滬教版三年級下學(xué)期語文修改病句專項(xiàng)攻堅(jiān)習(xí)題

1、滬教版三年級下學(xué)期語文修改病句專項(xiàng)攻堅(jiān)習(xí)題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 下面是小英作文里的一段話，有三個地方需要修改，請你幫她改一改。 天快黑了，路上的行人以經(jīng)很少了。我穿著一件厚厚的毛衣，一頂紅帽子，跟著媽媽往家趕。我們手里提著從超市買來的許多蔬菜，有花菜、黃瓜、桃子和西紅柿。_2. 下面是王小明習(xí)作中的一段話，請你用修改符號修改這段話中的錯誤。3. 修改病句。1.奶奶常?；貞涍^去的往事。_2.是法國昆蟲學(xué)家。_3.早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色的地毯。_4.如果螞蟻忙著很清閑地搬家，出門就要帶雨具。_5.早春呈水部張十八員外的作者是唐代詩人韓愈寫的。_4. 用修改符號修改下面

2、語段。音樂課上，老師請小紅獨(dú)唱“快樂的節(jié)日”這首歌。因?yàn)樾〖t的聲音有些嘶啞，所以她唱得很認(rèn)真。這時有些人輕聲討論起來，小紅卻一點(diǎn)兒也不注意，繼續(xù)唱著。一曲唱完，老師首先第一個鼓起了掌，教室里頓時暴發(fā)出一陣熱烈的掌聲。5. 修改下面的病句。牛頓經(jīng)過細(xì)心仔細(xì)觀察，發(fā)明地球是有吸引力的。_6. 修改下列病句。（1）春天的家鄉(xiāng)是個美麗的季節(jié)。  _（2）同學(xué)們都很愛護(hù)今天的幸福生活。  _（3）柳樹的種子經(jīng)過發(fā)芽、生根的過程，最后成長為參天大樹。  _7. 修改病句。我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度_下雨了，爺爺戴著一頂斗笠，一件破舊的雨衣_我匆匆忙忙地快速走過來。_8. 用修改符號

3、修改下面的病句。（1）這場雨下得太大了，我身上的衣服完全濕透了。（2）魯迅先生如果愛惜自己的時間，就從來不浪費(fèi)別人的時間。（3）我要改正上課做小動作的不正確的毛病。（4）通過同學(xué)們的親熱幫助，王小剛的語文水平大大提高。9. 修改病句。1.下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。_2.小華困得睜不開眼鏡了。_3.在第23屆冬奧會上，我國運(yùn)動健兒敢拼敢搏的精神。_10. 用修改符號修改病句。(1)春天的景色我覺得十分美麗。_(2)老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。_(3)我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。_(4)小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。_(5)在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)

4、態(tài)度。_11. 修改病句。1、所有的人都沒有發(fā)出聲音，廣場上非常文靜。_。2、昨天清早下了一天雨。_。3、王子第一次看到了小鳥的歌唱，非常高興。_。12. 修改病句。（1）老師講的課，我基本上全聽懂了。_（2）語文課對我很感興趣。_（3）我喝了一杯水和餅干。  _13. 修改病句。1聽了這個故事，受到很大的教育。_2他的寫作顯著地提高了水平。_3課余，小紅愛看書報，愛看電視，愛看小說。_4菜園里種著黃瓜、西紅柿、葡萄、冬瓜等蔬菜。_5印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。_14. 修改病句。（1）大廳里擺滿了看演出的觀眾。_（2）校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。_（3）我站在操場上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。_（4）我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。_15. 修改病句。1我看見一座教學(xué)樓和一陣陣讀書聲。_2她穿著一件紅色的禮服和一頂小紅帽站在臺上發(fā)言。_3田野里飄浮著他們快樂的歌聲。_4春天的小興安嶺是個美麗的季節(jié)。_16. 修改病句。（1）小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。_（2）異口同聲地說：“贊成！”_（3）在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。_（4）我愛看小蜜蜂、小溪流、小學(xué)生學(xué)習(xí)報等課外書。_