幼兒園社區(qū)活動(dòng)工作總結(jié)

1、精品文檔幼兒園社區(qū)活動(dòng)工作總結(jié)2016年幼兒園社區(qū)工作總結(jié)家庭、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做 好幼兒園教育工作的重要保證。綱要指由：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原 則，爭取全社會(huì)的理解，支持和主動(dòng)參與，并積極支持，有 利于幫助提高教育能力?！奔议L、教師、社區(qū)成員為促進(jìn)幼 兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已 成為現(xiàn)在幼兒教育的需要?！凹彝ァ⒂變簣@、社區(qū)一體化” 不僅是幼兒園的工作指導(dǎo)思想，更是我們幼兒園工作的重點(diǎn) 之一。家庭、社區(qū)是幼兒園的重要合作伙伴，同時(shí)家園合作 也促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作的順利開展，有利于社區(qū)文化的建設(shè)。 本學(xué)期我們一如

2、既往地將尊重家長、保護(hù)家長權(quán)利放在首 位，努力開發(fā)家長的潛能， 并通過資訊與服務(wù)、溝通與交流、 支持與參與的途徑，逐步確立了家長在幼兒園教育中的不可 或缺的地位。充分利用家庭和社區(qū)豐富的教育資源為教育服 務(wù)，使幼兒、教師和家長善于合作、互動(dòng)，促進(jìn)幼兒、教師、 家長以及社區(qū)的共同成長。本期把家長、社區(qū)工作的總結(jié)如 下：一、建立家園聯(lián)系專欄班級(jí)設(shè)有家園聯(lián)系專欄，定期更換，向家長介紹保教 內(nèi)容、要求、情感方面培養(yǎng)的目標(biāo)、手段、措施、生活中應(yīng) 掌握的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識(shí)等等，讓家長及時(shí)了解、 掌握學(xué)校和班級(jí)中的教育信息，做到心中有數(shù)并有針對(duì)性地 采取適宜方式與教師一起共同教育孩子，達(dá)到家園同步的

3、教 育效果。二、利用網(wǎng)絡(luò)組建家長、社區(qū)交流平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)在信息社會(huì)重要的交流平臺(tái)，更是教育信息 傳播的有力平臺(tái)。幼兒園、各班級(jí)繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)途徑建立家 園、社區(qū)溝通交流的平臺(tái)，為廣大家長提供更好的信息交流 平臺(tái)，如組建幼兒園 QQ群，班級(jí)微信群，班級(jí)博客等等。 這樣能夠有效解決那些工作較忙，孩子通常由老人接送，與 老師直接接觸的機(jī)會(huì)較少，對(duì)幼兒園的缺乏了解的家長溝通 問題。三、家長會(huì)、開放日以及教育專題講座家長會(huì)、幼兒園開放日以及教育專題講座活動(dòng)一直都 是幼兒園家庭、社區(qū)工作的重要組成部分，通過家長會(huì)幼兒 園老師和家長面對(duì)面進(jìn)行溝通和交流，共同討論幼兒的教育 問題，有利于家園合作；通過開放日讓幼兒

4、園面向社區(qū)開放， 讓社區(qū)成員走進(jìn)幼兒園，讓家長親身體驗(yàn)幼兒園教育工作的 點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有利于社會(huì)、社區(qū)成員對(duì)幼兒園工作的理解和支持；通過專家主題講 座，向家長、社區(qū)傳遞先進(jìn)的教育理念，提升家長、社區(qū)教 育服務(wù)能力。本學(xué)期主要開展工作有“新生家長會(huì)” “大班 級(jí)幼小銜接主題家長會(huì)”以及“小小班、小班級(jí)半日開放觀 摩”活動(dòng)，還特邀了小學(xué)校長做讓孩子邁好小學(xué)的第一步 為主題的幼小銜接主題講座；特邀了深圳一杰早期教育研究 室主任，中國園長發(fā)展論壇主席李俊杰先生做今天我們?cè)?么教育孩子為主題的專題教育講座?；顒?dòng)效果顯著，有效 促進(jìn)了家園、社區(qū)之間的溝通與了解，更是為家長和社區(qū)提 供了更加科學(xué)的教育理念。四、

5、家園、社區(qū)聯(lián)手開展豐富多彩的生活主題活動(dòng)“生活即教育，教育即生活”幼兒通過自身與周圍環(huán) 境的相互作用建構(gòu)他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，家園、社區(qū)以及社會(huì)文 化環(huán)境本身就是幼兒教育的重要組成部分。因此，家園、社 區(qū)聯(lián)手開展豐富多彩的生活主題活動(dòng)為社區(qū)文化建設(shè)貢獻(xiàn) 的同時(shí)，也為幼兒園教育工作提供了豐富的活動(dòng)素材。1 .節(jié)日主題活動(dòng)節(jié)日一直以來都是幼兒園教育不可或缺的活動(dòng)題材，更是社區(qū)文化的重要組成部分。2016年，主要以“元宵節(jié)” “母親節(jié)” “六 一兒童節(jié)” “元旦” “重陽”等節(jié)日為契機(jī)，積極開展走進(jìn)社區(qū)的文化創(chuàng)建工作，分別開展了 2016年XX鎮(zhèn)慶“元宵”游園活動(dòng)、慶“六 一”以及“童 話世界，書海拾趣”

6、慶元旦等主題活動(dòng)，其中“六一”主題 活動(dòng)的成功舉辦獲得了家長、社區(qū)以及社會(huì)的高度贊揚(yáng)。2 .環(huán)保主題活動(dòng)隨著社會(huì)快速的發(fā)展，環(huán)境污染問題已經(jīng)日益引起了 人們的重視，從小向孩子傳遞環(huán)保節(jié)約的意識(shí)已經(jīng)是幼兒教 育的重要內(nèi)容。本學(xué)年幼兒園通過家園合作、挖掘社區(qū)教育 資源，同時(shí)推進(jìn)社區(qū)環(huán)保生活的有序開展，提倡環(huán)保、綠色 教育理念，特舉辦環(huán)保類主題活動(dòng)主要有“綠色北落，生態(tài) 宜居”親子植樹、“揚(yáng)家庭美德，做環(huán)保能手”環(huán)保創(chuàng)意 DIY 以及迎新年男生環(huán)保走秀等活動(dòng)，其中迎新年男生環(huán)保走秀 活動(dòng)在北洛鎮(zhèn)寶貝總動(dòng)員活動(dòng)評(píng)比中榮獲優(yōu)異成績。環(huán)保主題活動(dòng)的開展，不僅豐富的幼兒園的教育教學(xué) 內(nèi)容，更為家庭、社區(qū)環(huán)保

7、建設(shè)貢獻(xiàn)了一份力量。3 .親子主題活動(dòng)親子主題活動(dòng)一直以來都是社區(qū)工作的最基本載體， 家庭是社區(qū)、社會(huì)的主要組成單元，親子活動(dòng)的有效開展能夠促進(jìn)家庭成員之 間的溝通，同時(shí)也為家庭之間的溝通提供很好的平臺(tái)，本學(xué) 年中幼兒園主要開展親子活動(dòng)有親子繪畫、小班級(jí)親子秋 游、家庭代表參加親子才藝大賽以及家長代表參加親子教育 論壇等活動(dòng)，其中幼兒園家庭代表在參加家庭才藝大賽活動(dòng) 中以總分第一名的優(yōu)異成績榮獲佳績。4 .愛心奉獻(xiàn)主題活動(dòng)每個(gè)人都有自己的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任已經(jīng)是教育工作不可或缺的工作任務(wù)。家園、社 區(qū)工作已經(jīng)是幼兒社會(huì)性教育的最有效途徑，幼兒園通過發(fā) 動(dòng)家長、社區(qū)成員工作

8、開展“支援雅安，愛心匯集”募捐、“愛心捐助” XXXX教學(xué)點(diǎn)探訪交流等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極組 織開展社會(huì)教育工作，為社區(qū)、社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。五、結(jié)語在過去的一年時(shí)間里我們開展了形式多樣的社區(qū)共建 活動(dòng)，取得了一定成績，同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到我們的工作還 可以進(jìn)一步的完善和創(chuàng)新。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步 集思廣益，不斷拓展新思路，開拓新領(lǐng)域，繼續(xù)深入開展既 有廣度又有深度的共建活動(dòng)，為家園、社區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己 更多的力量。xxx幼兒園2016年1月幼兒園與社區(qū)活動(dòng)總結(jié)幼兒園、家庭和社會(huì)三位合一的教育是現(xiàn)代教育的需 要。幼兒園是對(duì)幼兒實(shí)施教育的主體，家庭成員，尤其是父 母對(duì)孩子的教育，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)

9、和成長具有非常重要的意 義。幼兒園與社區(qū)緊密合作，利用社區(qū)資源來開發(fā)幼兒園課 程，是教育生存和發(fā)展的需要。為了更好地與社區(qū)、社會(huì)緊 密結(jié)合，現(xiàn)擬定以下計(jì)劃。一、形式活潑多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)1、結(jié)合教改，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念通過多種途徑，讓家長理解課程改革的重要意義。配合主題開展活動(dòng)，做到“事前準(zhǔn)備”、“事中參 與”、“事后總結(jié)”。2、多渠道的溝通與理解強(qiáng)化日常與家長的聯(lián)系和溝通，定期召開問家長會(huì)， 了解家庭教育狀況，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家教環(huán)境。利用電話訪問、家園聯(lián)系手冊(cè)、家訪、等多種形式與 家長進(jìn)行溝通。3、充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，讓家長真正參與到教育教 學(xué)中。家長參與班級(jí)的管理富有彈性的開放式教學(xué)

10、活動(dòng)利用家長資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育二、走進(jìn)大自然和社會(huì)的教育活動(dòng)1、探索大自然的奧秘春游活動(dòng)2、廣泛利用社區(qū)資源為教育教學(xué)服務(wù)3、豐富的節(jié)日活動(dòng)“慶三八與媽媽同樂”活動(dòng)“六一”聯(lián)歡會(huì)4、利用豐富的自然資源5、定期開展環(huán)?；顒?dòng)在教育教學(xué)和生活中,都離不開社區(qū)，社區(qū)給我們帶來 了許多便利，今后我們還要加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系 ，讓社區(qū)為我 們的活動(dòng)增添更好的素材。裕民縣雙語幼兒園2016年1月5日幼兒園與社區(qū)工作總結(jié)社區(qū)是幼兒成長的重要環(huán)境，蘊(yùn)含著豐富的教育資 源，是幼兒接觸現(xiàn)代生活的源泉，不但可以擴(kuò)展教育空間， 更能引發(fā)幼兒參與的積極性和學(xué)習(xí)愿望。社區(qū)內(nèi)的自然環(huán) 境、人文景觀、公共設(shè)施，普通勞動(dòng)者，以及公益

11、活動(dòng)等， 都可以成為幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容。通過組織調(diào)查訪問，參觀等多 種形式的活動(dòng)，直接深入社會(huì)生活，才能讓幼兒感知生活的 豐富的多彩，激發(fā)幼兒的情感。在家長、教師、幼兒、社區(qū) 共同參與的活動(dòng)中，我們都受益非淺。下面，我們從幾個(gè)角 度談?wù)勎覀兊氖斋@。一、社區(qū)及幼兒園的共同收獲。學(xué)前兒童社區(qū)教育是 社區(qū)教育的一個(gè)重要組成部分，我園開展的這些社區(qū)活動(dòng)， 給幼兒帶來了鮮活的生機(jī)。社區(qū)的人們感受到了與孩子們?cè)?一起的快樂，同時(shí)，社區(qū)文化滲透到幼兒園，成為幼兒園文 化的一部分，在影響幼兒園教育，社區(qū)的文化氛圍，精神文 明，對(duì)幼兒園也起著潛移默化的作用。二、幼兒的收獲。1、幼兒在社區(qū)活動(dòng)中開擴(kuò)了視野，擴(kuò)大了知識(shí)

12、在面2、幼兒在社區(qū)活動(dòng)中大膽的與人交流，萌發(fā)了熱愛生 活及大自然的激情；3、增強(qiáng)了幼兒探究了生活的興趣；4、幼兒獲得了無盡的快樂。三、家長的收獲1、體驗(yàn)了參與園內(nèi)及社區(qū)活動(dòng)的快樂2、更加重視了自身的參與性，知道自己也是幼兒園實(shí) 施社區(qū)課程的不可缺少的一分子；3、增強(qiáng)了與幼兒的溝通與了解，四、教師的收獲1、能主動(dòng)地開發(fā)新穎有趣的社區(qū)課程；2、能最大限度的發(fā)揮自己的公關(guān)能力，積極的處理好與社區(qū)的關(guān)系；3、教師從社區(qū)活動(dòng)中更加了解幼兒的個(gè)性及興趣；當(dāng)然，活動(dòng)中還有許多的不足：不夠大膽，比較保守， 應(yīng)帶幼兒去廣闊的地方，尤其是大自然中及院外其他公共設(shè) 施場所，對(duì)每一次的活動(dòng)應(yīng)及時(shí)的總結(jié)， 保存好所有的

13、資料, 為下一步更好的開展活動(dòng)打好基礎(chǔ)。裕民縣幼兒園2016年1月8日幼兒園與社區(qū)工作總結(jié)我們根據(jù)的幼兒園創(chuàng)建基礎(chǔ)及多年來與社區(qū)已經(jīng)建 立的共享，互助的良好關(guān)系，提由了 “與社區(qū)聯(lián)動(dòng)”的社區(qū) 教育目標(biāo)。幾年來，我們本著以結(jié)對(duì)共建為支撐，構(gòu)筑幼兒 園、社區(qū)共建的網(wǎng)絡(luò)，形成了黨員、積極分子帶頭，全園教 工、幼兒積極參加、為了確保工作落到實(shí)處，我們不斷加強(qiáng) 和完善園、社“聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)。一、園社合作長期以來我園與社區(qū)街道、居委會(huì)聯(lián)手共建，開展社 區(qū)早教的宣傳。二、師幼合作，社區(qū)聯(lián)動(dòng)，發(fā)揮“行”師風(fēng)“樹”表 率的優(yōu)勢(shì)在社區(qū)聯(lián)動(dòng)中，我們始終把師德建設(shè)和崇尚師德風(fēng)尚 作為首要任務(wù)。隨著社區(qū)共建，我們強(qiáng)化教工“

14、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外 樹形象”。通過多種渠道樹立崇尚文明之風(fēng)的窗口形象。我 們堅(jiān)持把創(chuàng)建活動(dòng)與豐富社區(qū)文化相結(jié)合，積極參加社區(qū)各 項(xiàng)活動(dòng)。一年中，我們還堅(jiān)持不懈地做好園內(nèi)家長學(xué)校工作， 我們重視家委會(huì)的橋梁作用發(fā)揮，使其真正成為幼兒園與家 長間的紐帶。家委會(huì)成員在工作中積極參與幼兒園管理，了 解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長對(duì)幼兒園的意見和 要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好家長接待、家長評(píng) 議、傳遞家長中的心聲。為了更好地體現(xiàn)家長是幼兒園的主人，參與幼兒園的民主管理，我們按計(jì)劃定期召開伙管會(huì)， 讓家委會(huì)參與幼兒園的伙食帳目，伙食安排、廚房衛(wèi)生、衛(wèi) 生保健審核和研究工作。幼兒園社區(qū)活動(dòng)總結(jié)家庭、幼

15、兒園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。綱要指由：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的 原則，爭取全社會(huì)的理解，支持和主動(dòng)參與，并積極支持， 有利于幫助提高教育能力。”如今，無論是家庭活動(dòng)、社區(qū) 活動(dòng)還是幼兒園本身的社會(huì)性活動(dòng)，都可使幼兒從教育中獲 得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會(huì)的群眾為促進(jìn)幼兒 的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成 為需要?！凹彝?、校園、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。Xx幼兒園加強(qiáng)幼兒園管理，開展社區(qū)教育工作時(shí)時(shí)不忘征求教師的想 法意見，思想上，豉勵(lì)多交流；

16、工作方法上，靈活多變，使 全體教師團(tuán)結(jié)一致，形成了一支有凝聚力的教師隊(duì)伍，為做 好幼兒園各項(xiàng)工作提供了有利條件。下面就我園社區(qū)教育工 作總結(jié)如下：一、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作安排，一年內(nèi)開展兩次 家長開放日活動(dòng)。使家長了解本班教師的教育水平和工作情況，了解孩子在園情況。二、注重宣傳工作。通過“家長園地”和“ Xx 幼兒園 家庭教育小報(bào)”向家長宣傳育兒知識(shí)以及本月的課程內(nèi)容 和一些科學(xué)教子的經(jīng)驗(yàn)信息，實(shí)施家園同步教育。三、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)生活，引導(dǎo)幼兒觀察和發(fā) 現(xiàn)一些社會(huì)現(xiàn)象，加強(qiáng)其環(huán)保意識(shí)，教育幼兒明辨是非，通 過孩子的小手牽大手的活動(dòng)，共同愛護(hù)我們的家園和社區(qū)。四、通過與社區(qū)配合，做好民族幼兒入園的調(diào)查工作，同時(shí)向社區(qū)居民發(fā)放宣傳幼兒園辦園理念和先進(jìn)的教育理 念宣傳單，以此提升民族幼兒的入園率，提高家長培養(yǎng)孩子 和科學(xué)教育的理念。五、幼兒園與社區(qū)相互協(xié)助組織開展“好家長，好家庭”的評(píng)選活動(dòng)。六、家庭教育指導(dǎo)師走進(jìn)社區(qū)，根據(jù)居民的需要進(jìn)行“家庭教育講座”。七、和社區(qū)聯(lián)合組織，開展“家庭教育現(xiàn)場咨詢”活動(dòng)。八、充分利用社區(qū)資源開展中國傳統(tǒng)文化啟蒙教育， 如：邀請(qǐng)有剪紙