冀教版五年級語文下冊古詩閱讀專項課間習(xí)題

1、冀教版五年級語文下冊古詩閱讀專項課間習(xí)題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 閱讀古詩，回答問題。訪戴天山道士不遇犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹深時見鹿，溪午不聞鐘。野竹分青靄，飛泉掛碧峰。無人知所去，愁倚兩三松。1詩中都描寫了山中的哪些景物？試著找一些出來。_2從哪句詩中知道了“詩人沒有找到他要找的人”？_3這首詩為我們描寫了一個“幽靜”的山林環(huán)境，你能說說詩人是怎么描寫“靜”的嗎？_2. 古詩閱讀。泊船瓜洲京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。1從首句我們可知，詩人的家鄉(xiāng)在_，從_到詩人的家鄉(xiāng)只隔著幾座山。2整首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？最能體現(xiàn)這種情感的句子是哪一句？

2、_3傳說王安石為用好“綠”這個字改動了十多次，從“到”“過”“入”“滿”等十多個動詞中最后選定了“綠”字。請你賞析“綠”字好在哪里。_4運用合理的想象將王安石的泊船瓜洲改寫成一個小故事，要求至少用上環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫、襯托手法中的兩種，120字左右。_3. 漫步古今,閱讀與感悟。材料一：舟過實仁宋·楊萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。材料二：村居清·高鼎草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙.兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。材料三：宿新市徐公店宋·楊萬里籬落疏疏一徑深，枝頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1材料一至材料三描寫的

3、對象是_，都表現(xiàn)了兒童_的生活。（四字短語）2翻譯材料一畫橫線的句子。 _3選做題(二選一） A.“張傘使風(fēng)”“放紙鳶”“追黃蝶”是古代兒童快樂生活的寫照，你有類似快樂經(jīng)歷嗎？請模仿古詩寫兩句七言詩句展示。 _ ， _。B.如果你沒有類似的快樂經(jīng)歷，請說出你的感受、想法和原因。_4. 讀古詩，回答問題。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。1用“/”畫出詩的節(jié)奏。2寫出描寫詩人所見的詩句。_ 3寫出去詩人寫感受的詩句。_ 4寫出說明“當(dāng)局者迷，旁觀者清”這一道理的詩句。_ 5. 閱

4、讀山行，完成下列各題。山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1解釋詩中加點的詞。（1）徑：_（2）霜葉：_2這首詩描寫的是哪個季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出來？_3“霜葉紅于二月花”包含著怎樣的哲理？_6. 以下為五律，供同學(xué)們閱讀品味。城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。1誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項（   ）A. 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。B. 與君離別意，同是宦游人。C. 海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。D. 無為在歧路，兒女共沾巾。2賞析有

5、誤的一項是（   ）A. 這是一首五言律詩，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。B. 第一句點出了送別的地點，第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。C. 頷聯(lián)是說，詩人要跟朋友分手，去外地做官。D. 尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來，詩人勸慰杜少府，不要在臨別之時像小兒女一般哭鼻子、抹眼睛。3這首詩中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的名句，請說說它好在哪里。_7. 按要求練習(xí)。游子吟慈母手中線，_。_，意恐遲遲歸。_，_。1補充詩句。2這首詩的作者是_代詩人_。3最后兩句詩把陽光對小草的照耀比作_，表達(dá)了詩人對慈母的_之情。8

6、. 讀詩句，完成練習(xí)。漁歌子唐張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。 1這首詞描寫的時間_季，地點是在_。2詞中描寫的事物顏色非常鮮明，如鷺的顏色是_，桃花的顏色是_，箬笠和蓑衣的顏色分別是_和_，給人新鮮之感。3用自己的話說說畫線部分的意思，注意表現(xiàn)出景物的動態(tài)美。_4詞的最后一句寫人，生動地表現(xiàn)了漁夫（   ）的生活情趣。A.急躁 B.悠閑 C.興奮 D.枯燥9. 閱讀理解。清平樂村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。 最

7、喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。1這首詞分上、下兩闕，上闋寫的是： 。這兩句點明了題目中“村居”的   ，還勾畫出了清新秀麗的“村居” 。2這首詞下闋寫的是：   。大兒子在   ；二兒子在 ；小兒子在 。一個“   ”字使用最妙，它把小兒子的天真、活潑、頑皮勁兒寫得淋漓盡致。3“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？”這句話是什么意思？根據(jù)自己的理解寫下來。_10. 讀下面這首詞，完成練習(xí)。長相思清納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈

8、。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。1_是這首詞的詞牌名，我還知道一些詞牌名：_、_。2寫出下列字詞的意思。那畔：_ 聒：_3下列對這首詞的理解和分析不正確的一項是（ ）A.詞人隨著大隊人馬向山海關(guān)進(jìn)發(fā)，一路上跋山涉水，歷盡辛苦。B.深夜眾多的營帳里還亮著燈，出行在外的人們因思念家鄉(xiāng)久久不能入睡。C.一陣風(fēng)過后接著一陣雪，詞人不能出門，實在是很無聊。D.這首詞描繪了詞人出行關(guān)外的艱辛和凄苦，抒發(fā)了詞人濃郁的思鄉(xiāng)之情。4結(jié)合詩句，展開想象寫幾句話。夜深了，詩人站在營帳外，他在望向何處？心里又在想什么？_11. 品讀古詩，體會意境。（1）長相思一詞的后兩句是_；大意是

9、_；表達(dá)了作者_(dá)。（2）秋思一詩的前兩句是_；大意是_；從中可知詩人是借_來抒發(fā)情感的。（3）泊船瓜洲一詩是宋代_的作品，詩中一個字不僅告訴我們春天來了，還讓我們感受到了_。12. 閱讀短文，完成練習(xí)。從軍行王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。1詩中“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”具有高度的概括性，請作具體分析。_2一、二句寫景對表現(xiàn)戍邊將士有什么作用？_3戰(zhàn)士們的誓言是什么？用文中的詩句回答。_4這首詩的主旨是什么？_5這首詩的藝術(shù)特色是什么？_13. 閱讀古詩，回答問題。天凈沙·秋元白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。（注釋）天凈沙：曲牌名。飛鴻：天空中的鴻雁。白草：枯萎而不凋謝的白草。紅葉：楓葉。1這首曲子中“_”“_”兩個關(guān)鍵詞點出時間是傍晚。2這首曲子在景物的選擇上動靜結(jié)合，其中孤村、落日、殘霞、老樹、寒鴉都是靜止不動的，唯有“_”在動，增添了情趣。3這首曲子運用表現(xiàn)色彩的字_、_、_、_、_，使作者筆下的秋景美麗而有韻味。4本曲前后兩組景物呈現(xiàn)出不同的特點，前一組景物的特點是（_），后一組景物的特點是（_）。a.明朗