第二單元課題 1空氣_第1頁
第二單元課題 1空氣_第2頁
第二單元課題 1空氣_第3頁
第二單元課題 1空氣_第4頁
第二單元課題 1空氣_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、解落三秋葉,能開二月花。解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜。過江千尺浪,入竹萬竿斜。 (打一自然現(xiàn)象)(打一自然現(xiàn)象)課題課題1 1 空空 氣氣1、空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓、空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓 集氣瓶內(nèi)的水無法上升到頂部。集氣瓶內(nèi)的水無法上升到頂部。2、空集氣瓶在盛滿水的水槽中側(cè)立、空集氣瓶在盛滿水的水槽中側(cè)立 有氣泡冒出。有氣泡冒出。3、扁的密封袋開袋后抖動,然后封好、扁的密封袋開袋后抖動,然后封好 雙手擠壓有壓力雙手擠壓有壓力4、扇子朝臉扇、樹葉在動、扇子朝臉扇、樹葉在動 有風(fēng)有風(fēng)5、給車胎打氣、給車胎打氣 鼓起來鼓起來思考:思考:我們?nèi)祟惷繒r每刻都離不開空氣

2、,我們?nèi)祟惷繒r每刻都離不開空氣,沒有空氣就沒有生命,那你能看到空氣嗎?沒有空氣就沒有生命,那你能看到空氣嗎?你如何證明空氣的存在?你如何證明空氣的存在? 二百多年前,法國化學(xué)家拉瓦錫用二百多年前,法國化學(xué)家拉瓦錫用定量定量的方法研的方法研究了空氣的成分。他把少量究了空氣的成分。他把少量汞汞放在放在密閉的容器里密閉的容器里連續(xù)連續(xù)加熱加熱1212天天。發(fā)現(xiàn)有。發(fā)現(xiàn)有一部分一部分銀白色的液態(tài)汞變成紅色粉銀白色的液態(tài)汞變成紅色粉末,同時容器里空氣的體積末,同時容器里空氣的體積差不多差不多減少了減少了1 15 5。他研。他研究了剩余究了剩余4 45 5體積的氣體,發(fā)現(xiàn)這部分氣體既不能供體積的氣體,發(fā)現(xiàn)

3、這部分氣體既不能供給呼吸,也不能支持燃燒。給呼吸,也不能支持燃燒。 空氣成分發(fā)現(xiàn)史空氣成分發(fā)現(xiàn)史 通過實驗,拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮氣通過實驗,拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮氣組成的,其中氧氣約占空氣總體積的組成的,其中氧氣約占空氣總體積的15。拉瓦錫拉瓦錫實驗步驟:實驗步驟:1.連接儀器,連接儀器,檢查氣密性檢查氣密性。(如何檢驗如何檢驗?)3.點燃紅磷,迅速伸入點燃紅磷,迅速伸入瓶中,塞緊瓶塞瓶中,塞緊瓶塞。4.待集氣瓶冷卻到常溫待集氣瓶冷卻到常溫時,打開止水夾。時,打開止水夾。(猜想猜想有何現(xiàn)象有何現(xiàn)象?)2.在集氣瓶內(nèi)加在集氣瓶內(nèi)加入少量的水入少量的水.思考思考:目的是目的是?一、測定空

4、氣里氧氣的含量一、測定空氣里氧氣的含量1、實驗現(xiàn)象、實驗現(xiàn)象:(1)紅磷燃燒,發(fā)出黃色火焰,)紅磷燃燒,發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)產(chǎn) 生大量生大量白煙白煙,放熱;,放熱;(2)冷卻后,打開彈簧夾,)冷卻后,打開彈簧夾,燒杯中的燒杯中的集氣集氣,其其2、實驗原理:、實驗原理:紅磷燃燒時消耗氧氣,使集氣瓶內(nèi)氣壓紅磷燃燒時消耗氧氣,使集氣瓶內(nèi)氣壓減小,減小,使水沿導(dǎo)管進入集氣瓶,且使水沿導(dǎo)管進入集氣瓶,且約占約占其容積的其容積的1/5。4、實驗結(jié)論:、實驗結(jié)論: 氧氣氧氣約約占空氣總體積的占空氣總體積的1/5。關(guān)于關(guān)于“實驗實驗”的討論:的討論:1.為什么要在集氣瓶里放少量的水?2.為什么點燃的紅磷要立即伸入

5、集氣瓶中?為什么點燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中?3.紅磷燃燒后生成的紅磷燃燒后生成的“大量白煙大量白煙”可以說可以說“大量白霧大量白霧”嗎?嗎?(1) 吸收五氧化二磷(吸收五氧化二磷(2)降溫)降溫五氧化二磷有毒,防止白煙污染空氣。五氧化二磷有毒,防止白煙污染空氣。不能,煙是固體微粒;霧是小液滴。不能,煙是固體微粒;霧是小液滴。5、集氣瓶中的水上升到約、集氣瓶中的水上升到約1/5后,不能繼續(xù)上升,后,不能繼續(xù)上升,說明剩余氣體有什么物理和化學(xué)性質(zhì)?說明剩余氣體有什么物理和化學(xué)性質(zhì)?瓶中剩余氣體主要為氮氣。難溶于水,不能燃瓶中剩余氣體主要為氮氣。難溶于水,不能燃燒,也不支持燃燒燒,也不支持燃燒實驗

6、成功的關(guān)鍵(注意事項)實驗成功的關(guān)鍵(注意事項) (1)裝置不能漏氣)裝置不能漏氣 (2)紅磷應(yīng)過量)紅磷應(yīng)過量(將瓶內(nèi)空氣中的氧氣耗盡)(將瓶內(nèi)空氣中的氧氣耗盡)(3)點燃紅磷后要立即伸入集氣瓶中,并塞緊塞子)點燃紅磷后要立即伸入集氣瓶中,并塞緊塞子 (防止白煙污染空氣。)防止白煙污染空氣。) (4)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾(維持壓強)(維持壓強)討論:討論:在實驗中,進入集氣瓶內(nèi)的水的體積常小于集氣在實驗中,進入集氣瓶內(nèi)的水的體積常小于集氣瓶容積的瓶容積的1/5,可能是什么原因呢?,可能是什么原因呢?答:(答:(1)裝置漏氣裝置漏氣; (2)紅磷的量不

7、足;)紅磷的量不足; (3)紅磷熄滅后未冷卻到室溫;紅磷熄滅后未冷卻到室溫; (4)有部分水留在導(dǎo)管中未進入集氣瓶。有部分水留在導(dǎo)管中未進入集氣瓶。 (5)導(dǎo)管內(nèi)先注滿水。)導(dǎo)管內(nèi)先注滿水。實驗的改進實驗的改進二、空氣的組成(體積分數(shù))二、空氣的組成(體積分數(shù))氮氣(氮氣(N2) 78氧氣(氧氣(O2)21稀有氣稀有氣體體0.94其他氣體雜質(zhì)其他氣體雜質(zhì)0.03二氧化碳二氧化碳0.03三、純凈物和混合物三、純凈物和混合物1、純凈物:、純凈物:由一種物質(zhì)組成由一種物質(zhì)組成如:如:N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O2、混合物:、混合物:由多種物質(zhì)組成由多種物質(zhì)組成如:空氣如:空氣 海水海水

8、河水河水 礦泉水等礦泉水等 純凈物可以用專門的化學(xué)符號來表示如氮純凈物可以用專門的化學(xué)符號來表示如氮氣、氧氣、二氧化碳可分別表示為氣、氧氣、二氧化碳可分別表示為N2、 O2、CO2等。等。4、純凈物和混合物的比較、純凈物和混合物的比較3 、混合物中各物質(zhì)各自保持著各自的性質(zhì)。、混合物中各物質(zhì)各自保持著各自的性質(zhì)。例如:空氣中的氮氣、氧氣、二氧化碳等都保持著例如:空氣中的氮氣、氧氣、二氧化碳等都保持著各自的性質(zhì)。各自的性質(zhì)。純凈物純凈物混合物混合物組成組成只有一種成分只有一種成分由幾種純凈物組成由幾種純凈物組成組成性質(zhì)組成性質(zhì)固定固定不固定不固定表示方法表示方法有化學(xué)符號有化學(xué)符號無固定符號無固

9、定符號舉例舉例氧氣氧氣(O2) 五氧化二磷五氧化二磷 (P205)空氣空氣,海水海水1、氧氣的用途:、氧氣的用途:(1)供給呼吸)供給呼吸(2)支持燃燒)支持燃燒曾經(jīng)叫曾經(jīng)叫“養(yǎng)氣養(yǎng)氣”二、空氣是一種寶貴的資源:二、空氣是一種寶貴的資源:2、氮氣的性質(zhì)和用途、氮氣的性質(zhì)和用途物理性質(zhì):物理性質(zhì):無色、無味的氣體。難溶于水,無色、無味的氣體。難溶于水,熔沸點低,密度:熔沸點低,密度:1.251g/L化學(xué)性質(zhì):化學(xué)性質(zhì):不能燃燒不能支持燃燒不能燃燒不能支持燃燒用途:用途:(不活潑)(不活潑)化工原料化工原料食品充氣包裝食品充氣包裝冷凍劑冷凍劑超導(dǎo)試驗車超導(dǎo)試驗車保護氣保護氣制氮肥制氮肥氮氮 氣氣

10、氮氣通常有哪些用途呢?氮氣通常有哪些用途呢?空氣的用空氣的用途途制硝酸、化肥的重要原料用作保護氣液氮冷凍麻醉超導(dǎo)性食品包裝時充氮以防腐3、稀有氣體的性質(zhì)和用途、稀有氣體的性質(zhì)和用途(2)稀有氣體稀有氣體無色、無味,化學(xué)性質(zhì)很不活潑。無色、無味,化學(xué)性質(zhì)很不活潑。(1)稀有氣體是)稀有氣體是氦氖氬氪氙氦氖氬氪氙等氣體的總稱(混合物)等氣體的總稱(混合物)稀有氣體稀有氣體 氦氦(He)、氖、氖(Ne)、氬、氬 (Ar)、氪、氪(Kr)、氙、氙(Xe)空氣的用空氣的用途途制作霓虹燈、航標(biāo)燈等多種電光源用作保護氣氦氣用來充填升空氣球氦氣作冷凍劑,低溫麻醉用于激光技術(shù)1.1.污染空氣的污染物有哪些?污染

11、空氣的污染物有哪些?2.2.目前面臨的三大大氣污染是什么?目前面臨的三大大氣污染是什么?3.3.空氣被污染后的危害?空氣被污染后的危害?4.4.如何保護空氣?如何保護空氣?有害氣體:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮有害氣體:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮煙塵煙塵: :可吸入顆粒物可吸入顆粒物 (SO (SO2 2 ) ) (COCO) ( N0N02 2 )注意:注意:CO2暫不列為空氣污染物。暫不列為空氣污染物。目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為:二氧化硫、目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為:二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、可吸入顆粒和一氧化碳、二氧化碳、可吸入顆粒和臭氧臭氧三、保護空氣三、保護空氣3

12、3、三大環(huán)境問題、三大環(huán)境問題酸酸 雨雨臭氧層空洞臭氧層空洞溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)SO2、NO2等等氟利昂等氟利昂等CO2含量增加含量增加4 4、防治措施、防治措施加強大氣質(zhì)量監(jiān)測,改善環(huán)境狀況,使用清潔能源,積極植樹、造林、種草等。如減少使用煤、石油、天如減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料、開發(fā)新能源(太陽能、氫能、風(fēng)能、然氣等化石燃料、開發(fā)新能源(太陽能、氫能、風(fēng)能、地?zé)岬龋?、多乘公交車,少開私家車。地?zé)岬龋⒍喑斯卉?,少開私家車。練習(xí)練習(xí)1、根據(jù)要求回答問題:、根據(jù)要求回答問題:在集氣瓶中加少量水在集氣瓶中加少量水檢查裝置的檢查裝置的氣密性氣密性在燃燒匙中裝足量紅磷,夾在燃燒匙中裝足量紅磷,

13、夾緊止水夾緊止水夾點燃紅磷,伸入集氣瓶中點燃紅磷,伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞塞緊橡皮塞待集氣瓶冷卻后打開止待集氣瓶冷卻后打開止水夾水夾(1)步驟)步驟中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 ;(2)步驟)步驟中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為 ;(3)該實驗得出空氣組成的結(jié)論是)該實驗得出空氣組成的結(jié)論是 ;(4)該實驗剩余氣體的性質(zhì)有)該實驗剩余氣體的性質(zhì)有 ;(5)實驗后集氣瓶中水少于)實驗后集氣瓶中水少于1/5,誤差產(chǎn)生的原,誤差產(chǎn)生的原 因可能是因可能是 ;2、在一個具有刻度和可以左右滑動活塞的玻璃、在一個具有刻度和可以左右滑動活塞的玻璃容器里放入一粒白磷(

14、足量),將玻璃容器容器里放入一粒白磷(足量),將玻璃容器固定好(見下圖,固定裝置已省略),放在固定好(見下圖,固定裝置已省略),放在盛有盛有80 水的燒杯上(白磷燃燒所需的最低水的燒杯上(白磷燃燒所需的最低溫度為溫度為40 )。如圖進行實驗,試回答:)。如圖進行實驗,試回答:1、實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象、實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是是: .2、由此現(xiàn)象得出的結(jié)論由此現(xiàn)象得出的結(jié)論是:是: . 白磷燃燒白磷燃燒,活塞大約左移到活塞大約左移到4空氣中氧氣空氣中氧氣大約大約占占總體積的總體積的五分之一五分之一3、空氣中按體積計算,含量最多的氣體、空氣中按體積計算,含量最多的氣體 是是( ) A 氧氣氧

15、氣 B 氮氣氮氣 C 二氧化碳二氧化碳 D 稀有氣體稀有氣體4、在、在100升空氣里氧氣的體積大約是(升空氣里氧氣的體積大約是( )A 78升升 B 78% C 21升升 D 21%5、空氣中氧氣與氮氣的體積比約為(、空氣中氧氣與氮氣的體積比約為( )A 4:1 B 1:4 C 1:5 D 5:1BCB6、下列事實說明空氣中含有哪些成分?、下列事實說明空氣中含有哪些成分? (1)澄清的石灰水在空氣中變渾濁澄清的石灰水在空氣中變渾濁_ (2)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段 時間時間_ (3)餅干放置在空氣中一段時間會潮餅干放置在空氣中一段時間會潮_二氧化碳二氧化碳氧氣氧氣水蒸氣水蒸氣7、夏天從冰箱里拿出一瓶飲料,放在空氣中,、夏天從冰箱里拿出一瓶飲料,放在空氣中,飲料外壁會潮濕,說明空氣中含有(飲料外壁會潮濕,說明空氣中含有( )A氮氣氮氣 B氧氣氧氣 C水蒸氣水蒸氣 D二氧化

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論