分層作業(yè) (2)

1、人教版六年級(jí)語(yǔ)文(下)第七單元分層作業(yè)一、一錘定音(用“”畫(huà)出帶點(diǎn)字正確的讀音)(3分)烙?。╨uò lào ）  假日(ji jià)   揣摩（chui chui）       暴雨 (pù   bào)   咖啡(   k)   單調(diào)(diào    ti

2、5;o)二、快樂(lè)認(rèn)識(shí)新朋友(看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ))。(10分)wú n   jin lòu fn zhen  záo  bì  juàn liàn    y  wi   lào yìn    k fi   cí xián   áo xián

3、60;三、辨字組詞（請(qǐng)你比較每一組的形近字，再組詞?？辞宄眩。?分）挽（      ）張（      ）遵（      ）照（      ）海（      ）逸（      ）漲（    

4、0; ）蹲（      ）煦（      ）悔（      ）四、手拉手，連一連。(4分)     習(xí)習(xí)的              大地       

5、; 飄逸的           太陽(yáng)     優(yōu)美的              母親        溫暖的        

6、0;  長(zhǎng)發(fā)     廣袤的              琴聲        明亮的           清風(fēng)     偉大的  &

7、#160;           春風(fēng)        和煦的           眸子五、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，你能行。(9分)1、不偏不(   )        樂(lè)此不(  

8、; )         (   )(   )思齊學(xué)而不(   )       (   )者如斯         (   )(   )則喜讀了這些成語(yǔ)，我想起了本

9、單元學(xué)到的古代偉大圣人_，我還可以用_、_兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)描述他，我知道他的一句名言是:_。(6分)2、態(tài)度溫和，舉止斯文的顏回經(jīng)過(guò)反復(fù)深入的考慮，不慌不忙，沉著鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“我希望成為一個(gè)不為自己表功的人?！睂?huà)線的部分換成三個(gè)意思相應(yīng)的成語(yǔ):_。(3分)六、選擇填空。(3分)1、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。素材 (   )A、本色，白色。  B、本來(lái)的。   C、蔬菜類(lèi)食品。2、我故意逗她:“別光說(shuō)美的，若是冬天呢，天天刮大風(fēng)，凍得人出不去屋”。(    )A、引逗 

10、60;  B、招引        C、停留     D、逗笑3、請(qǐng)你為下面句子中的省略號(hào)選擇正確的用法。A、引文的省略。    B、列舉的省略。 C、說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)。  D、表示語(yǔ)意未盡，讓人思索。劉老師啊，您在哪里?我深深地、深深地思念您 (      )是您，和我們一起參加 “雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是你，為了指導(dǎo)我們科

11、技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館，查閱資料(     )七、句子面包車(chē)。(10分)1、在句子中用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。在老師的教育下，我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人。_2、母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡浤?？改為陳述? _3、用“凝聚”和“傾注”寫(xiě)一句贊美老師的話(huà)。_4、修改病句。(1)十五的夜晚，月光皎潔，繁星閃爍。  _(2)雷鋒精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。_八、課文公交車(chē)。(13分)1、福樓拜告訴我們，要想提高自己的寫(xiě)作水平，首先_，其次_，再次_。我覺(jué)得，還可以加上一點(diǎn)_。2、莫泊

12、桑發(fā)表的小說(shuō)_，引起了轟動(dòng)，后著有_等長(zhǎng)篇小說(shuō)。福樓拜寫(xiě)有_等作品。3、在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。說(shuō)老師是天使是因?yàn)開(kāi)，說(shuō)老師是大樹(shù)是因?yàn)開(kāi)，說(shuō)老師是海洋是因?yàn)開(kāi)，在我心目中，我覺(jué)得老師還是_，因?yàn)開(kāi)。4、“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?！弊x到這句話(huà)時(shí)，我自然會(huì)想起朋友情深似海的詩(shī)句:_。    九、閱讀牽引車(chē)。(22分)  孔子游春（節(jié)選）孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏?；顫姎g快的泗水從大山中滾滾而來(lái)，又不知疲倦地奔騰而去，孔子動(dòng)情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過(guò)來(lái)。子路問(wèn)道：“老

13、師在看什么呢？”孔子說(shuō)：“我在看水呀?！薄翱此?？”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。顏回說(shuō)：“老師遇水必觀，其中一定有道理，能不能講給我們聽(tīng)聽(tīng)？”孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“_，_，它好像有德行。_，_，_，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，_。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，_由此看來(lái)，水是真君子??！”弟子們聽(tīng)了老師的一番宏論，無(wú)不驚訝，誰(shuí)能料想，從司空見(jiàn)慣的流水中，老師竟能看出如此深?yuàn)W的道理！綠草如茵的河畔，弟子們圍在老師身邊，有的蹲著，有的坐著。老師撥動(dòng)琴弦，弟子們跟著唱起歌來(lái)。歌聲融進(jìn)溫暖的春天里。泗水河畔，洋溢著濃濃的師生情誼。1、給下面的字加部首組新字分別組詞。(3分)闌_（