三年級(jí)下冊(cè)第一課《燕子》

1、 鄭振鐸，我國現(xiàn)代杰出的愛國主義者，著名作家、學(xué)者、文學(xué)評(píng)論家、翻譯家、藝術(shù)史家增添增添水圈水圈蕩漾蕩漾燕子燕子yn聚攏聚攏掠過掠過稻子稻子 尾尖尾尖偶爾偶爾沾水沾水疲倦疲倦 音符音符演奏演奏贊歌贊歌jznglqundojinynguzhnjunfynzn 在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中（子在天空中（ ）過，唧唧地（）過，唧唧地（ ）著，）著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼（有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼（ ）到）到了那邊的柳樹下邊；有的（了那邊的柳樹下邊；有的（ ）過湖）過湖面，尾尖偶爾（面，尾尖偶爾（ ）了一下水面，就看）了一下水面，就看到波紋一圈一圈地（到

2、波紋一圈一圈地（ ）開去。）開去。 掠掠叫叫飛飛橫掠橫掠沾沾蕩漾蕩漾返回返回外形美外形美 一身（一身（ 烏黑光亮烏黑光亮 ）的羽毛，一對(duì)（）的羽毛，一對(duì)（俊俏輕快俊俏輕快）的翅膀，加上（的翅膀，加上（ 剪刀似的剪刀似的 ）的尾巴，湊成了（）的尾巴，湊成了（ 活活潑機(jī)靈潑機(jī)靈）的小燕子。）的小燕子。讀書要求：1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。2、標(biāo)號(hào)段落序號(hào)3、給難記的生字標(biāo)注拼音。比較一下，說說哪句寫得好，好在哪里？比較一下，說說哪句寫得好，好在哪里？ 一身羽毛，一對(duì)翅膀，加上尾巴，一身羽毛，一對(duì)翅膀，加上尾巴，湊成了小燕子。湊成了小燕子。 一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快

3、的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑可愛的小燕子。成了活潑可愛的小燕子。 一身一身烏黑光亮烏黑光亮的羽毛，一對(duì)的羽毛，一對(duì)俊俏俊俏輕快輕快的翅膀，加上的翅膀，加上剪刀似剪刀似的尾巴，湊的尾巴，湊成了成了活潑可愛活潑可愛的小燕子。的小燕子。返回返回思考： 課文的每一段分別寫了什課文的每一段分別寫了什么？么？一身烏黑發(fā)亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的一身烏黑發(fā)亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。機(jī)靈的小燕子。 “一身羽毛”“一對(duì)翅膀”是對(duì)小燕子外形的勾勒，“烏黑光亮”、“俊俏輕快”“剪刀似的”突出活潑機(jī)靈

4、的燕子的特點(diǎn)。在微風(fēng)中，在陽光中，燕子（ ）著身子從天空中（ ）過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，（ ）飛到了那邊的柳樹下邊；有的（ ）過湖面，尾尖偶爾（ ）了一下水面，就看到波紋一圈一圈地（ ）開去。幾對(duì)燕子飛倦了 落在在電線上 藍(lán)藍(lán)的天空 電桿之間連著幾痕細(xì)線 多么像五線譜啊 停著的燕子成了音符 譜出了一支春天的歌 A、按課文內(nèi)容填空。B、在文中的空格內(nèi)填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。C、最后這段話主要講燕子 在電線上形成的 。D、電線和燕子組成的畫面象 ，把燕子比作 。 1燕子燕子一文以一文以 _ 為線索，為線索，是按燕子的是按燕子的_、燕子在春天從南、燕子在春天從南方趕來、燕子方趕來、燕子_、和燕子、

5、和燕子_順序記敘的。順序記敘的?！耙簧硪簧韄的羽毛，一對(duì)的羽毛，一對(duì) _的翅的翅膀，加上膀，加上_的尾巴，湊成了的尾巴，湊成了_的小燕子。的小燕子。”這是對(duì)燕這是對(duì)燕子子 _ 特點(diǎn)的描寫。特點(diǎn)的描寫。比較句子比較句子 A.A.一身羽毛，一對(duì)翅膀，加上尾巴，湊一身羽毛，一對(duì)翅膀，加上尾巴，湊成了小燕子。成了小燕子。B.B.一身烏黑發(fā)亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快一身烏黑發(fā)亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。潑機(jī)靈的小燕子。俊俏俊俏 （ ） 聚攏聚攏 （ ）生機(jī)生機(jī) （ ） 掠過掠過 （ ）近義詞近義詞俏麗俏麗生氣生氣聚集聚集拂過拂過反

6、義詞反義詞偶爾偶爾 （ ） 增添增添 （ ）俊俏俊俏 （ ） 機(jī)靈機(jī)靈 （ ）經(jīng)常經(jīng)常丑陋丑陋減少減少死板死板 微風(fēng)微風(fēng)吹拂吹拂著千萬條才展著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。開帶黃色的嫩葉的柳絲。 有的橫有的橫掠過掠過湖面，尾尖湖面，尾尖偶爾偶爾沾了一下水面，就看到沾了一下水面，就看到波紋波紋一圈一圈一圈一圈地地蕩漾蕩漾開去。開去?！奥印陛p輕擦過的意思，指燕子身輕，速度快，一瞬間而過。 邊聽課文朗讀邊思考邊聽課文朗讀邊思考： 課文寫了些什么？每個(gè)自然段的大意是什么？ 第一段：寫燕子的外形美。 第二段：描寫春之美。 第三段：描寫燕子的飛行美。 第四段：描寫燕子的歇息美。一身一身( )的的羽毛羽毛

7、，一對(duì)一對(duì)( )的的翅膀翅膀，加上加上( )的的尾巴尾巴，湊成了湊成了( )的的小燕子小燕子。烏黑光亮烏黑光亮俊俏輕快俊俏輕快剪刀似的剪刀似的活潑機(jī)靈活潑機(jī)靈 這樣美的春天，如果讓這樣美的春天，如果讓你用一個(gè)詞來形容，你會(huì)用你用一個(gè)詞來形容，你會(huì)用什么？什么？ 微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目光彩奪目的春的春天。天。趕集似的趕集似的“像趕集似的聚攏來”體會(huì)這里用擬人的寫法，寫出了花兒爭相開放的生動(dòng)活潑的春景。 在微風(fēng)中，在陽

8、光中，燕子斜著身子在在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，天空中掠過，唧唧地叫著，有的有的由這邊的稻由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。到波紋一圈一圈地蕩漾開去。飛行的燕子飛行的燕子 在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中子在天空中掠掠過，唧唧地叫著，有過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼一轉(zhuǎn)眼飛到了飛到了那邊的柳樹下邊；有的那邊的柳樹下邊；有的橫掠橫掠過湖面，過湖面，尾

9、尖尾尖偶爾沾偶爾沾了一下水面，就看到波了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。紋一圈一圈地蕩漾開去。課文寫了燕子的哪些特點(diǎn)？ 寫了小燕子小巧玲瓏、活潑可愛的特點(diǎn) 藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！ 停著的燕子成了音符，鋪成了一支正待演奏的春天的贊歌。五線譜五線譜小練習(xí)小練習(xí) 在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中（子在天空中（ ）過，唧唧地（）過，唧唧地（ ）著，）著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼（有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼（ ）到）到了那邊的柳樹下邊；有的（了那邊的柳樹下邊；有的（ ）過湖）過湖面，尾尖偶爾（面，尾尖偶爾（ ）了一下水面，就看）

10、了一下水面，就看到波紋一圈一圈地（到波紋一圈一圈地（ ）開去。）開去。 掠掠叫叫飛飛橫掠橫掠沾沾蕩漾蕩漾家庭作業(yè)家庭作業(yè) 基礎(chǔ)練習(xí)（語文本）基礎(chǔ)練習(xí)（語文本） 抄寫并聽寫本課生字，背誦全文。（家長簽字）抄寫并聽寫本課生字，背誦全文。（家長簽字） 積累練習(xí)（積累本）積累練習(xí)（積累本） 在積累本上抄寫你喜歡的詞語和句子。（可配圖）在積累本上抄寫你喜歡的詞語和句子。（可配圖） 拓展練習(xí)（周記本）拓展練習(xí)（周記本） 1 1、 請(qǐng)你仿造課文第一自然段，對(duì)一種小動(dòng)物進(jìn)請(qǐng)你仿造課文第一自然段，對(duì)一種小動(dòng)物進(jìn)行外貌描寫，注意抓住事物的特點(diǎn)。行外貌描寫，注意抓住事物的特點(diǎn)。 2 2、 請(qǐng)你仿造課文第三自然段，描寫一種小動(dòng)物請(qǐng)你仿造課文第三自然段，描寫一種小動(dòng)物的活動(dòng)，盡量將活動(dòng)過程寫具體。的活動(dòng)，盡量將活動(dòng)過程寫具體。 聚稻偶圈漾倦演俊（俊（ ） 俏（俏（ ） 攏（攏（ ） 拂（拂（ ） 峻（峻（ ） 悄（悄（ ） 籠（籠（ ） 佛（佛（ ） 駿（駿（ ） 稍（稍（ ） 壟（壟（ ） 沸（沸（ ） 符（符（ ） 譜（譜（ ） 沾（沾（ ） 奏（奏（ ）附（附（ ） 普（普（ ） 粘（粘（ ）