最新教科版小學(xué)六年級科學(xué)[上](全冊)實驗記錄文本單

1、最新教科版小學(xué)六年級科學(xué)上全冊實驗記錄單實驗容1使用工具實驗?zāi)康氖箤W(xué)生了解常用工具的使用方法和作用.實驗器材剪刀、螺絲刀、開瓶器、羊角錘、小刀、鑲子、老虎鉗、釘有三個圖釘、2個鐵釘、兩個木螺絲釘?shù)哪景逡粔K實驗步驟用克絲鉗將一根鐵絲夾斷.2、用開瓶器翻開一個啤酒瓶,用剪刀把一紙剪碎.3、將一顆鐵釘從木頭里起出來.實驗現(xiàn)象不同的工具有不同的使用方法實驗結(jié)論不同的工具有不同的使用方法備注實驗人實驗時間小學(xué)科學(xué)實驗報告2實驗容2杠桿的科學(xué)實驗?zāi)康牧私飧軛U的工作原理.實驗器材杠桿尺、鉤碼、杠桿類和非杠桿類工具35種實驗步驟將杠桿尺調(diào)節(jié)到平衡狀態(tài),在杠桿尺左邊的第二個孔上掛兩個鉤碼,分別在杠桿尺右邊的第一

2、、第二、第二、第四個孔上掛上兩個鉤碼.分別改變杠桿尺左右兩邊掛鉤碼的位置和數(shù)量.實驗現(xiàn)象改變杠桿尺左右兩邊掛鉤碼的位置和數(shù)量杠桿尺的狀態(tài)會隨之改變.實驗結(jié)論改變杠桿尺左右兩邊掛鉤碼的位置和數(shù)量杠桿尺的狀態(tài)會隨之改變.備注實驗人實驗時間小學(xué)科學(xué)實驗報告3實驗容3杠桿類工具的研究實驗?zāi)康母軛U是否省力實驗器材長竹筷、螺絲帽、棉線、塑料盤、桿秤、螺絲刀、開瓶器、鏡子、剪刀、小刀實驗步驟1、杠桿的比擬和分析.2、小桿秤的研究.實驗現(xiàn)象杠桿是否省力是由它的三個點的位置決定的.實驗結(jié)論杠桿是否省力是由它的三個點的位置決定的.備注實驗人實驗時間小學(xué)科學(xué)實驗報告4實驗容4輪軸的秘密實驗?zāi)康氖箤W(xué)生知道合理使用輪軸

3、可以省力.實驗器材輪軸實驗裝置1個,鉤碼、線、鐵架臺.實驗步驟1、將一個輪軸實驗裝置安裝在鐵架臺上,并在輪和軸上分別掛上鉤碼,直到平衡.2、將另一個輪軸實驗裝置也安裝在鐵架臺上,再在它的輪和軸上分別掛上鉤碼,直到平衡.實驗現(xiàn)象1、在平衡時,輪上掛的鉤碼少而軸上掛的鉤碼多,即在輪上省力,軸上費力.2、軸相同時,輪越大越省力.實驗結(jié)論1、在平衡時,輪上掛的鉤碼少而軸上掛的鉤碼多,即在輪上省力,軸上費力.2、軸相同時,輪越大越省力.備注實驗人實驗時間小學(xué)科學(xué)實驗報告5實驗容5滑輪的研究實驗?zāi)康氖箤W(xué)生分別熟悉定滑輪和動滑輪的工作特性.實驗器材定滑輪和動滑輪、鐵架臺、線、鉤碼、測力計.實驗步驟1、定滑輪

4、能否改變力的方向.2、定滑輪能否省力.3、動滑輪能否省力、改變方向.實驗現(xiàn)象1、定滑輪可以改變力的方向.2、定滑輪不能省力.3、動滑輪可以省力,但不能改變方向.實驗結(jié)論1、定滑輪可以改變力的方向.2、定滑輪不能省力.3、動滑輪可以省力,但不能改變方向.備注實驗人實驗時間小學(xué)科學(xué)實驗報告6實驗容6滑輪組實驗?zāi)康牧私饣喗M的作用實驗器材光滑的木棒、長繩子、簡單機械實驗盒、測力計、棉線、鉤碼實驗步驟1、組裝一個最簡單的滑輪組.2、分別用這個滑輪組吊起不同重量的重物,并和直接吊起該重物的力比擬.實驗現(xiàn)象定滑輪和動滑輪組合在一起構(gòu)成滑輪組,滑輪組能夠改變力的方向,而且可以成倍地省力.實驗結(jié)論定滑輪和動滑

5、輪組合在一起構(gòu)成滑輪組,滑輪組能夠改變力的方向,而且可以成倍地省力.備注實驗人實驗時間小學(xué)科學(xué)實驗報告7實驗容7斜面的作用實驗?zāi)康氖煜ば泵娴氖×υ?實驗器材木板長度不同、木塊、重物、測力計.實驗步驟1、將一塊木板成為一個斜面.把不同的重物分別放在斜面下端,通過測力計拉著它沿斜面向上提升.2、沿著這些長度不同的斜面把重物拉上去.實驗現(xiàn)象1、從斜面拉上去用的力都小于直接把物體垂直提上去用的力.2、發(fā)現(xiàn)木板越長即坡度越小越省力,坡度越大越不省力,直接垂直向上提重物相當(dāng)于坡度為90度,一點都不省力.實驗結(jié)論1、從斜面拉上去用的力都小于直接把物體垂直提上2、發(fā)現(xiàn)關(guān)板越長即坡度越小越省力,坡度越大越不省

6、力,直接垂直向上提重物相當(dāng)于坡度為90度,一點都不省力.備注實驗人實驗時間小學(xué)科學(xué)實驗報告8實驗容8自行車上的簡單機械實驗?zāi)康难芯孔孕熊嚿系臋C械原理實驗器材自行車實驗步驟對鏈條和齒輪的研究尋找自行車上的簡單機械實驗現(xiàn)象自行車運用了輪軸、斜面、杠桿等簡單機械的原理,是應(yīng)用廣泛的交通工具.實驗結(jié)論自行車運用了輪軸、斜面、杠桿等簡單機械的原理,是應(yīng)用廣泛的交通工具.備注實驗人實驗時間小學(xué)科學(xué)實驗報告9實驗容1反抗彎曲實驗?zāi)康难芯考埖暮穸扰c抗彎曲水平的大小實驗器材長度、寬度相同厚度不同；長度、厚度相同寬度不同的紙條、墊圈、竹片、尺子實驗步驟紙的厚度與抗彎曲水平的大小.平放還是立放.實驗現(xiàn)象增加厚度可以

7、明顯地增強其承受重量的水平.實驗結(jié)論增加厚度可以明顯地增強其承受重量的水平.備注實驗人實驗時間小學(xué)科學(xué)實驗報告12實驗容|找拱形實驗容找拱形小學(xué)科學(xué)實驗報告10實驗容形狀和抗彎曲水平實驗?zāi)康牧私獍选耙蛔中尾牧蠌澱鄢善渌螤詈?可以增強其抗彎曲水平.實驗器材硬紙條、祛碼、瓦楞紙等實驗步驟學(xué)生預(yù)備兩個文具盒,中間放一硬紙條,看看能承受得起幾個祛碼？2、把這硬紙條彎折成“V、“L、“T或“工字形后,再看看能承受得起幾個祛碼？實驗現(xiàn)象把“一字形材料彎折成其它形狀后可以增強它的抗彎曲水平.實驗結(jié)論把“一字形材料彎折成其它形狀后可以增強它的抗彎曲水平.備注實驗人實驗時間小學(xué)科學(xué)實驗報告11實驗容拱形的力量

8、實驗?zāi)康母鶕?jù)觀察到的拱形產(chǎn)生的形變來推想它受力的狀況.實驗器材做拱形的紙、鐵墊圈假設(shè)干、厚書幾本、搭瓜皮拱的瓜皮、小刀實驗步驟拱形承受壓測試.2、讓拱形承受更大的壓力.實驗現(xiàn)象拱形可以向下和向外傳遞承受的壓力,所以能夠承受很大的壓力.實驗結(jié)論拱形可以向下和向外傳遞承受的壓力,所以能夠承受很大的壓力.備注實驗人實驗時間實驗?zāi)康牧私鈭A頂形、球形等有和拱形相似的特點,可以承受很大的壓力.實驗器材完整的和對半剖開的乒乓球、完整的和剪開的塑料飲料瓶等實驗步驟1 .熟悉圓頂形、球形,研究它們承受壓力的特點.2 .塑料瓶形狀的分析.3 ,熟悉生物體結(jié)構(gòu)中的拱形結(jié)構(gòu).實驗現(xiàn)象圓頂形、球形等有和拱形相似的特點,

9、可以承受很大的壓力.實驗結(jié)論圓頂形、球形等有和拱形相似的特點,可以承受很大的壓力.備注實驗人實驗時間小學(xué)科學(xué)實驗報告(13)實驗容做框架實驗?zāi)康牧私馊切慰蚣芫哂蟹€(wěn)定性實驗器材筷子或塑料吸管、橡皮筋或棉線、剪子、小刀、膠水等實驗步驟1、 利用筷子捆一角形框架和長方形框架2、 做一個鞏固的正方體框架實驗現(xiàn)象三角形框架具有穩(wěn)定性實驗結(jié)論三角形框架具有穩(wěn)定性備注實驗人實驗時間小學(xué)科學(xué)實驗報告(14)實驗容建高塔實驗?zāi)康牧私馍闲∠麓?、上輕下重的物體穩(wěn)定性好.實驗器材幾個大小不同的塑料瓶、沙、吸管、膠帶、水等實驗步驟1、制作不容易倒的高塔2、鐵塔形狀和結(jié)構(gòu)的思考：塔為什么不容易倒？實驗現(xiàn)象底部越大越不易

10、倒,底部越重越不易倒,空體比實體抗風(fēng)水平更強,地基陷于地下越多越不易倒.實驗結(jié)論了解上小下大、上輕下重的物體穩(wěn)定性好.實驗時間備注實驗人小學(xué)科學(xué)實驗報告15實驗容橋的形狀和結(jié)構(gòu)實驗?zāi)康臉虻男螤詈徒Y(jié)構(gòu)與它的功能是相適應(yīng)的.實驗器材吸管或竹片、粗線、木板或瓦楞紙板、繩子等實驗步驟1、用木棍做一個拱2、：模擬做一個拉索橋?qū)嶒灛F(xiàn)象拱橋拱的高度不同,拱的兩邊推力不同.實驗結(jié)論拱橋拱的高度不同,拱的兩邊推力不同.備注實驗人實驗時間小學(xué)科學(xué)實驗報告16實驗容用紙造一座橋?qū)嶒災(zāi)康牧私庠O(shè)計和建造橋需要綜合考慮許多因素.實驗器材舊報紙、膠帶、剪子、尺子等實驗步驟1、各種橋模型在講臺前參展.2、評委評價.3、介紹自

11、己的橋.實驗現(xiàn)象設(shè)計和建造橋需要綜合考慮許多因素.實驗結(jié)論設(shè)計和建造橋需要綜合考慮許多因素.備注實驗人實驗時間小學(xué)科學(xué)實驗報告17實驗容電和磁實驗?zāi)康牧私怆娏骺梢援a(chǎn)生磁性.實驗器材電池、電池盒、小燈泡、燈座、導(dǎo)線其中一根較長、指南針實驗步驟1、通電導(dǎo)線和指南針2、通電線圈和指南針實驗現(xiàn)象電可以產(chǎn)生磁.實驗結(jié)論電可以產(chǎn)生磁.備注實驗人實驗時間小學(xué)科學(xué)實驗報告18實驗容電磁鐵實驗?zāi)康碾姶盆F具有接通電流產(chǎn)生磁性、斷開電流磁性消失的根本性質(zhì).改變通過電磁鐵中的電流方向電池的正負極連接和線圈繞線方向會改變電磁鐵的南北極.實驗器材大頭針、透明膠、絕緣導(dǎo)線、大鐵釘、砂紙、指南實驗步驟1、制作鐵釘電磁鐵2、鐵

12、釘電磁鐵的南北極實驗現(xiàn)象電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性、斷開電流磁性消失的根本性質(zhì).改變通過電磁鐵中的電流方向電池的正負極連接和線圈繞線方向會改變電磁鐵的南北極.實驗結(jié)論電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性、斷開電流磁性消失的根本性質(zhì).改變通過電磁鐵中的電流方向電池的正負極連接和線圈繞線方向會改變電磁鐵的南北極.備注實驗人實驗時間小學(xué)科學(xué)實驗報告19實驗容電磁鐵的磁力一實驗?zāi)康牧私怆姶盆F的磁力是可以改變的.實驗器材一號電池、大頭針、電池盒、大鐵釘、長絕緣導(dǎo)線實驗步驟1、假設(shè)：.如果要使電磁體的磁性得到增強,我們大膽的假設(shè)一下應(yīng)該怎么做？2、設(shè)計實驗,檢驗假設(shè).實驗現(xiàn)象電磁鐵的磁力大小與線圈的圈數(shù)有關(guān)：圈數(shù)少

13、磁力小,圈數(shù)多磁力大.實驗結(jié)論電磁鐵的磁力大小與線圈的圈數(shù)有關(guān)：圈數(shù)少磁力小,圈數(shù)多磁力大.備注實驗人實驗時間小學(xué)科學(xué)實驗報告(20)實驗容電磁鐵的磁力(二)實驗?zāi)康牧私庥绊戨姶盆F磁力大小的因素.實驗器材電池盒、大鐵釘、絕緣導(dǎo)線、長短、粗細不同的鐵螺栓各3個、直徑不同的線圈3個實驗步驟1、電磁鐵的磁力大小與使用的電池數(shù)量有關(guān).2、電磁鐵的磁力大小與線圈與鐵芯的距離、鐵芯粗細長短等因素有關(guān)系.實驗現(xiàn)象電磁鐵的磁力大小與使用的電池數(shù)量有關(guān)：電池少那么磁力小,電池多那么磁力大.電磁鐵的磁力大小與線圈與鐵芯的距離、鐵芯粗細長短等因素有關(guān)系.實驗結(jié)論電磁鐵的磁力大小與使用的電池數(shù)量有關(guān)：電池少那么磁力小,電池多那么磁力大.電磁鐵的磁力大小與線圈與鐵芯的距離、鐵芯粗細長