難度，個別成績優(yōu)秀的同學認為課堂內(nèi) 容簡單沒有太多收獲。.個別前衛(wèi)的家長認為英語重要是應用，如：英語聽說 和日常交際能力。希望孩子在英語應用 方面能有提高，而在高年級的教學中因 主導考試能力而忽略了英語日常應用。(3)個別老師沒有

16、按時按質(zhì)做好家長回 訪工作，對學?；顒油ㄖ獩]有及時傳達 造成誤會。2關(guān)于活動開展(1).節(jié)目準備 開 展的圣誕節(jié)活動由于時間緊迫，游戲場 地和人員合作不到位，在以后的工作中 要做到充分準備，做好計劃彩排等。.統(tǒng)籌工作在準備期間，統(tǒng)籌工作不夠 仔細，沒有考慮周全，容易改變決策， 導致安排稍顯混亂。在以后的工作中要 認真統(tǒng)籌。2015年我們將組織任課老師認真學 習，全面提高教師的業(yè)務素質(zhì)，狠抓教 學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。同時，作 為一名教學組負責人，面對競爭激烈的 教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為 教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個 計劃，在這段時間里，我也不能放松自 己的學習，通過不斷地學習

17、和接受培訓, 充實和更新知識，提高水平和能力，成 為教書育人的一名合格的教師。一.主要工作目標和任務1、抓好學校教學穩(wěn)步發(fā)展，爭取把 各個班級的留生率保持在90%以上。2、努力學習理論知識，在教學實踐 中提高自己的教學質(zhì)量，讓學生喜歡課 堂，并在課堂中獲得最大的收獲。二.具體工作和措施1教學常規(guī)管理教學質(zhì)量的好壞直接影響學校的生 存，教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校 的工作重點。課堂教學是提高教學質(zhì)量 的關(guān)鍵，充分利用好課堂，我們內(nèi)部老 師要起到一個監(jiān)督，督促的作用。充分 發(fā)揮以教師為主導，學生為主題的教學 活動，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學 生的能力，學生成績的提高才是我們學 校最好的宣傳。2

18、 .加強教師隊伍建設(1)老師一定要做到：尊重學生、 信任學生、了解學生、研究學生、幫助 學生、關(guān)心學生、正確評價學生；(2)關(guān)心和幫助新老師。對他們 的工作給以指導和幫助。安排新老師聽課，試講，幫助他們糾正工作中的錯誤， 并且多給新老師鍛煉的機會，讓他們快 速成長起來，能夠為學校的發(fā)展做出貢 獻。3 .強化日常工作規(guī)范(1)按時交工作周 計劃，學期個 人工作總結(jié)等。(2)搞好各個老師工作的的安排和 評定工作。(3)希望能夠有時間到其他學校去 學習經(jīng)驗。4 .加強學習，提高自身業(yè)務能力，提 高教學質(zhì)量(1)學習教育理論，提高自身道德修養(yǎng)要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜 志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理

19、念，用 新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠 擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂 教學使學生學得輕松，學有所得，真正 成為學生心目中學習的引導者。此外， 作為一名老師，不僅僅是學生學習知識 的引導者，更是學生人品學習的楷模。 在教學過程中，我們不能只是培養(yǎng)學生 的知識水平，同時也要注重學生道德修 養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學會怎樣 快樂地學習、生活，從我做起，而不是 說一套做另一套，嚴格要求自己的行為, 這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關(guān)心國 家大事，了解時事，盡力做好自己的本 職工作。(2)提高教學能力，并帶動新老師要熱愛學生，對學生有博愛之心， 要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。 在教學過程中認真研究教材，立足于學 生的角度來研究教材，積極備課，認真 上好每一堂課，及時做好課后反思，總 結(jié)出自己教學中的不足之處并加以改 正。在教