幼兒園小班五大領(lǐng)域教育目標(biāo)、教育內(nèi)容與要求-精華版整理版

1、幼兒園小班五大領(lǐng)域教育目標(biāo)、教育內(nèi)容與要求一、幼兒園健康領(lǐng)域幼兒園健康領(lǐng)域教育目標(biāo)在2001年教育部頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)中，幼兒園健康領(lǐng)域教育目 標(biāo)主要包括以下內(nèi)容：1 .身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；2 .生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；3 .知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；4 .喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。幼兒園小班健康領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求(一)健康生活部分1 .情緒與適應(yīng)(1)情緒穩(wěn)定不哭鬧，逐漸適應(yīng)幼兒園的生活，愿意來幼兒園。(2)識別他人明顯的情緒，在成人的幫助下學(xué)習(xí)調(diào)控情緒。2 .生活衛(wèi)生習(xí)慣(1) 學(xué)習(xí)如廁，不憋大小便，養(yǎng)成定時大便的習(xí)慣。

2、(2) 掌握正確的盥洗方法，早晚刷牙，勤洗澡。(3) 使用自己的毛巾、水杯和清潔的手絹或紙巾。(4) 掌握基本的用餐方法，喜歡吃健康的食物。(5) 在成人的提醒下，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。3 .安全與自護(hù)(1) 外出時不離開成人，不接受陌生人給的東西，不跟陌生人走。(2) 不做危險的事，知道不攀爬陽臺，不玩火，不動電源、開水壺、煤氣灶等。(3) 能有秩序地上下樓梯，能玩大型運動器械。(4) 不隨便吃東西，身體不舒服時能告訴成人。(5) 認(rèn)識五官，了解主要保護(hù)方法。(二)體育部分1 .基本動作與游戲(1) 喜歡參加身體鍛煉，感受運動游戲的快樂。(2) 能上體正直、自然地走和跑，能聽信號走和跑。(3)

3、 雙腳自然地向上跳、向前跳、從25厘米高處向下跳。(4) 能在平行線(或窄道)中間走，能在寬 25厘米、高20厘米的平衡木上走。(5) 能靈活地正面鉆高 6570厘米的障礙物和手膝著地爬，在鉆、爬、平衡游戲中能控 制自己的身體和方向。2 .體操與隊列(1) 學(xué)習(xí)一個跟著一個走成圓圈。(2) 學(xué)習(xí)模仿操和簡單的徒手操。3 .器械活動嘗試玩各種小型運動器材(球、繩、棒、圈等)以及滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型玩具，體驗運動的快樂。二、幼兒園語言領(lǐng)域幼兒園語言領(lǐng)域教育目標(biāo)在2001年教育部頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)中，幼兒園語言領(lǐng)域教育目 標(biāo)主要包括以下內(nèi)容：1 .樂于與人交談，講話禮貌；2 .注意

4、傾聽對方講話，能理解日常用語；3 .能清楚地說出自己想說的事；4 .喜歡聽故事、看圖書；5 .能聽懂和會說普通話。幼兒園小班語言領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求生活不會辜負(fù)努力的人在教育過程中，我們常常將幼兒園語言教育活動分為談話活動、講述活動、聽說游戲、 文學(xué)活動、早期閱讀五種類型，不同的活動類型具有不同的語言教育內(nèi)容與要求。（一）談話活動1 學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴。2喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。3能聽懂并愿意說普通話。4在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。5初步學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語。（二）講述活動1 能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。2理解內(nèi)

5、容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。3愿意在集體面前講述。4能正確地說出講述內(nèi)容的主要特征或主要事件。5能安靜地聽教師或同伴講述，并用眼睛注視講述者。（三）聽說游戲1 樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話。2練習(xí)發(fā)準(zhǔn)某些難發(fā)的音，初步掌握方位詞及人稱代詞，學(xué)習(xí)正確運用動詞。3在游戲中嘗試按照規(guī)則，運用簡單句說話。4養(yǎng)成在集體活動中注意傾聽別人講話的習(xí)慣，能聽懂并理解較簡單的語言游戲規(guī)則。（四）文學(xué)活動1 喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動，對文學(xué)作品的語言感興趣。2初步感受文學(xué)作品的語言美，知道故事、詩歌和散文是不同體裁的文學(xué)作品。3學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的內(nèi)容或畫面情節(jié)，能用語言、動作、表情等方式

6、表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解。4在文學(xué)作品原有基礎(chǔ)上擴(kuò)充想象，仿編詩歌、散文中的一句或續(xù)編故事結(jié)尾。（五）早期閱讀1 .喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容。2 .能用口頭語言將兒童圖畫書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。3 .對文字感興趣，能在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡單的文字。4 .在活動中以描畫圖形的方式練習(xí)基本筆畫。三、幼兒園社會領(lǐng)域幼兒園社會領(lǐng)域教育目標(biāo)在2001年教育部頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中，幼兒園社會領(lǐng)域教育目 標(biāo)主要包括以下內(nèi)容：1 .能主動地參與各項活動，有自信心；2 .樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；3 .理解并

7、遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；4 .能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；5 .愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。幼兒園小班社會領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求（一）自我意識1 .知道自己的姓名、性別和年齡。2 .在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)自己選擇活動，做自己能做的事情，從而感受獨立做事的快 樂和滿足。3 .當(dāng)遇到挫折、困難時，能夠向成人尋求幫助。4 .在教師的鼓勵和幫助下，能夠堅持做完一件事，體會成功的快樂。（二）人際交往1 .知道父母的姓名，了解他們喜歡做的事，感受他們對自己的愛，知道不打擾父母的工作和休息。2 .學(xué)習(xí)使用簡單的禮貌用語與人打招呼。3 .逐漸熟悉老師，喜歡與老師交往。

8、4 .愿意與同伴交往，知道同伴的名字，學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書。5 .能用適宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等），并能判斷一些簡單 行為的對與錯。（三）社會學(xué)習(xí)1 .逐漸熟悉班級環(huán)境和幼兒園環(huán)境，逐步適應(yīng)并喜歡幼兒園的集體生活。2 .知道班級常規(guī)，體驗規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識。3 .認(rèn)識經(jīng)常接觸的成人，感知他們對自己的關(guān)愛，初步懂得尊重為自己服務(wù)的人。4 .初步認(rèn)識幼兒園和家庭周圍的環(huán)境。5 .能夠認(rèn)識幾種常見的交通工具，如汽車、火車、飛機等。6 .樂于參加各種豐富有趣的節(jié)日活動。四、幼兒園科學(xué)領(lǐng)域幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)，主要在于激發(fā)幼兒對周圍事物

9、和現(xiàn)象的好奇心和探究熱 情，學(xué)習(xí)運用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄谓鉀Q簡單的問題，獲得對事物特征及其關(guān)系的粗淺經(jīng)驗。1 .對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，有積極動手動腦的習(xí)慣。2 .關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，有初步的環(huán)保意識。3 .學(xué)習(xí)運用各種感官，動手動腦，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過程和結(jié)果。4 .借助具體的活動和形象進(jìn)行初步的邏輯思考，能運用已有的經(jīng)驗和知識解決生活中的 簡單問題。5 .通過觀察和擺弄各種物體，探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其關(guān)系的粗淺知識和經(jīng) 驗。6 .能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)邏輯與關(guān)系、數(shù)、量、圖形與空間 等感性經(jīng)驗。幼兒園小班科學(xué)領(lǐng)域教育內(nèi)容

10、與要求幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的教育內(nèi)容包括科學(xué)（自然、科技）和數(shù)學(xué)兩大部分，因為這兩個部分既有共同點也有獨特之處，下面分別介紹。（一）科學(xué)部分1 .觀察一些常見小動物的突出特征，關(guān)注它們的生長變化。2 .對植物的突出特征及變化感興趣，感知植物在季節(jié)變化中的典型特征。3 .在觀察和簡單照料小動物和小植物的過程中，培養(yǎng)關(guān)愛動植物的情感。4 .觀察和擺弄周圍常見的玩具和材料，感知其突出特征，如物體的顏色、大小、形狀等， 獲取粗淺的經(jīng)驗。5 .初步感知周圍的物質(zhì)和材料與自己的生活、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系。6 .感知地球物質(zhì)如沙、土、石、水的基本性質(zhì)和明顯特征。7 .觀察周圍常見的自然現(xiàn)象和其他簡單科學(xué)現(xiàn)象的明顯

11、特征，獲得初步的感性經(jīng)驗，感 受與自己生活的關(guān)系。8 .觀察日常生活中直接接觸的個別人造產(chǎn)品的特征及用途，感受它們給生活帶來的方便。9 .敢于提出問題，學(xué)習(xí)用簡單的詞語或句子描述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。10 .學(xué)習(xí)正確使用感官感知事物，發(fā)展觀察和感知能力，能在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行大膽的猜 想和較為細(xì)致的觀察。（二）數(shù)學(xué)部分1 .愿意參加數(shù)學(xué)活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料，在教師的幫助下能按要求進(jìn)行活 動和取放操作材料。2 .對生活中常見物品的大小、形狀、數(shù)量有興趣，愿意認(rèn)識它們。3 .能感知5以內(nèi)物體的數(shù)量，并能比較它們的多少。4 .能按物體的外部特征進(jìn)行分類。5 .能初步區(qū)分事物的大小、高矮等。6

12、.能認(rèn)識一些常見的幾何圖形和空間方位。五、幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教育目標(biāo)在幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中，明確規(guī)定了藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)：1 .能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；2 .喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；3 .能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求幼兒園藝術(shù)教育領(lǐng)域包括音樂和美術(shù)兩大部分。下面分別介紹。(一)音樂部分1 .歌唱活動(1) 學(xué)習(xí)運用正確的姿勢、自然的聲音歌唱。(2) 學(xué)會逐句唱歌，吐字基本清楚、節(jié)奏基本正確，并逐步做到唱準(zhǔn)曲調(diào)。(3) 能初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。(4) 能使自己的歌聲與琴聲、或共同歌唱的

13、其他人的歌聲相一致，初步學(xué)會分小組接唱、對唱。(5) 喜歡自己歌唱，也喜歡和別人一起歌唱。知道不能長時間地大聲歌唱。2 .韻律活動(1) 學(xué)習(xí)按照音樂的基本拍子自然、均勻地做上肢和下肢的簡(2)本動作和模仿動作， 基本能隨音樂變化改變動作。(2) 初步學(xué)習(xí)用簡單的身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏、內(nèi)容、情感等，體驗隨音樂運動中的 表達(dá)、創(chuàng)造和交流的快樂。(3) 在沒有隊形規(guī)定的情況下能夠自由選擇活動空間，移動時能夠不能與他人碰撞。(4) 愿意參加由教師發(fā)起的韻律活動。3 .打擊樂活動(1) 學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體中隨熟悉的歌曲或樂曲有節(jié)奏地演奏。(2) 初步學(xué)習(xí)看指揮的動作開始和結(jié)束演奏

14、。(3) 不演奏時不隨便玩弄樂器，按要求取放、交換和收拾樂器。(4) 喜歡操作打擊樂器，喜歡參與集體的演奏活動。4 .欣賞活動(1) 初步感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、內(nèi)容和情 感。(2) 在感受的同時進(jìn)行多種方式的創(chuàng)造性表達(dá)，體驗比較典型的搖籃曲、舞曲、進(jìn)行曲 和勞動歌曲的不同情趣。生活不會辜負(fù)努力的人(3) 喜歡傾聽、觀賞他人表演的音樂、舞蹈，并喜歡進(jìn)行模仿。(4) 能夠在短時間內(nèi)集中注意傾聽或觀看自己所喜歡的音樂舞蹈表演。(二)美術(shù)部分1 欣賞(1) 愿意參加美術(shù)欣賞活動，體驗美術(shù)欣賞的快樂，逐步產(chǎn)生欣賞美的興趣。(2) 欣賞日常生活和周圍環(huán)境中常見的、造型簡單的、色彩鮮艷的物品和作品。(3) 初步欣賞美術(shù)大師的作品、工藝美術(shù)品、影視作品、教師的范例以及同伴的作品，感知美的形式和內(nèi)容。2 繪畫(1) 樂意參加繪畫活動，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣，對繪畫活動產(chǎn)生 興趣。(2) 認(rèn)識油畫棒、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、棉簽棒、畫紙等繪畫工具、材料，掌握其基本的使用方法，有正確的握筆方法和作畫姿勢。(3) 在游戲中學(xué)習(xí)點、線、圓形、方形和簡單物體的畫法及涂色方法，并用這些方法表現(xiàn)日常生活中簡單物體的輪廓特征。(4) 結(jié)合生活中的具體事物認(rèn)識810種顏色，能說出色彩的名稱，能大